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教学信息化论文：云计算在职业学校教学信息化中的应用
云计算论文教学信息化论文:云计算在职业学校教学信息化
中的应用
摘要:云计算将是信息技术发展的趋势，文章介绍了云计算的概念、特点，探索了云计算在职业学校教学信息化中的应用。主要目的在于使云计算更好地服务职业学校教学信息化建设，提升教学效果和学生实践能力。
关键词:云计算;职业学校;教学信息化
随着信息技术的不断发展，信息技术已经由计算机时代跨入了网络时代，职业学校的教学信息化也应该由以单机辅助教学为中心转向以网络辅助教学为中心，云计算技术为这种转变提供了良好的技术支持。因此，探索如何利用云计算技术为职业学校教学信息化服务具有重要的现实意义。
一、云计算概述
1.云计算的概念与分类。云计算是分布式处理、并行处理、网格计算、网络存储和虚拟化等技术发展融合的产物，是依托互联网为客户提供安全、快速、便捷数据存储和网络计算的服务模式，是指用户通过互联网以按需、易扩展的方式获得所需的资源。提供资源的网络被称为“云”，用户可以方便地通过网络获取云服务。就目前应用来看，云服务至少分为三类:?基础设施即服务(iaas)，运营商提供给消费者的服务是对所有设施的利用，主要包括计算和存储，相当于向消费者出租计算机和数据中心的存储空间，并可以随
时减少和增加。?平台即服务(paas)，运营商提供给消费者的服务是对开发环境的利用，相当于为消费者提供了一个特定的操作系统vm、定制软件栈和应用程序集。?软件即服务(saas)，运营商提供给消费者的服务是对应用软件程序的利用，相当于按消费者的实际需求出租一个个软件应用程序。
2.云计算的特点。云计算的核心思想就是服务，云服务的特点和其优势表现在以下几点:?云端存储数据。数据可以不必在存于用户自己的电脑中，只需在云计算提供的海量存储空间中存储。这样不仅能节约成本，充分利用资源，而且在保证可靠安全存储的同时可以根据权限进行资源的整合共享。?云端提供软件服务。无数的软件程序均置于云端的服务器中，软件架构在各种
标准
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和
协议
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之上，不必下载即可使用，而且可以多人网络协作使用。?随时随地提供服务。云计算提供的服务简化了终端用户的硬件配置，只要用户的硬件设备能接入网络并且登录他所使用的云服务平台的账号，就可以享受云端提供的一系列服务。?充分满足用户需求的服务。由于云计算整合了网络资源，因此它能够根据用户的不同需求为用户提供个性化服务，而且随着用户数量的不断增加，资源的整合以及服务的提供将更加人性化和便于获得。
二、云计算在职业学校教学信息化中的应用
1.应用云计算的在线office软件教学，提高职业学校学生计算机办公自动化技能和协同工作能力。公办自动化是职业学校学生必须掌握的计算机技能，具有较强的实用性。在线office软件为职业学校的办公自动化教学改革提供了新的模式，应用这种新的模式教学可以提高学生的学生兴趣和协同工作能力，提高课堂教学效率。目前，比较流行的在线office软件主要有google docs、office web app、zoho office三种产品。学生只要注册相应的账号就可以免费使用在线office软件，由于运营商实时发布在线office最新版本，故能保证学生及时学习与使用到新版office软件。绝大多
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生在初中阶段都学习过微软的office软件，因此，本文以office web app 为例加以介绍。学生们注册一个windows live id后就可以在internet上在线个人编辑或小组协作编辑office 文档，不需要在客户端安装office软件，通过浏览器可以随时随地使用office web app。office web
app为学生的协同工作提供了方便，可以让学生跨地域合作学习，并不局限于教学课堂的协作。office web app为职业学校的小组合作教学与项目教学提供了平台，可以更好地强化学生的技能，可以更好地培养学生的合作精神，为学生在今后工作中的团队意识奠定良好的基础。
2.应用云计算的在线网站开发平台，构建课程web辅助教学系统，培养学生的自学能力，提高教学效果。web辅助
教学系统可以为学生创造不受时空限制的更广阔的多元化学习环境，能提高学生的学习兴趣，提升教学效果。以课程为中心构建web辅助教学系统可以促进教学资源建设，以平台为载体实现教学资源的整合与共享。web辅助教学系统可以为学生提供良好的虚拟学习环境，学生利用平台中丰富的学习素材、参考资料进行预习和复习，学生在图文声像并茂的多种感官综合刺激下，有利于情景的创设和认识的改变，从而满足进一步拓宽认知的需求，充分体现以学生为主体的教学理念。
但在传统模式下，构建web辅助教学系统是一个复杂的过程，对教师的计算机编程知识要求很高，非计算机专业的教师很难开发web辅助教学系统。使用基于云计算的在线网站开发系统，如自助建站tap.cn，使得开发web辅助教学系统像写博客和管理个人空间一样简单。这种基于云计算的信息化软件资源开发模式，几乎没有入门门槛，可以使更多的普通教师制作适合自己个性化教学需求的教学网站，实施网络辅助教学，用信息化教学模式辅助传统的课堂教学，可以使学生更加灵活地学习课程，提高教学效果。
3.应用云计算可以使学生建立自己的个人知识管理空间，提高学生探索和解决问题的能力。个人知识管理是指个人将自己拥有的各种资料、信息，利用工具逐步建立起知识体系，并且通过不断收集、完善、消化、吸收和创新，使之
变成更具价值的知识的过程。目前，个人知识管理通常会选用专门的个人知识管理软件。
云计算为个人知识管理信息化提供了新的模式。一些典型的以云计算为基础的应用有——百会网、博客、空间等，它们都能有效地对个人知识进行分类、编辑、存储和共享等。学生可以按照自己的实际情况建立自己的知识体系，并可以灵活地在线编辑知识内容，数据存储在“云服务器”端，安全可靠，并可以方便地与他人共享。学生通过在空间上建立自己的知识体系，就会不断探索与挖掘，使自己的知识不断丰富，并可以把自己的数据分享给别人，培养自己的奉献精神。
根据前面对云计算在职业学校教学信息化领域的应用实践，可以看出，云计算具有独特的功能、特点和运营模式，其在职业学校教学信息化领域有着广阔的发展前景。云计算应用于职业学校教学信息化无需学校进行大规模的硬件投入，无需学校购买大量的商业软件和单机版软件，就能产生良好的教学效果。
云计算为职业学生开展信息化教学提供了良好的契机，为提高学生的技能提供了操作平台。在职业学校教学过程中，要更多地了解云计算，了解职业学校对信息化教学的实际需求，并有效地将云计算应用到职业学校的信息化教学中，使云计算很好地为职业教育服务，提高学生的知识和技
能水平。
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[5]汪洋.云计算在院校教育中的应用初探[j].科技经济市场,2009,(4).
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