猴子戴手套
趣味作文 猴子戴手套
教学要求:
1、学会准确运用量词,能发挥想象,复述
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
内容。 2、在理解的基础上,通过合作分角色演说故事内容。 3、充分挖掘学生的语言潜能,在合作学习中体验成功的乐趣。
教学过程:
一、 新课导入
1、师:今天老师带来一只可爱的小猴(出示玩具),和它打打招呼。
2、师:说说猴子爱干什么,
3、点明课题:猴子戴手套(齐读)
二、 初听故事,整体感知故事内容
1、关于这个故事,你想知道什么,(板示:时间 地点 人物 原因 经过 结果)
2、播放故事动画
3、师:说说你刚才听到了什么,
(地点:城里、山林里 人物:猴子、八哥鸟、猩猩、老驴 结果:住院)
三、 再听故事,学说故事经过
1、师:猴子回到山林是怎样炫耀自己的手套的呢,小动物又是如何看待它的手
套的,
2、再次播放故事动画
3、师:想象一下,猴子是怎样炫耀的,找到好朋友,戴上你的手套,互相说说
自己的手套。(炫耀:使别人羡慕)
4、指名表演。
5、那小动物们又是怎么说的呢,请四人小组练一练。(组长分配角色并推荐说得
好的小朋友交流)
6、交流八哥说的话。出示词语:随声附和(别人说什么自己也说什么)
7、交流猩猩说的话。出示词语:拍马屁(不是真心诚意的) 8、交流老驴说的话。出示词语:不以为然 (不认为这样,自己的看法和别人不
一样) 不伦不类(不适合自己的) 9、师:谁能把三个小动物说的话连起来说一说,(注意不同动物语气语调的不
同)
1)师说旁白,指名说
2)两人合作,一人说旁白,一人说动物的话。 3)指名同桌说
四、完整复述故事内容
1、现在我们按照合作讲故事的方法,给故事加上开头和结尾,完整地讲故事。
2、出示合作讲故事的方法:按图说、分角色说、按故事内容说。
3、小组选择一种方法合作讲故事。
4、指名小组讲故事。
5、师小结:今天我们学讲了《猴子戴手套》这个有趣的故事,请你讲给你的父
母听,并写下来,投稿到下一期的《春笋作文报》。