超级链接与动作按钮

超级链接与动作按钮超级链接与动作按钮高一信息技术教案超级链接与动作按钮教学设计分析建立超级链接和制作动作按钮是播放演示文稿中很重要的操作，鉴于这部分的操作性很强，概念难于定义，我采用任务驱动式层层推进教学，用演示有代表性的设置，让学生体会超级链接的使用场合。教学目标知识目标:学会建立超级链接、制作动作按钮能力目标:计算机操作能力、自学探究能力德育目标:同学间交流互助、勇于探索新知教学重点与难点重点:建立超级链接、制作动作按钮难点:领会设置超级链接的作用教学方法任务驱动自学探究 ...

超级链接与动作按钮高一信息技术教案超级链接与动作按钮教学设计分析建立超级链接和制作动作按钮是播放演示文稿中很重要的操作，鉴于这部分的操作性很强，概念难于定义，我采用任务驱动式层层推进教学，用演示有代表性的设置，让学生体会超级链接的使用场合。教学目标知识目标:学会建立超级链接、制作动作按钮能力目标:计算机操作能力、自学探究能力德育目标:同学间交流互助、勇于探索新知教学重点与难点重点:建立超级链接、制作动作按钮难点:领会设置超级链接的作用教学方法任务驱动自学探究交流互助网络教学网络教学环境设计 1、课前准备好学生的上次作品 2、准备好交本课作品的共享文件夹 3、准备好动态图片素材 4、打开Lanstar视频广播 5、打开正投课时安排一课时45分钟教学过程教师活动学生活动设计目的导入先顺序播放一个演示文稿学生观看播放给学生准备一个作品。的作品，发表感介绍游戏的演示教师:请同学们注意作品中想。文稿，激发学生的介绍了几个游戏, 兴趣，进入教学情教师:我们再看看做了修改学生自由发言境后的作品。谈感受。然后再播放建立了超级链比较法，让学生从接后的那个作品。作品中体会链接的用处教师提醒学生注意鼠标指学生跟答，指出启发学生去观察针的形状变化，提问变成小有:箭头、小手。链接的存在—— 手时指针指向的对象类型。学生回答:按识别链接，并留意北京十中刘桂梅高一信息技术教案钮、图片、文字能做链接的对象我们在其他什么地方见到学生自由回答:启发学生去联想过小手这种指针形状, 上网的时候变成小手形状说明什么说明有链接引导学生提出超级链接这个名词教师:两次播放相比，那次学生发表看法感觉更好，好在哪里, 教师:大家能否看出，建立在幻灯片之间引导学生进行归超级有什么作用, 跳转，从而改变纳概括，体会链接若学生的回答的不全，可以幻灯片的播放的作用进行引导顺序学习目标分析示例作品，展示本节课学生翻看课本使学生的学习做的学习目标: 了解相关内容到有的放矢，有书学习建立超级链接(课本可查 26~28页)和制作动作按钮学习方法展示本课的学习方法: 使学生明确学习教师引导思路，学生自学探明确学习方法方法，调动学习活究，小组互学，组内互相检动热情和自信心查，作品展评布置任请同学们打开网上邻居中学生听取任务、指导学生的操作务提示和强调的过程，引导学生进teacher3中的上次作品文内容入学习情境，统一件夹，打开自己组的作品，文件名，方便察看另存到d:盘上，文件名为: 学生的作品座次号+姓名任务一: 挑选目录中的两个对象分明确任务，任务不别和对应幻灯片建立超级能过多链接提示:选定对象后，通过快如果有会的学适当提示，让学生学捷菜单进入超级链接窗口，生，请学生上知道从何处着手习注意选择链接到的位置来，按照教师的学生演示，激发学内强调:一定要选定链接到的要求进行演示生的上进心和竞容幻灯片，核对右边的预览幻争意识，当然，要灯片，然后单击确定视各班的情况而在播放中检查链接是否正定。确，有误可以修改操作中注意保存必要的说明开始操作让学生活动起来，教师鼓励学生组内互学互主动解决问题，提助，讨论发现的问题，看书操作过程中… 倡同学之间的研查阅讨和交流，养成良好的自主学习习惯北京十中刘桂梅高一信息技术教案建立超在学生中间巡视指导学生参考书上目标:让全体学生级链接等学生都进入了制作链接的讲述，也可以学会制作超级链的状态，鼓励学生尝试用不同学间讨论交接同的对象制作超级链接，从流，制作超级链幻灯片链接回目录接做好后，察看播放效果是否理想，满意了，保存到网上邻居-teacher3-交本课作品文件夹解决出就学生出现的有共性的问学生主动参与巩固新知，增进学现的问题，教师选择学生幻灯片做点评，并尝试各生对超级链接的题示例，让学生共同思考，尝种方法修改作理解试解决品学生不能解决的问题，比如问题驱动，学生会做了链接的文字，颜色会发去修改字体颜色，生改变，改变后效果不佳怎强化了学生的基么处理,怎么去改变, 本操作，也提升了学生尝试各种学习的兴趣教师适时提示:大家可以打方法…… 启发式教学过程，开格式菜单的配色方案看教师指导方法，让看能否进行相应的设置学生自己得到结根据学生的情况，确定是让如果有尝试出果，给学生留一点学生给出解决办法，或是教来的，请学生到探索的空间，让学师启发学生，一步步共同解前面演示，对其生体验成功的喜决他学生进行提悦，提升学习兴趣示制作动演示一个按钮制作规范的学生观看演示，作按钮演示文稿，让学生注意动作回答教师启发让规范的作品给相同的按钮的问题学生一个美好的任务二: 印象，养成规范操请大家在每张幻灯片上都学生听取任务作的习惯，学生的建立返回目录的链接，建议模仿意识是很强使用风格一致的动作按钮的提示:制作动作按钮的方法观看提示和查让学生带着问题 (书上28页) 阅课本操作，会激发他们注意:动作一样的按钮，比听取探究问题去主动探究如都返回目录，可否不用一一制作，有没有快捷的方法学生操作可以让完成最快的同学给给学生展示的舞大家介绍经验——相同动台，激发学生学习作的按钮可以复制使用的积极性北京十中刘桂梅高一信息技术教案保存说明保存的位置:网上邻居学生操作巩固超级链接 -teacher3-交本课作品文件夹学生介绍经验拓展知识的广度提供动态图片保存完可以继续完善链接作品展示教师挑选超级链接制作较学生根据自己提升学生的成就好，有特点的作品进行播的需要或观看感，进一步体会超放，请学生点评好在哪里，点评，或继续完级链接的作用有什么问题善作品总结超级链接的制作步骤总结巩固，加深印和都有哪些对象可以做超象级链接预习作业幻灯片的播放还有哪些特学生听取预习引导学生主动去别的设置呢，请同学们预习作业预习下一课的内容，下次课来给大家介绍展示北京十中刘桂梅高一信息技术教案北京十中刘桂梅

                    本文档为【超级链接与动作按钮】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

超级链接与动作按钮

你可能还喜欢