苏教版《语文》第五册
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1 让我们荡起双桨(预习单)
一、新词生字抢先学：
1.生字读一读
对于本课的生字读音，想提醒大家注意的是哪几个？
2.生字写一写
对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
3.词语淘淘巷
通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
4.朗读加油站
（1）根据停顿读好下列短句：
我问你/亲爱的伙伴
谁/给我们安排下幸福生活
（2）朗读课文，读准字词，读通句子。
二、课文内容先理解：
1.当你反复诵读这首诗歌，你发现文中少先队员泛舟湖上时心情 。
三、背景资料阅读：
１．《让我们荡起双桨》不仅是一首现代诗，而且还是电影《祖国花朵》的插曲，由乔羽作词。
２．乔羽资料
乔羽（1927—），山东济宁人，是我国歌词创作的一代大家，被誉为“歌坛不老松”、“歌词泰斗”。
3、北海资料
在北京市故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一。
2《学会查“无字词典”》 (预习单)
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、新词生字抢先学：
1.生字读一读（易读错的音）
对于本课的生字读音，想提醒大家注意的是哪几个？
（ ） （ ） （ ）
2.生字写一写（易写错的字）
对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
3.词语淘淘巷
通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
三、课文内容先理解：
1.读完课题或者读完全文，你的脑海中是否出现一个小问号呢？
。
3《古诗两首》（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。在书后给生字扩词。
二、新词生字抢先学：
1. 写一写生字：
径 泊 城 钟
我发现上面几个字都是 结构，写的时候要注意左 右 。
2.朗读古诗，我发现这两首诗都是写 季景色的。
《山行》中写到的景物有 ，《枫桥夜泊》中写到的景物有 。
诗人资料
1、杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
2、张继（约715~约779）字懿孙，汉族，襄州人（今湖北襄阳人）。唐代诗人，他的生平不甚可知。据诸家记录，仅知他是天宝十二年（公元七五三年）的进士。大历中，以检校祠部员外郎为洪州（今江西南昌市）盐铁判官。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到50首。他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。
4 做一片美的叶子（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、读了课文，试试连线。
春天 树叶变黄
夏天 树叶飘零
秋天 叶子肥美
冬天 叶子嫩绿
5、北大荒的秋天（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
1.我读了____遍课文给___ _听，他（她）的评价是：（ ）
A、正确、流利、有感情。
B、正确、通顺。
C、会读错字、不熟练。
二、课文内容先理解：
课文是围绕第____自然段来写的。第2、3、4自然段分别写了北大荒的____、_____、____这三处景物。第5自然段写了北大荒农作物______的景象。
【北大荒资料站】
北大荒，在我国的东北，指黑龙江、嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原这一片广大的地区。从前的北大荒是与荒凉、贫穷紧紧联系在一起的。建国后，国家对北大荒进行了有组织的开发。到1956年，北大荒的开发已经初具规模。从1958年起，北大荒进入了大规模开发时期，数万名解放军复原官民进军北大荒，谱写出北大荒开发史上辉煌的一章。之后，无数的开发建设者带着建设祖国的激情向荒原开战。经过劳动者的辛勤开垦，北大荒不仅自然面貌发生了巨大的变化，而且已经成为我国重要的粮食基地，盛产小麦、大豆、甜菜等。
6、西湖（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、生字新词主动学：
1.对于本课的生字书写，我想提醒大家下面几个
2、“华”是个多音字，本课中读 ，它还有个读音是 。
3.读读课文中这些优美的四字词语，不明白的可以通过查词典或联系上下文来理解。
柳丝轻拂、层层叠叠、连绵起伏、秀美典雅、心旷神怡、夜幕初垂、明月东升、清风徐来
三、课文内容先理解：
1、读了课文后，我知道了
西湖位于 市，作者先写了远眺看到的 、 ，然后是近处的 、 和 、湖心的 ，最后还描绘了 西湖。
2、用“ ”划出文中的比喻句，体会一下这样写的好处。
西湖资料：
◆ 西湖位于杭州市西部而得名。西湖旧称西子湖、钱塘湖，自宋代以来一直通称为西湖。湖岸的周长约15公里，由苏堤与白堤将湖面分成了外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个湖区。西湖中有孤山、湖心亭、小瀛洲、阮公墩等四个岛屿。于是常有人用“一山、二堤、四岛、五湖”来概括西湖的风景。
◆ 西湖十景”：苏堤春晓、柳浪闻莺、曲院风荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚钟、断桥残雪、双峰插云，花港观鱼
7、拉萨的天空（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、新词生字抢先学
1、我将课文朗读给______听，他（她）的评价是（ ）。
A、正确、流利、有感情
B、正确、流利
C、正确
D、还需努力
2、根据课文内容，填写合适的词语。
（ ）的天空 （ ）的天空
（ ）的天空 （ ）的天空
三、课文内容先理解：
1、找出课文中你最喜欢的句子，再抄一抄。
拉萨资料
拉萨是一座具有1300年历史的古城，位于雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，海拔3650米。“拉萨”在藏语中为“圣地”或“佛地”之意，长期以来就是西藏政治、经济、文化、宗教的中心，金碧辉煌、雄伟壮丽的布达拉宫，是至高无上政教合一政权的象征。
◆“日光城”的来历
拉萨每年平均日照总时数达3005.3小时，平均每天有8小时15分钟的太阳，比在同纬度上的东部地区几乎多了一半，比四川盆地多了2倍。拉萨的天空晴朗，阳光特别灿烂而明亮，眺望远方的雪峰，清晰异常。由于大气稀薄，空气分子散射的蓝色光线已大大减弱，暗蓝色或蓝黑色的天空更加衬托出耀眼的太阳，因为被誉为“日光城”。
8、蒲公英（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
2. “泊”是个多音字，本课中读 ，它还有个读音是
三、课文内容初了解：
1、课文中蒲公英的种子要自己安家了，他们有哪几种意见？在书中划一划。
2、思考：大多数种子去了哪里，结果怎样？还有两颗小种子分别去了哪里？结果怎么样？ （口答）
9、三袋麦子（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
2.通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
三、初步了解课文
1．小猪、小牛和小猴都得到了土地爷爷送给它们的节日礼物——一口袋麦子，它们分别是怎样处理的？结果如何，老人的表现是怎样的？结合课文内容说一说。
10、哪吒闹海（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、字词学习
1.《哪吒闹海》是一篇神话故事，通过查字典，我知道了课题中“闹”的意思是（ ）。
三、理清文脉
1、“哪吒闹海”的经过课文是在（ ）描写的。
A.第2自然段 B.第2－3自然段 C.第2－4自然段
2、课文是按（ ）顺序写哪吒闹海的。
A.时间 B.地点变化 C. 事情发展
3、仔细读读课文，边读边想想：哪吒为什么闹海？课文讲了他几次闹海？每次是怎么“闹”的？结果又是如何？说一说。
4、我最喜欢读的是第 自然段，因为 。
资料：
◆ 哪吒：神话中神的名字，《西游记》、《封神演义》中的人物。《西游记》中说他是玉帝部下托塔天王李靖的第三全儿子，形似少年，而神通广大。曾参与讨伐孙悟空。《封神演义》中写出生不久，就大闹东海，打死了龙王太子。四海龙王奏准玉帝，来拿他的父母，他为了表明是自己所为，与父母无关，就毅然剖腹、剜肠、剔骨肉，还于双亲而死。死后，其魂魄借莲花为躯体，得以复活，后助姜子牙兴周灭纣，屡建战功。
《封神演义》：是一部长篇神话小说，全书一百回，作者许仲琳。小说中描写了殷商时期纣王无道、凶暴残忍，周武王在姜子牙的辅佐下讨伐纣王的故事。
11.第八次（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、其人其事。
罗伯特·布鲁斯（<1274年7月14日>-<1329年6月7日>）是苏格兰历史中重要的国王，他曾经领导苏格兰人打败英格兰人，取得民族独立。
三、新词生字抢先学。
1.下面加点字的读音你能读准吗？试着给它们注音。
侵（ ）略（ ）
磨（ ）坊（ ）
信（ ）心 几（ ）乎 遭（ ）到
2.通读课文，对于不理解的词语，可以查词典，写在课文旁边，上课准备汇报。
四、初读课文，走进文本。
1．想一想：布鲁斯的第八次抵抗为什么会成功呢？
12 卧薪尝胆（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
2.通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
三、课文内容先理解：
用“ ”划出文中对“卧薪尝胆”的解释。想想越王勾践为什么要卧薪尝胆？
四、背景资料阅读：
１．故事背景。
春秋时期吴越之间积怨深久。公元前496年，吴王阖闾率军攻打越国，却反被越国打败，阖闾死于败逃途中。他的儿子夫差继位后，时刻提醒自己，勿忘国耻，为父报仇。他重用伍子胥和伯噽，大规模操练兵马。经过两三年的精心准备，夫差亲率人马攻打越国。越王勾践率军迎敌，结果大败。
2.关于“卧薪”“尝胆”说。同学们，从文中你们一定找到了关于“卧薪”和“尝胆”解释。
其实，在《史记· 越王勾践世家》中只记载了“尝胆”：越王勾践反（返）国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。而苏轼的《拟孙权答曹操书》中才有“卧薪”之说。
13．世界上第一个听诊器（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。标自然段，在书后给生字扩词。
二、了解和课文内容相关的背景知识。
1.了解雷奈克医生。
2.了解肺结核病的可怕之处。
三、想一想：学生回忆自己生病时去医院就诊，医生的看病方式。
四、自学生字词，通读课文。不理解的词语可以查一下词典。
四、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
五、思考：雷奈克医生是如何发明世界上第一个听诊器的？
14 东方之珠
一、查找资料：
有关香港的背景资料，准备交流。
二、摘记好词
1.本课中有很多四字词语，请在文中画出来，并记一记。
2.对于上面不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
三、理清课文
1、被称为“东方之珠”的香港，那里有 、 和
。人们情不自禁地称赞香港真是
。
3、请关注文章的开头和结尾，想想文章在结构上有什么特点？
15 小露珠
一、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，并用红笔圈出易错部分。
2.通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
3、长句读一读。
霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物/都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像/俊俏的小姑娘/戴上了/美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
二、课文内容先理解：
默读课文，思考：大家都喜欢小露珠的原因是什么？
16 石榴
一、背景资料阅读：
【PPT资料】
枣庄石榴园有石榴树530余万株，建于西汉元帝年间，距今已有2000年的历史，是我国最大的石榴园，被誉为“中国第一、世界少有”，闻名海内外。
二、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
2、通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
三、课文内容先理解：
1.读完了课文，你一定对石榴的生长过程有所了解了吧，用简洁的话语在下面的横线上写一写。
2.这篇文章文笔优美，语言生动形象，用“ ”在文中划出你觉得生动、有趣的地方。
17、石头书（预习单） 姓名
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三、背景资料阅读：
化石：有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些石化了的动植物的遗体或遗迹就成了化石。
勘探队员根据找到的化石，就可以知道古代动植物的情况，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
四、新词生字抢先学：
1．生字读音要注意：
脚印（ ） 勘探（ ） 一册书（ ）
2.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
3.“壳”是多音字，在“贝壳”中读（ ），在“地壳”中读（ ）。
4.通读课文，可以查词典或联系上下文理解，也可以用近义词来代替，理解“刨根问底”的意思。写在课文旁边，上课准备汇报。
五、课文内容先理解：
思考：川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问呢？
18、小稻秧脱险记（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三、新词生字抢先学：
1.对于本课的词语你能读准吗？用“√”选择加横线字的正确读音。
杂草（zá zhá）纷纷（fēn fēng）跟从（gēn gēng）警觉（jǐn jǐng）
2.读一读课后第3题词语，通过查字典，写出其中两个难理解词语的意思。
四、课文内容先理解：
1.全文共（ ）个自然段，可分两个部分，第（ ）至第（ ）自然段写了遇险，第（ ）至第（ ）自然段写了脱险。
19、航天飞机（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三、课文内容初感知。
课文的2、3自然段分别介绍了航天飞机的三个特点：外形___ _____、
飞得__ ____、__________。
四、你知道吗？
1、你知道“东海之滨”和“帕米尔高原”在哪里吗？请在中国地图上找一找。
2、思考：你知道“人造地球卫星”有什么用吗？自然界中的“卫星”是什么呢？
20、军神（预习单） 姓名
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三、背景资料认真读：
刘伯承，原名明昭，曾用名刘伯坚，中华人民共和国十大元帅之一，1927年参加领导了“八一”南昌起义，任前敌委员会参谋团参谋长。历任红军总参谋长、八路军第一二九师师长、中原军区司令员、第二野战军司令员、军事学院院长、中央军委副主席、训练总监部部长等主要军职。曾任全国人大副委员长。
护国战争（又称护国战役、护国运动、反帝制战争；民国四年—五年，即1915年—1916年）是发生在中国近代的内战，起因是袁世凯在1915年12月于北京宣布接受帝制，南方将领唐继尧、蔡锷、李烈钧等在云南宣布独立，并且出兵讨袁。
四、生字新词主动学：
1.加横线的读音我会读。（标拼音）
崭（ ）新 勉强（ ） 绷（ ）带 镇（ ）定
我一直在数（ ）你的刀数（ ）。
2、难写生字我会写。
五、课文内容先理解：
1. 朗读课文，思考：题目中的“军神”指谁？为什么称他为“军神”？
21、掌声（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三．1.自学生字，需要提醒大家注意书写的是 和 ，
读音上想提醒的是 （ ）。
2. 文中有几个多音字，请选择正确读音并用这个字的另一个读音组词
(1)因为小时候生病，一条腿落(là lào)下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 用另一个读音组词
(2)老师是刚调(diào tiáo)来的，还不了解小英的情况。另一读音组词
(3)像变了一个人似(sì shì)的。 另一读音组词
(4)当一个人身处(chǔ chù)困境的时候… 另一读音组词
4. 思考： 文中一共出现了几次掌声？小英原来是怎样的，后来呢？为什么会有这样的变化？
5.收集关于自信的名言诗句。写出一条
22、金子（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三、背景资料阅读
◆美国的淘金热
在加利福尼亚发现金矿的消息被证实后，美国沸腾，世界震撼。近在咫尺的圣佛朗西斯科最先感受到淘金热的冲击，几乎所有的企业都停业，海员把船只抛弃在圣佛朗西斯科湾，士兵离开了他们的营房，仆人离开了他们的主人，涌向金矿发现地；农民们典押田宅，拓荒者放弃开垦荒地，工人扔下工具，公务员离开写字台，甚至连传教士也抛弃了他们的布道所，纷纷前往加利福尼亚。在一八四八年六月时，圣佛朗西斯科一半的房子已人去楼空，两家报刊因排字工人离去和订户的离散而不得不停刊，美国海军安妮塔号军舰上也仅剩下六名水兵。
四、有些生字和以前学过的字很相似，要仔细辨析。
坑（坑坑洼洼） ____（ ） ____（ ）
吭（一声不吭） ____（ ） ____（ ）
五、课文内容先理解：
1、想一想，彼得找到真金了吗？真金是什么？
A、含金量非常高的金子。（ ）B、用勤劳创造的财富。（ ）
23、每逢佳节倍思亲（预习单） 姓名
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三、背景资料阅读：
１．重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”。民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
2．王维：字摩诘，汉族，唐朝诗人，有“诗佛”之称。他是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。
四、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
2. 通读课文，对于不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解，写在课文旁边，上课准备汇报。
五、课文内容先理解。
1.本文以故事的形式，形象地告诉了我们“独在 为 ”的唐代诗人（名字） ，在 节创作《 》的经过，你感受到了诗人
的思想感情。
2.重阳节的习俗有很多，文中提到的习俗有 和 ，还有什么其他的习俗呢？请向电脑博士请教一下吧！
24、孙中山破陋习（预习单）
一、我已读课文（ ）遍。
二、标自然段，在书后给生字扩词。
三、背景资料阅读：
１．孙中山，本名孙文，谱名德明，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，广东中山人，中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1929年6月1日，根据其生前遗愿，陵墓永久迁葬于南京钟山中山陵。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。
2．辛亥革命是指1911年（清宣统三年）中国爆发的资产阶级民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
，是一次伟大的革命运动。它在政治上、思想上给中国人民带来了不可低估的解放作用。革命使民主共和的观念深入人心。反帝反封建斗争，以辛亥革命为新的起点，更加深入、更加大规模地开展起来。
3.缠足是中国封建社会特有的一种装饰陋习。其具体做法是用一条狭长的布袋，将妇女的足踝紧紧缚住，从而使肌骨变态，脚形纤小屈曲，以符合当时的审美观。在缠足时代，绝大多数妇女大约从四、五岁起便开始裹脚，一直到成年之后，骨骼定型，方能将布带解开；也有终身缠裹，直到老死之日。
二、新词生字抢先学：
1.对于本课的生字，想提醒大家注意的是哪几个，自己先写一写。
三、课文内容先理解。
“陋习”在本文中指 ，问问老人，以前生活中还有哪些陋习？
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