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全国自考幼儿园组织与管理试题带答案.doc

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案

Louise素素
2017-09-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《全国自考幼儿园组织与管理试题带答案doc》,可适用于考试题库领域

全国自考幼儿园组织与管理试题带答案全国自考幼儿园组织与管理试题带答案全国自考年月幼儿园组织与管理试题课程代码:一、单项选择题(本大题共小题每小题分共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。在管理理论的初创时期有三位管理学家倡导的古典管理理论奠定了现代管理学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和(B)A梅奥B韦伯C勒温D马斯洛幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针政策对幼儿园工作进行管理的方法属于(C)A行政方法B经济方法C法律方法D思想政治教育方法最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家(B)A代明B德鲁克C马斯洛D莫顿幼儿园全部工作的中心是(B)A教学工作B保教工作C保育工作D教育工作幼儿园中班管理的特点是(C)A让幼儿尽快适应环境B应特别注重常规的建立C努力降低攻击性行为的出现频率D为幼儿入小学做准备我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是(C)A园所为社区服务B社区为园所服务C园所与社区双向服务D园所独立于社区园长的领导方式客观上存在着四种类型其中最不可取的是(D)A民主参与型领导方式B专制型领导方式C权变型领导方式D放任型领导方式幼儿园管理的基本原则中能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的由幼儿园的性质任务决定的原则是(B)A内外协调的社会性原则B教养为主的整体性原则C有效性原则D积极性原则年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出幼儿园的管理体制实行(A)A园长负责制B集体负责制C幼儿园党的基层组织负责制D教工代表大会负责制幼儿园教研活动的执行层是(C)A教研组层B园长层C教师层D年级组层领导者的影响力由两部分构成:权力性影响力与非权力性影响力。其中(D)A权力性影响力是自然产生的具有强制性的特点B权力性影响力是派生的具有非强制性的特点C非权力性影响力是派生的具有强制性特点D非权力性影响力是自然产生的具有非强制性特点符合我国目前师资状况及幼儿园实际有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训的方式是(A)A岗位培训B入岗培训C职前培训D脱产培训管理的核心是(D)A降低成本B服务教师C提高创收D调动人的积极性幼儿园实施保教结合的重要保证是(D)A资金到位B人员充足C设备先进D总务管理在幼儿园评价活动中评价者和被评价者两者德修养和工作作风。作用:这些对于带动一支具有良好素质的教职工队伍形成良好的园风园貌有着直接的影响同时也对办好幼儿园完成幼儿园双重任务起着至关重要的作用。二、文化专业素质、具有较广博的文化科学知识。、具有较扎实、系统的专业知识。、具有一定的幼儿同科学管理的基本知识。作用:园长要有真才实学这是园长提高自身领导成效的重要条件也是园长真正实行内行领导(逐步成为“专家型”园长的必备条件之一。三、能力素质、基本能力:敏锐的观察力、良好的记忆力、周密的思考力、丰富的想像力和创造力、坚强的意志力。、领导能力:筹划和决断能力、组织指挥协调能力、人际关系的处理能力、灵活应变能力、改革创新能力作用:幼儿园领导者的能力素质直接影响着领导工作的效率。举例论述对中班幼儿的管理。答:中班班级管理的特征、中班幼儿自我服务能力明显提高生活处理能力增强。、有了很强的为他人、为集体服务的意识。、幼儿的注意力、观察力及语言表达能力都提高了游戏活动更丰富了与同伴交往的能力更强了也有了一定的创造力。、中班幼儿活动的目的性增强了。、初步的责任意识和任务意识开始萌芽。、幼儿爱告状、攻击行为严重致使班级冲突性行为较多。二、中班班级管理内容中班班级管理与小班一样也包括生活常规管理与教育常规管理两部分但与小班的要求有所不同。六、案例分析题(本大题分)(案例:某幼儿园的老师们经常请假、迟到、早退对工作缺少热情消极应付。为此园长通过提高报酬将考勤、家长评教结果等与奖金挂钩的方式来提高教师工作积极性但效果并不明显教师的工作积极性并未改观。结合上例分析在幼儿园中怎样使管理方法发挥有效作用。答:案例中园长主要使用的是经济方法。经济方法的最大作用是把人们的个人利益与他们的工作业绩以及幼儿园整体效益直接联系起来使教职工看到自身工作的利益所在有利于激发他们的工作积极性。园长通过此方法激发员工的积极性有一定合理性。园长忽视了经济方法具有局限性。因为人们除了物质需要外还有更多的精神和社会心理方面的需要。过分运用还容易导致个人主义价值观和金钱至上的错误倾向使教职工队伍缺乏艰苦奋斗、无私奉献的精神。园长在使用经济方法时要注意奖惩结合。在表彰工作积极的老师的同时建立相关的全园及岗位制度规范工作要求依据制度惩罚怠工、迟到、早退的教师。()园长应该结合思想教育等其他方法激励教职工的积极性。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友„年月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码)一、单项选择题(本大题共小题每小题分共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。(有关幼儿园管理民主性原则的表述正确的是【D】A(该原则是指一切管理都应以调动和激发人的积极性、做好人的工作为根本B(该原则要求我们正确认识组织与环境的关系树立面向社会的办园思想C(该原则是由我国社会主义市场经济体制决定的D(该原则是我们党的群众路线和民主集中制原则在幼儿园管理工作中的体现(幼儿园管理中运用经济方法的最大作用是【A】A(把个人利益与工作业绩及幼儿园整体利益直接联系起来B(清除平均主义、大锅饭的弊端C(有利于各部门员工的竞争D(加强对人的管理(对举办幼儿园的基本条件、审批程序以及幼儿园的行政事务进行规定的是【A】A(《幼儿园管理条例》B(《幼儿园工作规程》C(《城市幼儿园工作条例》D(《幼儿园教育指导纲要》(幼儿园制定工作计划的程序是【A】A(认识机会、预测环境确立目标拟定备选方案选择方案制定派生计划B(确立目标拟定备选方案选择方案制定派生计划认识机会、预测环境C(拟定备选方案选择方案制定派生计划认识机会、预测环境确立目标D。制定派生计划认识机会、预测环境确立目标拟定备选方案选择方案(目标既有挑战性又有可行性“跳一跳够得着”表明目标具有【D】A(启动作用B(衡量作用C(凝聚作用D(激励作用(时间安排等都是由教师组织和控制的这体现出班级保教工作的【A】A(可控性特点B(直接性特点C(整体性特点D(创造性特点(幼儿在愉快的氛围中生活和学习在民主、平等、和谐的关系中认知体验在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在这些内容属于卫生保健管理中的【C】A(健康管理B(生活管理C(环境管理D(保健教育指导(幼儿园活动室的面积应达到人均【B】A(mB(mC(mD(m(人的积极性受三种不同动机的支配其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是【D】A(个体动机B(团体动机C(需要动机D(社会动机(人员配备合理是提高工作绩效的因素之一因此园长在用人时应坚持做到【B】A(知人善用B(优势互补、合理结构C(用人所长D(充分表现、委以责任(使观摩活动起到积极作用的前提条件是【D】A(参与观摩的教师水平B(专家参加点评C(大家充分研讨D(正确的分析评价(幼儿园教师各行其事、各自为政没有制度的监督与约束领导者与教职工保持不远不近的距离导致这种情形的工作作风是【C】A(专制型领导方式B(民主参与型领导方式C(放任型领导方式D(权变型领导方式(对园长提出文化专业素养方面的要求目的在于【D】A(完善管理制度B(提升管理档次C(调动员工积极性D(实行内行领导(年正式颁布的《幼儿园工作规程》中提出“幼儿园应密切同社区的联系。宣传幼儿教育的知识支持社区开展有益的文化教育活动争取社区支持和参与幼儿园的建设。”这反映了幼儿教育改革的需要和教育发展的【A】A(社区化趋向B(专业化趋向C(服务化趋向D(开放化趋向(“某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时就不要再盲目攀比园所设施的华丽”这遵循了确立评价标准的【C】A(方向性原则B(科学性原则C(可行性原则D(客观性原则二、填空题(本大题共小题每小题分共分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。(以泰罗、法约尔和韦伯为代表的古典管理学派是人类第一次尝试用科学系统的方法研究管理问题他们的共同特点是强调管理的科学化、标准化注重正式组织的作用。(教育行政主体主要通过教育督导、教育经费拨发、提供师资培训、提供信息服务等实现对行政客体非权力方面的促进作用。(园长负责制是一个结构概念是反映园内领导关系的结构方式是个人负责与各方面制约关系的统一。(按计划覆盖的范围划分幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和个人计划等。(坚持保教结合的原则并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。(幼儿园房舍的最起码的条件是建筑安全、阳光较好。(在组织中建立和疏通信息联系与沟通渠道是创设良好心理环境的途径。(幼儿园领导艺术主要有:运用权力的艺术、协调人际关系的艺术、运用时间的艺术、运用信息的艺术等。(幼儿园对家长工作的管理与指导要加强计划性注重制度建设注重教育培训与指导。(评价标准制定的科学性原则具有两层含义:一是评价标准的制定要具有科学性二是评价过程的实施要具有科学性。三、名词解释题(本大题共小题每小题分共分)(幼儿园管理原则答:幼儿园管理原则是指为实现幼儿园的工作目标正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则是对幼儿园管理系统提出的基本要求是幼儿园管理活动必须遵循的原则。(教育行政体制答:教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。(卫生保健工作答:一切为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施都称为卫生保健工作。(思想政治工作答:思想政治工作通过宣传、说服、精神鼓励等方式提高人的认识水平启发人的觉悟凋动人的积极性激发其工作热情与干劲。(领导答:领导就是领导者带领和引导被领导者在一定客观环境下为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。它具有以下几层含义:()领导活动的主要特征就是“带领”和“引导”。()它是领导者有意识地对被领导者施加影响的过程。()领导活动体现了一种多因素的相互关系。四、简答题(本大题共小题每小题分共分)(运用行政方法时应注意哪些问题答:一、正确认识行政方法的有效性和局限性行政方法虽然有着不可忽视的作用但和任何方法一样也不可避免地存在着局限性。主要表现为:、过分强调上级权威和集中统一容易导致长官意志和官僚主义。、更多的强调的是工作关系不重视人的多方向的需要(使教职工往往处在被动和被强制的地位他们的各种愿望和要求往往不能得到满足从而不利于下级和教职工能动性、创性的发挥。、强调管理权力集中统一园长拥有管理的全权下级不能根据情况的变化采取应急的措施和行动因此使管理的适应性和灵活性受到限制。、行政方法的信息传递缺乏横向联系和必要的反馈会影响园所上下左右的沟通与协调。二、正确认识和对待权威的作用为了有效地运用行政方法园长首先要正确认识和对待权威的作用注意提高自身的素质水平。园长在运用行政方法时应根据不同时期、不同背景和情况把行政方法限定在一个必要和可行的范围之内不断地加以完善使其更符合幼儿园管理的客观规律。(幼儿园总务管理与中小学总务管理有什么不同答:幼儿园总务管理不同于中小学。()幼儿园教育的特点是保教并重不仅要对幼儿实施体、智、德、美全面发展的素质教育同时还要加强幼儿的保育促进幼儿身体的健康成长。这与幼儿园教育对象幼儿的身心发展特点是分不开的。()幼儿自理能力差造成幼儿园总务管理工作更加庞杂不仅要提供必需的学习用品还要保证生活用品以及大型的娱乐玩具。()幼儿园教育更多是启蒙性的教材自选不留作业教务管理工作不像中小学那么繁杂。()这就造成幼儿园总务管理工作与中小学之间的区别即更侧重于生活与环境的管理。(简单比较历史上三个时期管理理论的特点。答:()古典管理理论强调管理的科学化、标准化注重正式组织的作用。()人际关系行为科学理论关注以人为中心来研究管理问题认为管理者须学会了解人的行为理解和正确处理人际关系激发人的积极性从而有效地实现领导与管理。()现代管理科学时期的管理理论的突出特点是广泛运用自然科学、社会科学及管理科学的新成就如系统论、信息论研究管理问题注意将数理逻辑及运筹学等运用于管理这一社会现象的研究。()现代管理理论流派较多随着人们对管理现象的认识的深化正在逐步走向成熟和趋于完善并将对管理实践产生重大的指导和影响作用。(如何使评价有效发挥激励作用答:()幼儿园工作评价涉及幼儿园工作的方方面面不仅要对教育过程、手段、内容与方法做出评价而且要对管理过程及幼儿园保健、教养、总务工作等各个方面给予客观的分析、判断。()评价是对全同员工工作成绩、业务水平、能力素质等进行判断这就需要动员全同教职工参与评价。综合运用管理者评价、员工相互评价及自我评价的方式依据评价标准对照柃查(将现状与目标加以对比通过评价看到成绩与进步找到差距和不足寻找不断改进工作的途径。()通过评价幼儿园的全体员工都要经过一次业务水平和基本素质的洗礼这就对保教人员提高保教水平管理人员提高管理水平后勤人员提高专业水平乃至全体员工提高爱岗敬业的职业道德素质提供了机会和挑战使他们有不断提高自身素质的动力和内在要求。(简述贯彻执行幼儿园园所规章制度需注意的问题。答:为了充分发挥规章制度作为管理手段的作用就要重视制度的贯彻执行。管理者、领导者应注意做好以下几方面工作:()注重宣传教育规章制度的贯彻执行不能仅仅依靠行政命令必须在提高认识的基础上强调自觉精神因此必须注重宣传教育。要通过多种形式反复讲解各项制度的目的意义和基本要求同时引导教职工增强是非观念和自我调控能力自觉遵照执行。()领导者率先垂范要使同所各项规章制度顺利得到实施成为全体人员所认同并必须遵守的“法”幼儿园领导者和管理人员必须以身作则带头严格执行给全园教职工做出表率发挥人格的影响作用。()严格检查督促园所规章制度要成为具有约束力和强制性的“法”就要注意制度执行的产肃性要严格要求认真督促检查同时将检查与评价奖惩结合起来加强指导。五、论述题(本大题共小题每小题分共分)(结合实际论述幼儿园教研制度的建立。答教研制度的建立要有一定的依据必须建立在科学基础上。一、提高效率追求实效教研活动的目的是提高教学质量。教研制度就是为了保证教研活动的顺利开展。因此在制定教研制度时一定要考虑到它的实用性、实效性、可行性。、要实用制度不要太烦琐太脱离实际要注意它是否有用在实践中能否发挥作用。、要有实效也就是说制度确定下来后要有效。、可行性(制度的确定要符合教师的实际水平及能力不要盲目追求数量和形式为了便于操作制度要明细化不要过于笼统指标应具体、明确。二、符合幼儿园教育教学规律、教研制度是教学管理的重要内容它是对教育研究活动的管理它不同于对物品的管理要遵循教育教学规律并为教育教学服务。教研活动要与教学实践相结合不能脱离教学实践教研活动要有较强的针对性注意理论与实践的统一教研制度在制定时要注意不要将教研活动游离于教学实践之外。、教研活动必须紧紧围绕教育教学展开不能与教育教学活动冲突教研活动时间的安排要根据幼儿园教学的实际情况而定教师还要自己挤时间在保教工作之外从事教育研究。三、注意教研活动的广泛性和群众性、教研活动是保教工作的重要内容它不是几个人的事情而是全园教师的任务。幼儿园要发挥每个教师的积极性让大家都参与到教研活动中。、教研活动应该与保教活动紧密相连的以教研促进教学在保教实践中寻找教研的主题和思路。、在制定教研制度时一定要具有普遍意义通过制度使教研活动成为大众化的行为。四、与幼儿园其他管理制度相一致教研制度是幼儿园管理制度中的组成部分因此它的制定要与幼儿园整体管理制度相一致不能有冲突和矛盾。、教研活动是提高保教质量的重要途径在制定相应的制度时必须要考虑到它的特点如时间的安排、主题的确定等。、教研活动又是幼儿园整体工作中的组成部分所以在制定教研制度时还要考虑到幼儿园的其他工作及本园的实际情况。、教研制度是幼儿园管理制度的子系统它必须与整个系统相一致只有这样才能发挥作用。(举例说明幼儿园管理目标方案的制定。答一、确立幼儿园管理目标的依据、来自上面的:主要包括党和国家的有关方针政策尤其是教育方针、幼儿园法规以及上级部门对某一时期、某项工作任务的要求或指示等。、来自理论方面的:科学的理论是制定管理目标及计划方案的理论依据。主要有马克思主义基本原理、辩证唯物主义认识论和方法论、管理科学理论、教育理论、幼教改革和研究动态等。、来自社会环境方面的:社会环境是园所活动的空间及生存和发展的基础。、来自本园的实际情况:目标、方案的可行性和真实性在于有其实际的操作性。二、确立幼儿园管理的要求、坚持实事求是一切从实际出发。、保证充分的信息量。、体现办园特色。三、计划阶段这一阶段包括确定目标和分解目标两个环节其中又有论证决策、协商分解和定责授权三项活动。、论证决策确立目标、目标层层展开建立目标体系、定责授权六、案例分析题(本大题分)(案例:某幼儿园教师日常工作不踏实拈轻怕重不服从领导安排同事关系紧张因而园长平时对她批评较多。有次园长偶尔发现她儿童诗写得不错于是在员工大会上表扬了该教师的才华将这几首诗选编到该园课程内容中并请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写。该教师工作积极性比以前大为提高不仅认真完成任务还主动请教其他教师。运用领导艺术理论分析上述案例中园长的管理工作。答:所谓园长领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上为实现幼儿园目标面对各种领导条件、方式和方法灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。它是领导者的素质和领导水平的综合表现。一般主要有:运用权力的艺术、协调人际关系的艺术、运用时间的艺术、运用信息的艺术等。案例中的幼儿园园长运用了权力的艺术。()运用权力要做到合法、合理、合情要想使权力发挥出真正的作用园长在行使权力时必须做到有法可依照章办事要注意职权相符(不能随便超越自己的职权运用权力时要讲道理坚持以理服人切忌蛮横无理以权压人使用权力时要重视感情因素以情动人。()注意行使权力的群众性领导者的责任要通过权力的运用最大限度地把群众的积极性调动起来产生工作效益。园领导者在运用权力时(尤其是运用强制性权力要慎重。要想使教职工积极工作不能简单地依靠强制性权力。()发挥个人影响力的积极作用所谓个人影响力是指在同领导者的品质、知识、才能的基础上形成的一种使人敬佩和信服的、能改变下属人员行为的力量主要指领导者的非权力影响力它与园长的领导权是相辅相成的是提高园所领导成效的重要因素。()有效的授权所谓授权就是领导者把所属权力按照规定和工作需要授予下级从而给下级提供完成任务所必需的权限。该幼儿园教师工作不认真园长对其进行批评是合法合理运用权力的表现。针对该教师儿童诗写的不错的事情园长对其进行了表扬也是权力艺术的合理利用。请该教师负责幼儿园园歌歌词的撰写是有效的授权激发了教师责任感和进取心。该园长并没有简单地依靠强制性权力巧妙运用领导艺术使员工工作态度发生改变提高了管理成效。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友„年月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码)一、单项选择题(本大题共小题每小题分共分)请将其代码填写在题后的在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的括号内。错选、多选或未选均无分。(“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”这一观点属于【D】A(Z理论(XY理论C(双因素理论D(权变理论(为我国教育行政体制改革指明了方向和内容揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是【C】A(《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B(《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C(《中共中央关于教育体制改革的决定》D(《国务院关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》(园所管理原则制定的基本理论依据是【B】A(哲学基础B(教育和管理规律C(人性论观念D(国家的教育方针和政策(“以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持【C】A(方向性原则B(整体性原则C(民主性原则D(有效性原则(法律方法具有的特点是【A】A(强制性、规范性、稳定性B(启发性、多样性、长期性C(利益性、有偿性、平等性、间接性D(权威性、强制性、单向性、无偿性(年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出幼儿园管理实行【C】A(岗位责任制B(任务目标制C(园长负责制D(校长负责制(幼儿园部门性规章制度包括【D】A(教职工考勤制度、工作守则B(值班制度、学习制度C(个人卫生、环境卫生制度D(各种会议制度、卫生保健、保教、总务工作制度(幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于【B】A(提高工作效率B(实现教育目标C(协调内外关系D(实现管理目标(对其他目标具有导向作用的目标是【C】A(卫生保健工作目标B(总务后勤工作目标家长工作目标C(保教工作目标D((班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用这说明班级保教工作具有【A】A(直接性的特点B(全面整体性的特点C(创造性的特点D(开放性的特点(幼儿园教研活动的执行层是【A】A(教师层B(教研组层C(园长层D(年级组层(幼儿园教师对幼儿既要加强管理又要给他们足够的机会促进他们的发展这体现了维护幼儿安全原则中的【D】A(预防为主B(组织有序C(充分的时空D(“管”、“放”并行(幼儿园活动室的朝向【B】A(以向西或向北为宜B(以向南或向东为宜C(以向东或向北为宜D(以向南或向西为宜(对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性称作【A】(需要动机D(社会动机A(个体动机B(团体动机C(在整个领导影响力的构成中起着决定性作用占有主导地位的影响力是【B】A(权力性影响力B(非权力影响力C(号召力D(感召力二、填空题(本大题共小题每小题分共分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。(教育行政职能既有国家行政的职能又有一般管理的职能。(管理的基本规律包括整体优化、合理组合、开放与闭合统一、动态平衡、效益原理、人本原理。(幼儿园管理的核心是对人的管理。(幼儿园有了岗位责任制还须建立考核奖惩制度与之相配套从而保证岗位责任制和其他制度规章的贯彻执行。(对幼儿而言班级是最具体的生活环境他的大部分活动都是在这里进行的因此这里对幼儿的发展具有最直接的影响。(影响到全园卫生保健工作落实与否的工作是班级卫生保健工作。(户外活动场地要平坦、干净、无尘土且应略高于周围地面带有可排泄雨水和雪水的斜坡。(幼儿园在管理过程中承担着两项任务:一是实现幼儿园工作目标二是充分调动教职工的积极性为其发展及自我价值的实现创造条件。(幼儿园面临许多新情况、新问题园长能够立足本园实际主动调整适应开拓新的发展领域。这样的园长具有改革创新的能力。(评价标准制定的科学性原则具有两层含义一是评价标准的制定要具有科学性。二是评价过程的实施要具有科学性。三、名词解释题(本大题共小题每小题分共分)(管理答:管理就是通过协调不同个人的行为以有效利用各种资源去实现组织目标的活动。幼教行政答:幼教行政主要指国家及地方各级教育行政机构对幼教事业的宏观管理主要包括国家及地方教育行政部门通过制定规划、法规、政策等对幼教事业的发展进行组织、协调、引导、督导和评估以及协调有关部门的关系等以保证幼教事业的健康发展。幼儿园组织机构的设置答:指在一定的环境条件下按一定形式与层次组成的机构体系形成有机结合的活动功能系统它既能维系这种人群集合体的内部关系又与外部特定机构与社会系统相连接。园长的领导方式答:指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。全员参与原则答:指在实施公关活动中要注意引导和激发全体员工的主人翁意识勤奋努力扎扎实实做好本职工作。四、简答题(本大题共小题每小题分共分)(简述目标管理与办园特色的关系。答:()办园特色对园所的生存发展具有十分重要的意义。特色使园所工作在形成特色的领域里有了较大改观甚至发生质的飞跃可以使某园成为这一领域后来居上的佼佼者。()在制定管理目标时必须把上级的方针政策和指示同本园的实际相结合因地制宜富于独创性制定出新的、更适当的目标。()在“园所实际”面对“社会需求”的种种挑战中根据主客观条件大胆灵活地进行探索不断总结经验教训进而找到适合于自己的发展方向。(如何在具体工作中贯彻实施幼儿园保教结合原则答:()要将保教结合工作纳入到全园的工作计划中。()在具体工作安排上要体现保教结合原则将教育因素渗透到健康领域里。()在人员的分工上要注意保教工作的结合。()发挥管理的导向作用确保保教结合原则的落实。(简述思想政治工作与教职工职业道德教育相结合的主要方式。答:()正确认识教师职业的社会价值树立教师神圣的职业观。()强化角色意识自觉以教师的职业规范指导行为实现职业价值。()教师职业规范的内容:对待幼儿教育对象的规范对待家长服务对象的规范对待教师集体的规范对待自己的规范。(简述评价主体多元化。答:()幼儿园工作评价不仅要加强自我评价和自我调整改进还要注意引入社会评价使评价的主体多元化推进评价的民主化进程。()使在园幼儿家长和本社区儿童家长成为评价主体。()对园所家长和社区服务工作、园所保教工作质量和效果以至园所整体的管理效绩做出评价。()使来自社会的评价意见参与园所管理以便更好地为幼儿和社会服务。(简述学习和研究幼儿园管理的意义。答:()学习和研究幼儿园管理是幼教事业发展的客观需要。()学习和研究幼儿园管理是改革幼儿教育、全面提高教育质量的需要。()学习和研究幼儿园管理是探索规律、发展学前教育管理理论的需要。()学习和研究幼儿园管理是提高人才素质和管理水平的需要。五、论述题(本大题共小题每小题分共分)(举例论述经济方法和思想政治教育方法在幼儿园管理中的互补性。答:幼儿园管理的经济方法是指园所管理者运用各种经济手段调动教职工的积极性对教职工的行动进行管理的方法。幼儿园管理的思想教育方法是指用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论用共产主义理想道德正确的人生观、价值观教育、动员教职工以提高他们的思想政治觉悟和贯彻党的教育方针和政策的自觉性培养他们良好的职业道德和高尚的情操从而保证幼儿园各项工作任务顺利完成的方法。()经济方法的局限性教职T的积极性方面是有局限的因为人们除了物质需要外还有更多的经济方法在调动精神和社会心理方面的需要。它是一种强调物质利益的方法(过分运用还容易导致个人主义价值观和金钱至上的错误倾向使教职工队伍缺乏艰苦奋斗、无私奉献的精神。思想政治教育方法主要针对人的精神、心理需要强调激励教职工的奋斗精神正好弥补了经济方法的局限。()思想政治教育方法的局限性思想政治教育方法只是通过思想和精神因素间接影响园所的管理工作不是直接决定管理的过程。它对园所管理过程中一些有关业务问题、社会心理问题尤其是需要立即改变行动的问题并不能有效地加以解决。经济方法将个人物质利益与办园效益相联系能够直接影响职工积极性解决问题具有时效性是思想政治教育方法的有益补充。联系实际试述幼儿园家长工作的管理与指导。答:()加强计划性幼儿园要把家长工作列入议事日程要针对家长工作普遍薄弱问题制定改进实际工作的计划。()注重制度建设把工作要求以条文形式固定下来形成规范制度中要明确规定各项家长工作的内容、目的和要求落实有关负责人员并确定工作的时间期限。()教育培训与指导领导者要注重教育宣传注重对班级教师的指导提高有关家教知识的专业素养要将教师的家长工作能力作为在职培训的重要内容。六、案例分析题(本大题分)(案例:某幼儿园为迎接上级检查按要求准备各项材料发现以往的个别计划已丢失或与上级要求存在差距便着手补做或修改。最终这些材料顺利通过检查得到了好评。利用幼儿园管理过程相关理论对本案例进行分析。、、答:()正常的管理过程总是遵循着计划、实行、检查、总结这一程序进行它们的顺序相互衔接不能颠倒。()幼儿园计划的意义:计划就是为实现幼儿园工作的任务和目标而对园所工作的内容、规划、步骤、方式方法以及资源分配等的通盘预先安排和谋划。因此任何计划都是在工作之前制定案例中事后修改计划的做法不符合管理程序。丢失了的计划是在执行前制定的符合要求但保管不善后来补做在一定程度上可以理解但尽量避免。()检查的目的在于指导促进工作。通过检查发现偏差找出原因采取措施予以纠正以便保证计划和目标的实现。()检查的形式应多样化对幼儿园来说实地观察、听取报告和召开会议应相结合。但检查文本材料不能作为主要形式。案例中的检查者注意检查幼儿园的计划是正确的但不能仅仅关注文本材料本身更要注意计划的执行。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友„年月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试题课程代码:本试卷满分分考试时间分钟。考生答题注意事项:本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。第二部分为非选择题。必须注明大、小题号使用毫米黑色字迹签字笔作答。合理安排答题空间超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共小题每小题分共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。(第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人是【A】A(法约尔B(泰罗C(代明D(戴维(《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《幼儿园工作规程》属于【D】A(部门性规章制度B(地方教育行政法规C(全园性规章制度D(国家教育行政法规(下列属于部门性规章制度的是【B】A(交接班制度B(教代会制度C(家长联系制度D(学习制度(组织的力量大于各个分散状态人群力量的总和具有凝聚力能发挥“团队精神”这充分体现了组织的【C】A(整体性B(纪律性C(放大性D(目的性(评价有利于推动幼儿教育改革的不断深入这说明它具有【D】A(导向作用B(激励作用C(反馈作用D(改革作用(我国卫生工作一贯坚持的根本方针是【B】A(保教结合B(预防为主C(保健优先D(健康管理(幼儿园小班管理的特点之一是【A】A(要幼儿尽快适应幼儿园环境B(要培养幼儿自我管理的能力C(要降低幼儿攻击性行为的发生频率D(要特别注重生活常规的建立(幼儿教育存在着一定的规律性但每个班级又有其自身的特点因此开展工作应具有一定的【C】A(直接性B(整体性C(创造性D(间接性(将评价分为相对评价、绝对评价和个体内差异的评价其划分标准是【A】A(评价基准B(评价功能C(参与评价的主体D(评价的方法(健康的人格和品德是幼儿园教师必须具备的【B】A(政治素质B(道德素质C(业务素质D(身体素质(以提高保教工作质量为幼儿园工作评价的根本目的和最终归宿这体现了评价标准的【A】A(方向性原则(科学性原则C(可行性原则D(经济性原则(下列属于非权力性影响力的因素是【D】A(组织法规B(文化习俗C(群体规范D(良好的个人品格(幼儿园的学期工作计划包括月计划、周计划和【B】A(个人计划B(日计划C(部门计划D(中期计划(下列属于幼儿园公用费支出的项目是【D】A(职工工资B(奖金C(医疗费D(办公费(我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是【C】A(园所为社区服务B(社区为园所服务C(园所与社区双向服务D(园所独立于社区第二部分非选择题二、填空题(本大题共l小题每小题l分共分)请在答题卡上作答。(管理的实质是追求效率。(教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和地方分权的教育行政体制。(幼儿园管理的行政方法的特点是权威性、强制性、单向性和无偿性。(园务委员会包括保健组、保教组和总务组。(幼儿园常规包括生活常规和教育(活动)常规两个方面。(在领导影响力的构成中居于主导地位的是非权力性影响力。(影响保教管理工作程序化的主要因素包括主观因素、客观因素和幼儿方面的因素。(幼儿园建立的对膳食加以监督的组织是伙委会。(组织好幼儿生活的基础是制定适宜的生活作息制度。(提出“一步实际行动胜过一打纲领”名言的人是列宁。三、名词解释题(本大题共小题每小题分共分)请在答题卡上作答。(教育行政体制答:教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。(幼儿园管理的经济方法答:幼儿园管理的经济方法是指园所管理者运用各种经济手段调动教职工的积极性对教职工的行动进行管理的方法。具体讲它是根据教职工的工作表现和实际成绩以及按劳分配的原则运用工资、福利、奖金、罚款等经济手段的杠杆组织调节和影响教职工的行动以提高园所管理的效率促进园所管理目标的实现。(幼儿园公共关系答:幼儿园公共关系是幼儿园为实现教育目标有组织、有计划地运用传播手段与外部沟通联系在幼儿园与公众之间建立和发展相互理解与支持的关系以塑造幼儿园这一社会组织的良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。(管理职能答:管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用即管理工作作应承担和可能完成的基本任务换言之就是管理工作应包括哪些基本内容管理这种“劳动”需要做哪些方面的事情。(相对评价答:相对评价是在被评价对象的集合总体中选取一个或若干个对象作为基准然后将其余评价对象与基准进行比较或者是用某种方法把评价对象排列成先后顺序。四、简答题(本大题共小题每小题分共分)请在答题卡上作答。(简述确立幼儿园管理原则的依据。答:制定科学的管理原则主要应考虑以下两个方面的问题:一、依据教育与管理的基本规律管理的基本规律包括:、整体优化原理。、合理组合原理。、开放与闭合统一原理。、动态平衡原理。、效益原理。、人本原理。二、以基本矛盾、关系的分析与调整为前提幼儿园管理实践活动中存在着多方面的复杂的关系涉及一系列矛盾。幼儿园管理活动主要涉及四大类关系或矛盾:、幼教机构与社会的关系。、工作与工作之间的关系。、人与人之间的关系。、资源的投入与丁作效果的关系。(如何理解保教工作是幼儿园全部工作的中心答:幼儿园工作包括许多方面主要有教育工作、卫生保健工作、总务后勤工作、师资队伍的建设等其中保教工作是全部工作的中心。()幼儿园是教育机构教育幼儿是它最主要任务其他工作都是为教育工作服务的。()幼儿园的教育目标是培养人才为了实现这一目标必须将保教工作放在中心的位置上。()幼儿同保教工作目标对其他工作目标具有很强的导向作用。(如何理解我国幼教事业发展方针答:一、发展幼儿教育事业必须坚持多渠道多渠道即办园途径的多渠道而不是单一渠道不仅地方政府要举办更主要的是动员和依靠各部门、各单位、群众团体及公民个人等社会力量来兴办不仅要有全民性质的以及大量集体性质的幼儿园还可以有个人办的个体幼儿园。、对这一方针的理解首先要从国情出发。、从我国幼儿教育的性质来看幼儿教育是我国社会主义教育事业的一个重要组成部分。幼教机构担负着保教结合、教育幼儿和服务家长的双重任务。、从我国幼教事业发展年的历程来看我国幼教事业发展始终坚持”两条腿走路”的方针注重依据各地实际动员社会各方面力量兴办幼教机构和组织。二、幼儿教育的组织形式要坚持因地制宜、灵活多样幼儿教育发展受经济、文化等要素的制约。幼儿教育要适应多种需要要将办教育的形式与渠道途径综合起来加以考虑拓宽幼教事业发展的空间扩大受教育范围为更多儿童提供受教育的机会和条件实现服务社会的功能。(简述幼儿园岗位培训的方式。答:岗位培训的方式有以下几种:()教研活动()观摩活动()专题讲座和研讨()以老带新()个人自学进修与脱产、半脱产学习相结合()开展竞赛评比活动()培训与业务档案建设相结合()以科学研究的开展带动教师教育水平的提高上述培训方式要结合具体情况灵活使用充分发挥每种方式的长处。(简述幼儿园工作评价的意义。答:()评价具有导向作用有利于保证教育目标的实现()评价具有激励作州(有利于调动全园教职工的作积极性()评价具有反馈作用有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高()评价具有改革作用有利于推动幼教改革不断深入总之科学地评价幼儿同工作可以调常、控制、推动幼儿园保教质量和管理水平的不断提高更好地实现教育目标。五、论述题(本大题共小题每小题l分共分)请在答题卡上作答。(试述幼儿园公共关系的作用以及幼儿园建立良好公共关系需要把握的原则。答:一、公共关系在现代教育机构管理中具有重要作用:、通过双向沟通有益于调整幼儿园与公众的多边关系使幼教事业获得社会支持优化育人环境。、公共关系有益于树立幼儿园的良好形象提高声誉。、公共关系有益于引导和组织家长及社区公众参与幼儿园的教育与管理活动形成教育的合力。、通过积极有效的公共关系工作还有利于在幼儿园内部形成和谐人际关系与组织氛围增强凝聚力使全体员工的积极性充分调动起来同心协力实现幼儿园教育目标与管理目标。二、在实施具体的公共关系活动中要遵循以下几条基本原则:、信誉至上原则、公开开放原则、互利互惠原则、全员参与原则以上几条基本原则相互之间是紧密联系、相互渗透的应综合加以运用。(结合工作或学习中的实习(见习)情况分析班级保教工作的特点。答:幼儿园的班级不同于其他学校的班级组织(它不仅承担着教育任务也承担着保育任务。班级保教工作体现为以下几方面的特点:()直接性保教是幼儿园工作的中心(幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展。班级足最直接的教育单位其保教工作具有更直接的针对性它是按照社会要求以国家的教育方针、教育目标为依据结合幼儿园教育任务和=作目标同时针对本班幼儿实际将目标具体化从而实施教育工作使教育目标真正落实到本班幼儿身上。()全面整体性“麻雀虽小五脏俱全”(班级工作是方方面面的这是由教育目标与幼儿的年龄特点所决定的。幼儿同教育目标是促进幼儿全面发展。保教工作并非仅限于丰富知识技能、发展智力等方面(还需注重培养良好的品德行为促进幼儿身体与心理的健康成长即体、智、德、美的全面和谐发展。()可控性班级保教人员在保教过程中起主导作用担负着培养人才的重任。教师要坚持社会主义的办园方针坚定不移地贯彻国家的教育方针、政策对幼儿实施全面发展的教育。()集体性班集体是幼儿园保教工作的场所每个幼儿都处在班集体中班集体对幼儿的身心发展影响很大。()创造性虽然幼儿教育存在着一定的规律性但每个班集体又有其自身的特点可以创造性地开展工作。教师要深入研究本班幼儿的特点制定出适合本班幼儿发展的教育汁划。()开放性随着社会主义市场经济的不断推进幼儿园已逐渐从封闭转向开放而班级是面向社会、同行、家长开放的重要窗口。六、案例分析题(本题l分)请在答题卡上作答。(案例:幼儿园作为社会的一个组成部分身处于社会大系统之中因此和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐也要充分体现幼儿园与社区、家庭之间融合互动和谐共建。北京某幼儿园通过建立教师志愿者活动、家长资源库、亲子活动以及各类主题活动密切与社区的联系社区也通过多种途径(建立老年人支教队老年人安全护卫队等)为幼儿园提供支持。结合上例谈谈幼儿园如何与社区建立双向服务关系。答:一、发掘社区资源争取家长和社区各方面力量的支持学前教育发展的资源在社会和社区因此要密切与社区的联系充分发掘和利用社区教育资源为幼儿园发展提供良好的环境和条件并争取多方面力量的支持。、幼儿园要注意争取广大家长及社区各方面人力、物力、财力、智力等的支持帮助努力提高教育质量为家长和社会提供更好的服务。办好幼儿园、幼儿园可以组织利用社区人力及智力资源。、幼儿园可以发挥社区物力资源创造有利于教育的条件。、幼儿园正常运转的经费主要是来自于社区内的团体与个人。、社区为幼儿园提供生源和食、住和活动等条件并输入人力、物力与资金。二、积极探索幼儿园为社区眼务的措施途径幼儿园作为社会整体系统的一部分既依赖于社会、社区的支持而得到发展(同时又承担着服务社会特别是为所在社区眼务(满足其教育需求的职能。、努力完成好幼儿园的双重任务。、实现幼儿园教育资源的社区共享。、履行幼教机构的社会宣传职责。、发挥社区精神文明阵地的辐射作用。三、主动搞好社会协调发挥综合整体效益幼儿园要特别注重搞好对外协调处理好幼教机构与其他社会机构、本组织与其他社会组织和各方面的关系主动适应并改变外部环境不断提高园所管理成效。、幼儿园要协调好与上级行政领导部门的关系搞好家长工作和处理好与前后阶段教育机构间关系的协调以及搞好园所与所在社区其他社会组织的关系和联系使各方面力量协调一致对幼儿实施一致性和连续性的影响并共同创造有利于教育的和谐社区环境。、幼儿园还要注意处理好与社区环境的协调有效地组织利用当地自然、人文资源发挥其优势消除本地传统风俗中的消极因素抵制不良影响使幼儿园教育与发展更符合教育规律和本地实际需要更具特色。点击这里添加十八万中国自考人为QQ好友„年月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷课程代码:本试卷满分分考试时间分钟。考生答题注意事项:本卷所有试卷必须在答题卡上作答。答在试卷和草稿纸上的无效。第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。第二部分为非选择题。必须注明大、小题号使用毫米黑色字迹签字笔作答。合理安排答题空间超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共小题每小题分共分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将“答题卡’的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。(被尊称为“科学管理之父”的是(C)A(韦伯B(代明C(泰罗D(戴维(中华人民共和国成立以来正式公布实施的第一个学制是(B)A(《癸卯学制》B(《关于改革学制的决定》C(《壬戌学制》D(《奏定学堂章程》(实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》运用的是(A)A(法律方法B(经济方法(C(行政方法D(思想政治教育方法(幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用这体现了保教工作的(A)A(直接性B(集体性C(可控性D(开放性(幼儿园的“法”指的是幼儿园的(D)A(行政体制B(领导体制C(园长负责制D(规章制度(幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于(D)A(根据日常工作进展而开展的观摩B(竞赛性观摩C(总结性观摩D(专题性观摩(评价有利于促进幼儿园各方面工作质量和管理水平的提高这说明它具有(C)A(导向作用B(激励作用C(反馈作用D(改革作用(下列属于全园性规章制度的是(C)A(总务制度B(保教制度C(安全制度D(行政会议制度(领导者注重调动人的积极性引导成员努力做好工作这体现了管理的(B)A(开放与闭合统一原理B(人本原理C(动态平衡原理D(合理组合原理(采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为(A)A(程度评价法B(数量评价法C(综合评价法D(加权求和法(幼儿园中班管理的特点是(C)A(要尽快适应幼儿园环境B(要培养幼儿自我管理的能力C(要降低幼儿攻击性行为的出现D(要特别注重生活常规的建立(评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价其划分依据是(B)A(评价的基准B(评价的功能C(参与评价的主体D(评价的方法(热爱幼教事业热爱孩子有耐心是幼儿园教师必须具备的(A)A(政治素质B(道德素质C(业务素质D(身体素质(依法治教体现了幼儿教育发展的(A)A(规范化B(地方化C(多样化D(复杂化(从覆盖范围上看幼儿园计划分为(D)中期计划和短期计划A(长期计划、B(常规性计划和临时性计划C(固定计划和派生计划D(全园工雏量f划、各部门工作计划和个人计划第二部分非选择题二、填空题(本大题共小题每小题分共分)请在答题卡上作答。(组织的特点包括整体性、纪律性、放大性和目的性。(教育行政具有政治性和教育专业性的特点。(幼儿园管理的方法包括行政方法、经济方法、思想政治教育方法和法律方法。(幼儿园的非行政组织包括党团和群众组织。(幼儿园的常规教育包括生活常规和教育常规两个方面。(幼儿园事务管理包括一般事务管理和膳食管理。园所评价标准包括评价的指标体系和评定标准。((幼儿园教师要具备丰富的专业知识和相关学科的知识。(思想政治教育方法具有长期性的特点包括过程的长期性和效果的长期性两个方面。(办好园所的根本保证是党的领导。三、名词解释题(本大题共小题。每小题分共分)请在答题卡上作答。(幼儿园管理答:幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律采用科学的工作方式和管理手段将人、财、物等各因素合理组织起来调动各方面的积极性优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园丁作任务所进行的实践活动。(幼儿园管理的行政方法答:行政方法是指幼儿同管理者依靠各级组织机构及其赋予的权力通过发布行政指令的方式直接对教职员产生影响的管理手段。(园长领导艺术答:园长领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上为实现幼儿园目标面对各种领导条件、方式和方法灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。(组织职能答:组织职能是指通过建立组织机构确定各成员的职责并协调相互关系将组织内部各个要素联结成一个有机整体使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。(定性评价答:定性评价指对不便量化的评价对象采用定性的方法做出价值判断。四、简答题(本大题共小题每小题分共分)请在答题卡上作答。(简述管理思想的演进阶段并列举各阶段中的典型理论流派。答:()管理理论的初创时期:古典管理理论的三大代表。泰罗的管理思想。法约尔的管理思想。韦伯的管理思想。()管理理论的成长阶段:人际关系行为科学理论梅奥的人际关系理论。()现代管理科学理论时期社会系统论和系统管理理论的观点。决策管理理论。权变理论的观点。Z理论的观点。管理文化的研究。(简述贯彻执行幼儿园规章制度的要求。答:()注重宣传教育。()领导者率先垂范。()严格检查督促。(简述幼儿园开展教研活动的意义。答:()教研活动有利于提高教育质量。()教研活动有利于促进教师业务水平的提高。()教研活动可以激发教师的敬业精神。(简述幼儿园物质条件创设的基本原则。答:()合乎安全、卫生与教育要求。()注重发挥现有条件的实际效用。()因地制宜不断改善。()开动脑筋自己动手。(简述幼儿园保教计划制定的依据。答:制定保教计划的主要依据为:()幼儿园工作总计划。()正确的教育思想及有关教育的政策法规。()班级幼儿的情况。题共小题每小题分共分)五、论述题(本大请在答题卡上作答。(试述幼儿园家长工作的意义和内容。答:幼儿园家长工作的意义:()通过家长工作家园配合一致促进幼儿健康发展。()通过家长工作指导帮助家长承担起家庭教育的责任。()通过家长上作调动家长关心支持和参与幼儿园教育与管理的积极性共同办好幼儿园。幼儿园家长工作的内容()密切双方的联系沟通。()积极宣传指导。)为家长提供有效(服务。通过家长打开幼儿园通向社会的渠道。()争取家长的配合支持(试述幼儿园总务管理的特点。答:()服务性总务工作就其在幼儿园的地位与任务来说是一项服务性的工作。()先行性总务工作是幼儿园其他工作的物质保证所以必须走在前面。()全局性总务工作是物质保障总务工作做得如何关系到全园各项工作的进展关系到每个成员的工作、学习和生活是涉及面最广的一项全局性工作。()政策性总务工作与人、财、物等方面联系密切工作接触面广需要同许多部门打交道。这就需要了解各个相关方面的政策。六、案例分析题(本大题共小题共分)请在答题卡上作答。(案例:年月江苏南通某幼儿园的教师打三名孩子的视频在网上疯传受到广大网友的强烈关注。事后该幼儿园园长向社会公开道歉称殴打孩子的老师已经被辞退园方希望得到各位家长和社会各界的谅解并声称要以此事件为诫加强对全体教师的师德教育保证此类事件不再发生。结合上述案例分析幼儿园教师职业规范的内容。答:教师的职业规范是教师在其教育实践活动中所必须遵循的行为规范它包括以下四个内容:()对待幼儿教育对象的规范。这一规范反映着社会对于教师调节和处理师生关系的要求。()对待家长服务对象的规范。教师与幼儿家长作为教育者其教育目标是一致的两者的关系应建立在职业的基础上并非私人关系主动处理好与家长的关系是教师的职责。()对待教师集体的规范。教师不仅作为个人对幼儿施加影响和教育教师群体也同样对幼儿产生着重要影响。()对待自己的规范。教师的任务及其劳动的特殊性决定着教师行为规范的重要性。它要求教师要严于律己为人师表敬业爱岗
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