女生跳健美操男生前滚翻.doc
初二体育与健康课构思与
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
及教案"
一、指导思想
本节课根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，依据中学体育新课程
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
和
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想。根据初中学生身心发育特点，在教学中实行男女分组教学，给女生设置简单易学的健美操组合动作，在节奏感强、速度较快的“蝴蝶舞”的音乐伴奏下，通过身体练习，塑造美的形体，从而达到健身、健心、健美、陶冶情操的目的。男同学则安排了学习鱼跃前滚翻的教材，通过设置不同难度体现分层次教学。注重学生兴趣的培养，蒙发学生创造的欲望和要求。以游戏“学跳兔子舞”的形式，培养学生的创新精神和协作意识，使其在集体温暖、和谐、欢快的氛围里，学习、练习、体验成功的喜悦。
二、教材安排
1.女生学跳健美操;男生进行篮球自主练习。
2.男生学习鱼跃前滚翻;女生自主练习。
三、课的设计
(一)课的开始设计了集中注意力“数筷子”的练习，使学生们在欢快的气氛中，迅速进入角色，使他们“练在其中，乐在其中”。
(二)热力健身操，在这部分内容的设计上，始终将学生的主体地位放在首位，力求精讲多练。在热情欢快的“蝴蝶舞”伴奏中，教师只做语言提示，学生自主练习、自娱、自乐。
(三)学跳兔子舞，教师简单介绍动作，学生随着音乐模仿，可以自由结合、协作练习。
(四)女生学习、创编健美操，男生进行篮球练习。
教师提示形体健美操的几种手臂，脚步动作，随音乐女生练习，在掌握基本动作的基础上，让学生配上自己选择的音乐，分组进行学习。学习过程中教师巡回指导，提示学生利用挂图、花饰、录音机等道具自主学习。这对学生音乐感、节奏感、适应能力的培养都起到积极的作用。男生此时根据自己的篮球技术掌握情况，自主的选择运球、投篮、比赛等活动，积极的投入自主练习。
(五)男生在教师提示下，由前滚翻、远撑前滚翻逐步过渡到鱼跃前滚翻学习，女生此时进行自主练习。
(六)男、女生分别进行表演赛，师生共同做出评价，让每位学生都有成功的体验。
(七)最后部分在音乐《四小天鹅》舞曲的伴奏中，师生共舞，使学生在优美的旋律和愉快的气氛中得到身心放松，使形体美再次得到充分体现。
初二体育教案
教学内容
1.女生学习、创编健美操，男生自主练习。
2.男生学习鱼跃前滚翻，女生自主练习。
教学目标
1.初步学会鱼跃前滚翻和健美操的技术动作，发展学生协调、灵敏、柔韧等身体素质，增强音乐的感受。
2.提高学生注意力、自控力、自信心，培养勇敢顽强的意志品质和创新意识。
3.培养学生团结合作，互相帮助的品质，提高安全意识以及社会适应能力。
课 练教育渗透 的 课的 习 教学 学生 组织与 (思想、健康、安顺 内容 时
方法
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活动 要求 全) 序 间
1.体育委员
整队报告人1.教师提前到场准备与检查器械 数 1 2.接受体育委员报告，向学生问1.体育委员整队，检查人1.组织(略) 2.师生问好 分 一 好 数，向教师报告 2.要求:精神礼仪常规教育 3.宣布本课30 3.以教师提问学生回答的方式导2.向教师问好 饱满 任务内容 秒 入课的内容、目标。 4.检查服装
安排见习生
2 集中注意力分 模仿能力 二 练习“数筷教师提示学生回答 回答教师提问 30 团结合作精神 子” 秒
热力健身操
1.头部运动 要求:通过视2.肩部运动 4 1.教师提示 在《蝴蝶舞》伴奏下学生三 听感觉学生自审美观 3.扩胸运动 分 2.音乐伴奏 与教师齐跳热力健身操 主练习 4.腿部运动
5.跳跃运动
兔子舞练习中，根据教师要求:练习时模仿能力 2 1.教师示范 提示，学生创编动作，可四 兔子舞练习 动作协调、欢创造能力 分 2.音乐伴奏 二人、三人多人自由结合快跟上节拍 团结合作 练习
一、女生学习1.教师提示 健美操基本2.音乐伴奏师生共同练习 手臂脚步动3.教学生左边动作，让学生体验作 1.随单音乐练习 组织(略) 将左边的动作迁移到右边去做 同学之间互帮互1.手臂动作 2.小组长带领下进行健 10 4.教师出示挂图、花饰、录音机助积极合作张扬五 2.弹动步、跑美操的研究、探讨、学习 分 等教具，指导学生分组进行健美个性积极进取发跳步，合并步学生根据自身能力进行组织:队形不操的创编学习 挥骨干作用 等脚步练习 篮球自主练习 限 教师提示男生在骨干组织下根据二、男生进行自己的篮球技术水平，自主选择篮球自主练运球、投篮、活动篮游戏等练习 习
一、男生学习1.利用挂图、男生由前滚翻逐渐1.学生由易到难逐步学培养勇敢顽强的鱼跃前滚翻 过渡到鱼跃前滚翻的学习 10 习 意志品质以及团六 二、女生自主2.强调“鱼跃”技术组织男女生组织 分 2.学生做评委给参赛同结协作精神 练习 分别进行鱼跃前滚翻和健美操的学打分、师共同参与评分 树立自信 三、汇报展示 表演比赛
1.随音乐《四教师领做随音乐与学生一起练习 学生跟教师一起感受美组织: 培养节奏感，展示5 七 小天鹅舞曲》1.学生从学习态度、情感体验，的音乐，展开美的动作。要求:动作协动作美、姿态美，分 师生翩翩起同学关系三个方面分组进行总结 小组总结，讨论收回器调舒展，富有提高表现力
舞 2.收器械，布置课外作业 械，师生再见 节奏感
2.下课常规
1.自制花饰预(40个) 场计 1.遇到障碍险些摔倒时，应该用2.挂图4副 地运 什么方法来进行自我保护 3.录音机1生活实践 器动 平均心率约(135?5)次每分 2.跟电视节目“健美”5分钟，学台，篮球13械 负习1—2节健美操 个 荷 4.垫子8块
教案点评
本教案是以新的课程理念为宗旨设计的，主要表现在以下几点:
1.教学目标的设置比较全面，运动技能目标定的比较具体，实用性和可操作性强。 2.教案的“学”“练”时间安排得当，有利于最大限度地给学生活动时间和空间。 3.教学内容的设置比较丰富多彩，有诱导、有激励、有交流、有比赛、有创新和展示，能在很大程度上适应青少年学生的心理和生理需求，体现了“全面发展和提高能力”新的教学理念。
4.在教学方法上有对传统教学观念的继承延伸，最大程度地保持了体育课“动”的本色。 本教案的不足之处“教学目标设置的较全面，而教学过程中也应该有呼应，主要是学生活动过程中的体验和体现要明确，对技能目标的设置应该更加明确，要让每个学生带着任务、带着问
题
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参与活动，掌握技能。
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