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中小学教师公开课考核评价表
中小学教师公开课考核评价 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 学校       年级    学科          任课教师          时间             课题                                               评课人                     评价项目 分数 评 价 要 点 评价等级 评价分数 优 (1) 良 (0.8) 一般 (0.6) 较差(0.5以下) 教学行为 60分 教学目标的渗透与整合 10 既重视知识与技能目标又兼顾过程与方法目标,积极促进情感态度价值观的培养。           创造性地使用教材 10 在正确理解教材,抓住教材特点的基础上,合理有效地开发课程资源,并做必要的加工、调整、深化。教材呈现科学性和探究性。           教学方式 10 教学民主,营造宽松的课堂氛围,面向全体,因材施教。充分体现引导者、组织者、合作者、促进者的角色地位。           10 教学组织形式巧妙,多样灵活,有情趣。           10 让学生体验学习,感受学习,注重知识生成过程。           10 学生评价方法多样,发挥评价的激励效应,合理运用现代教育技术手段。           学习方式 40分 情绪状态 6 自我调节学习情绪,较长时间保持学习兴趣和求知欲。学习过程保持愉悦,学习愿望增强。           注意状态 6 能融入教师所创设的情境中,保持较长的注意力,全神贯注倾听,关注讨论的主要问题,回答问题有针对性。           参与状态 6 全员、全方位参与学习活动(认知、行为、情感)积极思考,踊跃发言,自觉练习。           交往状态 6 虚心听取他人意见,友好分工与合作。课堂气氛民主、和谐、活跃。           思维状态 6 用自己的语言阐述观点,语言流畅有条理,有创意。           生成状态 5 全面完成学习目标,掌握应学的知识与技能。           5 学习能力、实践能力、创新意识增强。 学生学得有效、有趣、有情。 总 评 学校(盖章) 评 分 人 签 名                    
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分类:教育学
上传时间:2019-05-04
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