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家长会
教案
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设计
方案
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一( 设计意图:
“摆上孝为先”,孝敬父母是中华名族的光荣的传统。是每个子女应尽的义务。孝敬,是伦理道德基石与底线。一个连自己的父母都不孝顺的人,不可能是一个队祖国,对社会负责的人。随着社会的发展。在独生子女已成为主体的中国家庭中,孝敬一词所包含的浓浓亲情似乎开始渐行渐淡。针对这一现状,结合教材内容,制定了本教学设计。
二( 教学目的:
1. 通过本次活动,让家长认识到:孝敬“这一美德的重要意义及对孩子成长的重大
影响。学习正确引导孩子学会孝顺的教育方法。
2. 引导家长反思自己在孩子“孝顺“教育过程中的得失。找到不足,并学会改进。
三( 教学重点;
指导家长结合自己实际,改进“孝顺“教育的方法。
四( 主要教学方式:
1. 案件分析。
2. 讨论交流。
五( 教学过程:
激情导入:
夫孝者,天之经,地之义,人之性,德之基也。“作
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为子女,孝敬父母是天经地义的事。身为子女,如果连自己的父母都不敬不孝,他是不会成为爱同学,爱老师,爱他人的人。更不会成为爱家,爱集体,爱国家的人。成大事者,当从教育孩子扮演好为人子女的角色开始。
案例分析:
过度:孝敬父母自古以来都是先贤们倡导的为人之道,做人之本。即使在经济高度发达的现代社会,我们认为;当好子女,孝敬父母依然是一项最基本的要求。请大家看下面的两个案例。
1. 上海市
小学
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生孝敬父母的事例。
2. 黄某手刃熟睡中的母亲。河南省一女孩砍死70岁老人的案例。
引发思考:同样都是子女,在对待父母方面,为什么会有如此大的反差
家长讨论,发言。
相机引导:大家分析的很好,家庭教育非常重要,父母才是引导孩子学会尽孝最好的老师。我们很多家长在教育孩子的过程中,过多给予物质方面的满足,而忽略了对他们精神层面的引导,事实上,这远比物资的满足更重要。那么,怎样才能让孩子学会尽孝,扮演好子女这一家庭,社会角色呢、
方法指导
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我们认为;
一个人在社会中会有不同的角色,让孩子学会做子女,学会尽孝,,除了需要他们自身的学习与提高,更需要父母有意识的指导与培养。
1、 视频片段 启发:家长朋友们,你看到了什么, 故事加深体悟。
2、 视频片段 启发:亲爱的家长们,从故事中你是否看到了自己的影子,造成这一尴尬境况的,是谁的原因呢,我们应该怎么做,
3、 视频片段 启发:家长朋友们,看了视频,你又有什么感受呢,
、自我反思 亲爱的家长朋友,我们爱自己的孩子,渴望他们健康成长。也许,在我们对孩子的家庭教育中,在对孩子进行“孝敬“教育的过程中,或多或少地存在一些误区。今天,我们就来认真反思一下,自己在哪些方面做得还不足,以后应该怎样改进。 家长反思后交流。
感恩教育指导 过渡:教会孩子学会尽孝,对他们进行感恩教育史很有效的方法。 投影《汤姆的账单》。 分析:父母对孩子的爱是无私的,汤姆妈妈通过一份账单让孩子体会到了妈妈无私的爱,同时也让孩子体验到了:妈妈的爱是无私的,但不应该是无偿的,做子女的对父母应该有报偿的义务,要学会对父母感恩。我们在对孩子的教育中,渗透感
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恩教育,让他们理解父母,学会感恩,也就学会了尽孝。 这里有一首歌谣,大家不妨把他送给自己的孩子。
、课终总结 羔羊跪乳,乌鸦反哺。感恩应该从每一件小事做起,尽孝应该从现在羔羊跪乳,乌鸦反哺。感恩应该从每一件小事做起,尽孝应该从现在做起。
一个会心的微笑,一句关爱的话语,一个凝望的眼神,一次温暖的触摸,都是孩子对您的感恩,都是子女对您的孝敬。
板书设计:
引领孩子扮演好子女这一角色
原因——家庭教育
榜样示范
反思 对策 责任教育
爱心引导 感恩教育
期望——传承美德 营建和谐
家长会设计方案
主题:感恩的心,感谢有您
感恩的心,感谢有您
一、家长会目的:
1)让学生学会感恩父母,理解父母。也让学生在对父母的爱和感恩中获得成长的动力,以激励学生斗志,从而奋发向上积极锻炼、提升自己。
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2)同时也让家长感受学生的心声、理解孩子,并学会用正确的方法指导孩子、教育影响孩子。
二、家长会形式:学生、家长和班主任交流、讨论。
三、家长会时间:待定
四、家长会地点:教室
五、家长会参加人:家长、学生、班主任
六、会前准备:
1、通知家长
家长会前期,通知家长要开的家长会的相关事宜。并且,搜集询问一下家长在家庭教育方面存在哪些困惑和问题。邀请一些家长准备在家长会上发言交流。、开会准备
开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感,提前通知课任老师做好开会准备。准备家长到会签到
表
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,学生姓名后面签家长的姓名。
3、班主任准备:准备好发言稿、
课件
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及组织者的培训。
4、学生准备:准备节目、布置会场,给家长一份亲手制作的感恩卡,附一封感谢信。
5、幻灯片展示:“感恩的心,感谢有您”。八个艺术字体整齐地竖排在中间,醒目而美观。接下来几张ppt是每个同学提供的家庭照片,温馨幸福。
六、家长会步骤: 1.主持人开场白,宣讲本次家
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长会的内容,让家长提前做到心中有数。进入本次家长会的
主题“感恩的心,感谢有您”。
2. 全体学生齐朗诵诗歌:《感恩的心》
岁月,抛落我一双又一双鞋子
风雨,脱掉我一件又一件衣裳
家园,赐于我一座又一座路标
母亲,永不疲倦地向我凝望
古老而又永恒的关爱
有时,母亲的手送我一程
有时,母亲的心送我一程
其实,送与不送都一样
我早已经知道
无论是刮风下雨,还是冰天雪地
都是你心头的牵挂
在岁月的山路上,我为你写下脚印
在风雨的旅途中,我记住你的笑容
在岁月的风雨中——
我会带着感恩和虔诚,为你祝福
3.学生演讲:我们的心声
4. 请家长拆看子女准备的亲情卡,并与子女交流心
声。
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5. 爱的诉说:
家长代表发言:代表家长说出大家共同的心声并表态,愿意尊重、理解孩子并相信他们的保证。然后给时间相互交换看法和建议。
6. 节目:合唱
放音乐,大家一起唱周杰伦的《听妈妈的话》,会唱的学生家长可以一起唱。
7.亲子游戏:心有灵犀
请几对家长和孩子到前面做游戏,在准备好的纸板上写下提出的问题的答案,看父子是否一致,回答一致获得小礼品,回答不一致家长和子女要互相拥抱以增强心电感应。
8. 班主任讲话:
浅谈家庭教育的方法
一、家庭教育的意义
二、 家庭教育中存在的问题
据我所知我们班一些家庭中存在这样一些问题:
.德育教育的内容片面空洞。
.教育的方式是以家长制作风粗暴管制学生为主。
.不信任孩子。
.不能以身作则。
三、 家庭教育的内容应该丰富多彩
树立正确的是非观
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助人为乐
艰苦朴素
尊老爱幼
培养学生独立的人格。帮助孩子确立正确的价值观,培养学生良好的道德品质的同时,还要培养孩子健康的心理素质,培养学生诚实,勇敢的精神,形成独立的人格。
四、家庭德育教育的方式应该是多样的
身教重于言教,家长要起表率作用。调查显示,学生进步的力量源泉,来自父亲和母亲的占70%.家长用自己的实际行为给孩子一个榜样,且始终贯穿在细微之中。现在的中小学生听道的说教太多了,而这些说教是普遍地向着所有人的,不可能因人而宜,在这样的家庭及社会环境中,家长的身教,尤为重要。“有其父必有其子”,在家庭德育教育方面尤其符合实际。
经常同孩子交流。在平时生活中,家长给予孩子最大最多的财富,是交流感情和推心置腹的谈话,在这些活动中,孩子才能无保留
《身教重于言教》家长会设计方案
时间:2015年11月28日上午
地点:五班教室
主题:父母是孩子最好的榜样
参加人:学生家长和各科老师
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主持人:
家长会目的:
通过本次家长会,让每位家长都知道自己是孩子的第一任教师,懂得“身教重于言教”。作为孩子的第一任教师,作为孩子效仿的榜样,家长的示范作用是全方位的。因此,家长们应在言、行、德等方面为自己的孩子树立榜样作用。 家长会活动预设方案:
1、交流学生在校的表现及引发的问题与思考。
2、身教重于言教。
3、交流感想。
4、家长代表结合主题分享家庭教育小故事。
5、班主任给家长的建议。
家长会具体过程:
一、交流学生在校的表现及引发的问题与思考
孩子出现的问题
1、不按时完成作业。
2、学习习惯较差。
3、个别学生好“惹是生非”。
引发的思考
1、父母的角色是什么,
孩子在小的时候,父母对他们来说是万能的,是完全可以依靠的。这是父母对孩子教育的最佳时期。等孩子已到
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了青少年时期,父母的有效期限就快到了。大部分家长有足够的时间陪孩子,可是和孩子缺乏有效的沟通,从而造成精神上的失陪。这就是“隐形失陪”。“一个好爸爸胜过100个校长”,再加上一个好妈妈呢,所以无论爸爸妈妈们有什么样的理由,都不能成为不管孩子的借口。
2、对孩子而言,家长重要还是老师重要,
在孩子的成长中无论是教师和家长都有鞭长莫及的地方,这时候会意识到对方教育力量重要,都在试图借助对方的力量。我觉得作为一个家长,对孩子最大的职能就是——监督,我说的是监督,不是包办。
3、在家庭中,家长到底应该为孩子做什么,
在家庭中,我觉得最主要是家长和孩子的沟通,沟通也不是只是见面聊天,而是家长你会不会进入你孩子的内心世界,感受到他内心世界的需求和期盼。
二、身教重于言教
在家庭中,孩子是在家长的影响和教育下,在认识周围的世界中成长的,家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度,都对孩子产生重要的影响。因此,家长要不断提高自身素质。在了解和理解孩子的基础上,在重视身教重于言教的同时,讲究“一把钥匙开一把锁”的教育方法,就能收到良好的效果。
三、交流感想
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四、家长代表结合“身教重于言教”主题分享家庭教育小故事。
冯源妈妈:《陪孩子一起长大》。
刘艺盈家长:《蹲下来看孩子》。
五、班主任总结:
孩子是我们的希望,用心去教育孩子,用心去关爱孩子,相信你会取得意想不到的收获。如果家长能始终如一地这样严于律己,就会给孩子以耳濡目染、
潜移默化的影响,也就会赢得孩子的信赖与尊敬,因为家长本身的言行就是一种实实在在的巨大的教育力量。对此,我们何乐而不为呢,
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