使用时间： 年 月 日 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价：
莱芜高新区实验学校初中 一年级 上 学期 英语导学案
课题：Unit2 What’s this in English? Section A 1a -2d
第 1 课时 课型： 新授 主备： 徐敏 审核： 黄娟
【学习目标】：
认知目标:
1.掌握所学单词和短语：what, is, this, in, English, that ,map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key ,dog ,it
2 掌握交际用语：What’s this in English? It’s a jacket.
What’s this in English? It’s an orange.
能力目标:
能说出事物的英语名称, 用英语进行提问和回答
情感目标：
让学生学会礼貌询问事物的英文名称。
【自学案】
（一）基础知识梳理（本部分课前由学科助理检查，课上老师提问）
默写下列单词：（C类学生回答）
1什么 2是 3 这，这个 4 （
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示使用语言、材料等）用；以 5 英语 6 那，那个 7 地图
8 杯子 9 尺，直尺 10笔，钢笔
11 橙子 12 夹克衫；短上衣 13.钥匙 14狗
翻译下列短语：（B类学生回答）
1.用英语
翻译下列句子：（A类学生回答）
1. 这个用英语怎么说？_________________________________________________________
2.这是一件夹克衫。_____________________________________________________________
（二）自学指导（各部分学法指导与本课听力答题技巧指导）
1a 熟练掌握图片中物品的英文名称。
1b 听录音并跟读，注意模仿语音语调。
1c pair work 练习“What’s this in English?” ‘It’s a…”
2a,2b 听第一遍，为图片编号，第二遍补全单词，注意元音字母的发音。
2c,2d 体会五个元音字母A,E,IO,U在不同单词中的发音。
【探究案】
【交流提升】（学生自己解决不了的问题小组探究，仍然不会的向老师求助）
探究一
这是含有特殊疑问词“What”的特殊疑问句。整句话的意思是“这个用英语怎么说？”。in English可作“在英语中”或“用英语”解。“in+某种语言”表示“用……语言说”的意思。例如：What’s that _____ French? 那个用法语怎么说？
Excuse me! What’s this _____Chinese? 请问，这个用汉语怎么说？
What's this 与汉语的"这是什么"语序相反，要注意英语与汉语之间的这一区别。What's this?是What is this?的缩略式。回答What's this?时,this要换成it,可汉语仍译成“这”，It's ...是It is...的缩略式。
中考链接
一、请找出下列单词中划线部分的读音与所给音标的选项。
( ) 1. /e / A. spell B. these C. evening D. hello
( ) 2. /aI / A. fine B .is C. this D. Cindy
( ) 3. /I / A. hi B. it C. white D. fine
( ) 4. /a:/ A. am B. Dale C. what D. afternoon
We have learned all the important points of this class, Could you finish all the excises below？
【训练案】
【巩固提高】（达标练习，快乐前行）
一、英汉词组互译
1．用英语_____________2．一床被子_____________ 3．一个橙子_____________
4．一件上衣_____________ 5．一幅地图 ____________6.in English___________
7．That key___________8．This ruler _____________
二、选择填空
( ) 1.What’s this in English? ----- a map .
A． This is B． That is C． it’s D． It’s
( )2．What’s that _______ Chinese?
A. in B．to C．on D．at
( )3．I a teacher . A. are B . is C . am
( )4． what’s this in English? ---__________.
A．It’s a orange B．It’s an pen C．It’an orange D. This is a pen
( )5．Is this ______ English book?
A．a B．an C．one D. /
( ) 6. It’s orange. A．a B．an C．one D. /
三.根据汉语提示完成写列句子
1. What’s this in English? --- It’s _________.(橘子)
2. What’s this ？--- It’s ___________ .(地图)
3. This is _____________ .(钥匙)
4.This________ (是)my ____________ .（夹克衫）
【我的收获】（本部分由学科助理带领小组成员
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
本节课知识，老师提问补充）
本课所学重点单词：
本课所学重点短语：
本课所学重点句子：
本课所学重点语法：
使用时间： 年 月 日 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价：
莱芜高新区实验学校初中 一年级 上 学期 英语导学案
课题：Unit2 What’s this in English? Section A 3a -3d
第 2 课时 课型： 新授 主备： 徐敏 审核： 朱微
【学习目标】：
认知目标:
1.掌握所学单词和短语：kite, cake, bike, computer
2 掌握交际用语：What’s this in English? It’s a cake
What’s thiat in English? It’s a bike.
能力目标:
能说出事物的英语名称, 用英语进行提问和回答
情感目标：
让学生学会礼貌询问事物的英文名称。
【自学案】
（一）基础知识梳理（本部分课前由学科助理检查，课上老师提问）
默写下列单词：（C类学生回答）
1风筝 2蛋糕 3 自行车 4 计算机
翻译下列短语：（B类学生回答）
1.用英语
翻译下列句子：（A类学生回答）
1.那个用英语怎么说？___________________________________________________________
2.那是一个电脑。_______________________________________________________________
（二）自学指导（各部分学法指导与本课听力答题技巧指导）
3a 听录音为物品编号。
3b 句型“What’s this in English?” ‘It’s a…”练习
3c 听录音填所缺字母，均为元音字母。
3d元音字母歌。
【探究案】
【交流提升】（学生自己解决不了的问题小组探究，仍然不会的向老师求助）
探究一
1．a 和an意思一样，表示"一个，一只，一件"等。用a 和an 是有一定规律的。
a 用在辅音音素开头 的单词前。 如：a book , a desk , a map , a banana
an用在元音因素开头的单词前 如：an ______(橘子)，.an _______（苹果） ,an________
（鸡蛋）, an ________（英语） book
中考链接
1．a 和an意思一样，表示"一个，一只，一件"等。用a 和an 是有一定规律的。
a 用在辅音音素开头 的单词前。 如：a book , a desk , a map , a banana
an用在元音因素开头的单词前 如：an ______(橘子)，.an _______（苹果） ,an________
（鸡蛋）, an ________（英语） book
中考链接
We have learned all the important points of this class, Could you finish all the excises below？
【训练案】
【巩固提高】（达标练习，快乐前行）
一、根据汉语意思完成句子
1. Good __________.（下午）
2. What’s this in __________? （英语）
3. It’s a __________.（地图）
4. This is a __________.（被子）
5. I’m ___________.（好）
二、填写所缺的字母，并译成中文。
1．__ngl__sh ( ) 2．th__ __ ( ) 3．p__n ( ) 4．r_ l__ __ ( )
5．m_ p( ) 6．s __ __ll ( )7．d __ g ( 8．k__ __ ( ) 9．o_ a _ g _ ( )
四、连词成句。
1．is，this，in，what，English ?
______________________________________
2．it，pen，a，is
______________________________________
3．an，that，English，is map
______________________________________
4．a，ruler，that，is
______________________________________
5. ruler, a, this is.
______________________________________
五、从B栏中找出与A栏中相应的答语，答案写在下面的横线上。（10）
A B
1. Good afternoon. A. Fine, thanks. And you?
2. Fine, thanks. And you? B. I’m fine, too.
3. Spell it, please. C. It's a map.
4. What's this in English? D. R-U-L-E-R.
5. How are you? E. Good afternoon.
【我的收获】（本部分由学科助理带领小组成员总结本节课知识，老师提问补充）
本课所学重点单词：
本课所学重点短语：
本课所学重点句子：
本课所学重点语法：
使用时间： 年 月 日 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价：
莱芜高新区实验学校初中 一年级 上 学期 英语导学案
课题：Unit2 What’s this in English? Section B1a -2d
第 3 课时 课型： 新授 主备： 徐敏 审核： 朱微
【学习目标】：
认知目标:
1.掌握所学单词和短语：spell please
2 掌握交际用语：What’s this in English? It’s a pent.
Spell it, please. P-E-N.
能力目标:
能说出事物的英语名称, 用英语进行提问和回答
情感目标：
让学生学会礼貌询问事物的英文名称及拼写。
【自学案】
（一）基础知识梳理（本部分课前由学科助理检查，课上老师提问）
默写下列单词：（C类学生回答）
1拼写______ 2.请________
翻译下列短语：（B类学生回答）
1.用英语
翻译下列句子：（A类学生回答）
1.这个用英语怎么说？___________________________________________________________
2.这是一支钢笔。_______________________________________________________________
3.请拼写它。___________________________________________________________________
（二）自学指导（各部分学法指导与本课听力答题技巧指导）
1a句型“What’s this in English?” ‘It’s a…”练习
1b听对话为单词编号，注意听取map,pen,cup,dog四个关键词。
1c,1d为元音字母在单词中的发音，朗读并比较。
【探究案】
【交流提升】（学生自己解决不了的问题小组探究，仍然不会的向老师求助）
探究一
English，Chinese，Japanese，单词第一个字母必须大写。他们既是形容词，又是名词。
1. English的用法: Jim is_______. 吉姆是英国人。That’s an______ car. 那是辆英国车。(English作形容词)Can you say it in_______? 你能用英语说它吗? (English作名词)。
2. Chinese，Japanese的用法。I’m Chinese(Japanese)，我是中国人(日本人)。She is a Chinese (Japanese) girl. 她是个中国(日本)女孩。 We are ________. 我们是中国人(日本人)。(Chinese，Japanese作形容词)。I’m a Chinese. He is a ________. 我是一个中国人。他是个日本人。You are_________. They are _________. 你们是中国人。他们是日本人。
中考链接
一、连词成句。
1．is，this，in，what，English ?
______________________________________
2．this，pen，a，is
______________________________________
3．an，that，English，is map
______________________________________
4．an，ruler，that，English，is
______________________________________
5. ruler, a ,this is .
______________________________________
We have learned all the important points of this class, Could you finish all the excises below？
【训练案】
【巩固提高】（达标练习，快乐前行）
一、英汉互译
1.用英语 2. 一张地图 3.一个橘子
4.拼写它 5.夹克衫 6.钢笔
二、单项选择
( )1.-What's this? -_____.
A. This is ruler B.That's a ruler C.It's a ruler D.I'm a ruler
( ) 2.What’s this _____ Chinese?(汉语)
A.an B.a C.in D.to
( )3.-What's this? -It's _____ apple/.
A.a B.an C./ D.the
( )4.-_____ -It's a jacket.
A.What's your name? B.What's this in English? C.How are you? D.Good morning!
三、补全对话
1．A：Hello， Han Mei！
B： ________， Ma Lili．
A：__________this in_________？
B： __________ a car
2．A：Excuse me， Han Mei．
What is this in__________?
B． It’ s a jeep.
A：Can you spell it， __________？
B：Yes， J-E-E-P， jeep．
A： Thank you__________
B： Goodbye．
四．根据对话内容和首字母提示补全单词.
A: Good morning, Miss Zhang! B: Good morning, Xiao Ming.
A: How are you ?
B: F , T_______ you. And you ?
A: I’m fine ,too . What’s t_______ in E__________?
B: It’s a r__________.
A: S__________it, please.
B: R-U-L-E-R.
A:Thanks.
【我的收获】
学科助理带领小组成员总结本节课知识，老师提问补充）
本课所学重点单词：
本课所学重点短语：
本课所学重点句子：
本课所学重点语法：
使用时间： 年 月 日 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价：
莱芜高新区实验学校初中 一年级 上 学期 英语导学案
课题：Unit2 What’s this in English? Section B 2a -3c
第 4 课时 课型： 新授 主备： 徐敏 审核： 朱微
【学习目标】：
认知目标:
1.掌握所学单词和短语： map cup ruler pen orange jacket key dog it
2 掌握交际用语：What’s this in English? It’s an orange.
Spell it, please. O-R-A-N-G-E.
能力目标:
能说出事物的英语名称, 用英语进行提问和回答
情感目标：
让学生学会礼貌询问事物的英文名称。
【自学案】
（一）基础知识梳理（本部分课前由学科助理检查，课上老师提问）
默写下列单词：（C类学生回答）
1.英语 2 那，那个 3地图
4 杯子 5 尺，直尺 6笔，钢笔
7 橙子 8 夹克衫；短上衣 *
翻译下列短语：（B类学生回答）
1.用英语
翻译下列句子：（A类学生回答）
1.那个用英语怎么说？________________________________________________________
2那是一个桔子。____________________________________________________________
3.请拼写它。________________________________________________________________
（二）自学指导（各部分学法指导与本课听力答题技巧指导）
2a 听录音圈出所听到的单词。听录音前，快速浏览所给单词，做到心中有数。
2b句型“What’s this in English?” ‘It’s a…”练习
2c注意句首字母应大写，标点符号等，做到
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
书写。
3a,3b为本单元句型的复习。
3c 元音字母在不同单词中有不同发音的复习。
【探究案】
【交流提升】（学生自己解决不了的问题小组探究，仍然不会的向老师求助）
探究一
1. Spell it, please.是祈使句,意为:"请拼写一下,好么?” 祈使句表示命令,请求或劝告等句子.通常是听话者you,习惯上常省略,而由原形动词引出.
例如: Come here, please.
Stand up!
Sit down,please.
否定的祈使句是在动词原形前加缩写的 don’t,有时也用 never 来加强语气.
Eg: _______be late. 别迟到了.
_______give up. 永远别放弃.
关于Spell 的句子还需掌握:
How do you ______your name? 你的名字是怎样拼写的?
Can you ______it, please? 你能拼写它么?
五、选择适当的词填空。
1．—What____________(is，are)this in English？
—____________(It，This)is a pencil．
2．It is an orange. _s __________it ,please.
3．I a__ Alice.
4．—What _______ that in English? ( is are)．
5．—What ________this in _E___________ ?
We have learned all the important points of this class, Could you finish all the excises below？
【训练案】
【巩固提高】（达标练习，快乐前行）
一、英汉短语互译
1.用英语________ 2.一只狗_________ 3.一个橙子_________ 4.一把钥匙_________
5.一幅地图_______ 6.一件夹克衫__________ 7.this ruler__________ 8.thank you________
二、.汉译英
1.这个用英语怎么说？__________________________________________________________
2.你好吗？____________________________________________________________________
3.这是一张地图。_______________________________________________________________
4.它是一只小狗。_______________________________________________________________
5.这是一件夹克衫。_____________________________________________________________
6.这是什么？____________________________________________________________________
三、补全对话
A: Good afternoon, Tom. B: ______________, Bob.
A: ______________ in English? B: ______________ a ruler.
A: ______________, please. B: R-U-L-E-R.
四、阅读下列对话，判断正(T)误(F)
A: Good morning, Bob!
B: Morning, Cindy! How are you?
A: Fine, thanks. How are you?
B: I'm OK. Oh, what's this in English?
A: It's a pen.
B: Spell it, please.
A: P-E-N.
B: And what's this?
A: It's a ruler.
B: R-U-L-E-R, ruler, right(对吗)?
A: Yes, that's right.
( )1.It's afternoon now(现在). ( )2.Bob is OK.
( )3.Cindy is fine, too. ( )4.Bob can(能) spell “pen”.
( )5.Cindy can spell “ruler
【我的收获】（本部分由学科助理带领小组成员总结本节课知识，老师提问补充）
本课所学重点单词：
本课所学重点短语：
本课所学重点句子：
本课所学重点语法：
使用时间： 年 月 日 班级： 姓名： 组内评价： 教师评价：
莱芜高新区实验学校初中 一年级 上 学期 英语导学案
课题：Unit2 What’s this in English? Self Check
第 5课时 课型： 综合 主备： 徐敏 审核： 朱微
【复习目标】：
知识目标：
1．谈论事物的英文名称和拼写。
能力目标：
采用任务型教学方法，让学生通过听说读写围绕各种任务分工合作，在合作中相互探讨，相互交流，从而获得知识、发展能力。
情感目标：
1． 学会礼貌的询问事物的英文名称。
2． 友好的与他人交际。
【自学案】
（请同学们根据知识网络图对本单元基础知识进行梳理）
任务1：基础知识梳理
（一）重点单词：(翻译)
1什么 2是 3 这，这个 4 （表示使用语言、材料等）用；以 5 英语 6 那，那个 7 地图
8 杯子 9 尺，直尺 10笔，钢笔
11 橙子 12 夹克衫；短上衣 13.钥匙
14狗 15风筝 16蛋糕 17 自行车
18 计算机 19拼写___ ___ 20.请____ ____
（二）重点词组：(翻译)
1.用英语
（三）重点句型：(翻译)
1.这个用英语怎么说？___________________________________________________________
2.这是一件夹克衫。_____________________________________________________________
3那个用英语怎么说？____________________________________________________________
4那是一个桔子。___________________________________________________________
5.请拼写它。_______________________________________________________________
任务2：Pairwork（复习本单元话题并组织一个完整的对话）
任务3: 复习本单元听力部分，掌握听力答题技巧。
【探究案】
（请同学们对本单元主要语法和语言点进行整理并掌握）
中考链接：探究一： What's this in English? 这个用英语怎么说？
in English 用英语。English，Chinese，Japanese，单词第一个字母必须大写。他们既是形容词，又是名词。 What’s this in Chinese？这个用汉语怎么说？
1. Is this _____ English book?
A a B. an C it D. the
2.-Hello, Han Mei! -_____, Jim!
A. Hello B. Fine C. Thanks D.OK
3. -Spell it, please. -_____
A.O-R-A-N-G-E. B. I'm fine. C. I'm OK. D .It's a pen.
4. This is _____ pen a nd that is _____ orange.
A. a, an B. an, a C. a, a D. an, an
5.This is _____ nice(漂亮的) jacket.
A. an B. a C./ D. the
6.-What's this? -_____.
A. This is ruler B. That's a ruler C. It's a ruler D. I'm a ruler
7. What's this _____ Chinese?(汉语)
A. an B. a C. in D. to
8 .-What's this? -It's _____ apple/.
A a B. an C./ D. the
9.-_____ -It's a jacket.
A. What's your name? B. What's this in English? C. How are you? D. Good morning!
We have learned all the important points of this class, Could you finish all the excises below？
【训练案】
（请同学们通过当堂检测进一步巩固本单元知识）
【巩固提高】（达标练习，快乐前行）
一、根据汉语提示完成写列句子。（10）
1. What’s this in English? --- It’s _____ ___________ .(一个橘子)
2. What’s this ？--- It’s ____ ________ .(一副地图)
3. This is ____ ________ . (一把钥匙)
4.This _______ (是)my__________ .（夹克衫）
5. It’s ____ ________ .（一只小狗)
二、用 a/an 填空:
1. ____ bike ; ____ old bike 2. ___orange ; ___ nice orange 3. ____ egg; ____ white egg
4. ___ English boy; ____ good English boy 5. ____ pencil, ____ orange pencil;
三、选择填空
1. -----How old are you? ------ __________
A. Fine, thank you. B. I’m eleven. C. How do you do? D. My name is Kate.
2. ----- What’s this in English? -------- _________ is a book.
A. That B. This C. It D. it
3. -----What’s that? ------ __________ a pencil.
A. It’s B. This is C. That is D. It
4. Jim and Wei Hua __________ in Row 1.
A. is B. are C. am D. be
5..----- _________ that? ------ It’s a map.
A. what is B. Where is C. What D. What’s
6.This is _______ eraser and that is _______ pen.
A. a; an B. an; a C. an; an D. a; a
7. Are you _________ English teacher? Yes, I am.
A. a B. an C. the D./
四、补全对话十二、根据句子意思和所给的首字母, 在横线上填写句中所缺的单词:
1. ---- What’s this? ------ It’s an e _______.
2. This is a car, and that is a j_____.
3. ---- Is it a C________ car? ---- No, it’s a Japanese car
4. ---- Is this y______ book? ------ No, My book is in the desk.
5. ---- Is that an E_______ car? ------ No, it’s a Chinese car.
(A)
A: Is this _____ egg?（鸡蛋） B: No, it _____. _____ _______ apple.（苹果）
A: What’s that? B: ________ a book.
(B)
A: ________ me. What’s this _________ English?
B: It’s ______ apple.
A: Can you _______ it, please?
B: Yes, A-_______ P-L-E,（苹果） apple.
A: Thank you.
五、填入一个适当的词, 使句子意思完整:
1.How ____ you? I am fine.
2. It____ a map.
3 What ____ this in English?
4. ________ that? It’s a Chinese（中国的） jeep.
5.This is a cake（蛋糕）
六、完成句子 ( 根据汉语意思, 找出一句正确的译文 )
1. 这个用英语怎麽说?
A. In English what's this?
B. What's this in English?
C. This is what in English?
2. 这是一辆英国车吗?
A. Is it an English car?
B. It is an English car?
C. Is it a English car?
3. 你的卷笔刀在文具盒里吗?
A. Your sharpener is in your pencil-box?
B. Your is sharpener in your pencil-box?
C. Is your sharpener in your pencil-box?
4. 我会拼写我的名字.
A. I can spell I name. B. I can spell my name. C. I can spell a name.
5. 书包里有什麽?
A. Where's in a bag? B. Is that what in a bag? C. What's that in a bag?
七、改错: ( 以下各句中斜体, 并划线的部分是错的, 请改正 )
浙公网安备 33021202002483