家访记录
家访时间:2014年5月20日
家访地点:大二班教师
家访对象:付恺琪妈妈
家访目的:付恺琪一直是我班
表
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现好的乖乖女,可是近来发现她总和奶奶粘在一起,早上不许奶奶离开幼儿园,给家长。
家访记录:
"老师,今天逸铭睡觉就别让她睡了,她说睡不着。”只见逸铭眼睛已经湿漉漉了,奶奶轻轻告诉我:"她大概不睡觉,被老师批评过,今天就不肯来幼儿园了”。我觉得原因一是奶奶对隔代特别宠爱所导致的。其二,孩子的心理承受能力很弱,经不起挫折,在表扬声中长大,往往听不进批评。
家访心得:
多和孩子谈心,运用正面引导的方法,鼓励孩子养成良好的午睡习惯。教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应,如有反常就要耐心询问,消除孩子的心理恐惧和不适。
家访记录
家访时间:2014年5月28日
家访地点:家访
家访对象:赵琪文妈妈
家访目的:赵琪文小朋友注意力太不集中、喜欢玩地上的东西。
家访记录:
赵琪文小朋友最近上课注意力太不集中、喜欢玩地上的东西。我建议文文妈妈在家多督促她养成良好的习惯。
家访心得:
爸爸、妈妈比较宠爱孩子,幼儿性格较为散漫,家长示意今后会配合改变教育方式。
家访记录
家访时间:2014年6月5日
家访地点:家访
家访对象:白思佳妈妈
家访目的:通过家访的形式了解孩子在家的表现,也将孩子在幼儿园的情况反馈给家长。
家访记录:
本学期她乐观、开朗了很多,愿意积极和小朋友老师交谈,这让老师很高兴,与小朋友开心地游戏,有时也开始回答问题,这是一个不错的进步。妈妈说,我们也发现她灵活了、快活了,书写数字写的很棒,她的自信心更足了,看到孩子有如此的进步,我们很高兴,谢谢!
家访心得:
多与家长沟通孩子在园的情况,再能看得到孩子的进步!
家访记录
家访时间:2014年6月6日
家访地点:家访
家访对象:徐静怡妈妈
家访目的:通过家访的形式了解孩子在家的表现,也将孩子在幼儿园的情况反馈给家长。
家访记录:
这学期有所变化,经常上课不够专心,与小朋友说悄悄话,上课也不举手了,希望家长在家多教育,跟她交流,了解她的内心世界。妈妈说,知道她的情况,我们比较焦急,最近比较忙就没关心她,在家做事也喜欢拖拖拉拉。
家访心得:
希望请老师关心她,叫叫她。以得到进步,我们也会多提醒她。
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