《面朝大海,春暖花开》课后练习

面朝大海，春暖花开 1.下列各项的加点字，读音完全相同的一项是（    ） A.蔬菜 疏远 舒服 运输  B.眷属 捐款 镌刻 疲倦 C.遥望 邀请 照耀 钥匙  D.偶尔 呕吐 殴打 怄气 2.依次填写下列各句中横线上的词语，最恰当的一项是（    ） ①不管是能够短期内解决的，还是需要长远筹划的，400多条建议的字里行间，真切地流露出网友们对这座城市的        和爱护。  ②我们也知道，这件事是小事，但透过这杯水，我们看到的是一颗善良的心，也让我们感受到了社会处处有        。 ③每年5月的第二个星期天是母亲节，县消防大队积极组织官兵通过打亲情电话、写一封家信、制作许愿墙等方式开展向母亲送祝福活动。   诗人的期望（ 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现） 诗人的追求（情感） 1 喂马，劈柴 安宁的生活 周游世界 ① 关心粮食和蔬菜 ② 面朝大海，春暖花开 ③ 2 告诉每一个人 珍视亲情友情 3 给每一条河每一座山，取一个温暖的名字 ④ 祝福陌生人 ⑤       A.关心 温暖 祝愿  B.关怀 温馨 祝愿  C.关心 温暖 祝福  D.关怀 温馨 祝福 3.依次填入下面各句中横线上的成语，最恰当的一项是（    ） ①东湖地区内拥千亩湖面，绿荫环抱，树木丛生，是长沙城区内罕见的生态与生活          的湿地公园。 ②整个上半场，中国队和朝鲜队打得          ，中国姑娘们依靠积极的反抢，获得了多次射门良机，可惜临门一脚欠缺，没办法攻破朝鲜队的大门。 ③军地双方在政治上同心同德，建设上密切协作，工作上相互支持，感情上          ，同呼吸，共命运，心连心，形成了军民携手共建、军民融合式发展的双拥工作新局面。 A.浑然一体 难分难解 水乳交融 B.难分难解 浑然一体 水乳交融 C.水乳交融 浑然一体 难分难解 D.浑然一体 水乳交融 难分难解 4.下列各句中，没有语病的一句是（    ） A.一旦文化服从了经济，以经济为目的，就必然按照商业规律改造自己，这是对历史文化的破坏，因为文化遗产的可贵之处就在于真实。 B.我校主管教学的王校长肯定特级教师张达明在所任教的两个班级进行语文课堂创新改革的设想和实践是无可指责的。 C.有了教养，学生即便不能成为国之栋梁，至少也能心地善良；国民无论成功与否，都会有谦虚而自信的气度；国家自能成为一个被人欢迎、受人尊敬的大国。 D.在电商价格战愈演愈烈的冲击之下，越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。 5.下面对《面朝大海，春暖花开》这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A.诗篇形象地塑造了一个追求尘世幸福的人，这个人有着强烈的分享幸福的意识，因而，诗人笔下的这个人物就给人很亲切的感觉。 B.“喂马，劈柴，周游世界”“关心粮食和蔬菜”“有一所房子，面朝大海，春暖花开”，这是作者对自己实在却不乏闲散、清苦却不乏浪漫的田园牧歌式的尘世生活的具体描述。 C.“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，诗人告诉我们，诗中的“我”有博大的胸怀，愿将自己的幸福分赠给亲人、陌生人乃至整个社会，还要分赠给大自然。 D.诗中所用的意象，极其洗练，纯净而单纯，诗中的意象并不多，但第一节中仅用几笔就勾勒出一幅生动的画面，显示了海子抒情诗的风格。 6.根据诗歌《面对大海，春暖花开》内容，填写下面的表格 7.阅读下面的材料，写一则避免过量摄入糖的公益广告语。要求：语言表达准确、鲜明、生动。 ①越来越多的科学证据表明，只吃一点儿糖没什么关系，但是摄入大量的糖无异于慢性自杀。 ②过量吃糖可以造成龋齿，导致肥胖，引发高血压，导致骨质疏松，甚至容易得肾结石。 ③如果饮食中摄入的糖过多，还会因为肥胖和糖尿病，带来痛风、营养不良等多种并发症。 ④糖对健康的危害需要引起我们足够的重视。 8.请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。 ①对于深圳这样一个外来人口众多的城市来说，积分入学政策，不过是在现实条件下让公办学校学位申请更公开透明、更合理的一个办法而已。 ②母亲对小丽的穿着打扮十分看不惯，无论是寒风凛冽的冬日还是赤日炎炎的夏天，每当看到小丽的穿着母亲总是说：“你呀，就是有多少穿多少。” ③自2008年7月18日正式开放大陆居民赴台旅游至今，几年间已有大陆游客130万人次到访台湾，为台湾创造了新台币650亿元。 有病的句子是：                  （只填序号） 针对语病的修改：                                  课外阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。 麦地 海子 吃麦子长大的 在月亮下端着大碗 碗内的月亮 和麦子 一直没有声响 和你俩不一样 在歌颂麦地时 我要歌颂月亮 月亮下 连夜种麦的父亲 身上像流动金子 月亮下 有十二只鸟 飞过麦田 有的衔起一颗麦粒 有的则迎风起舞，矢口否认 看麦子时我睡在地里 月亮照我如照一口井 家乡的风 家乡的云 收聚翅膀 睡在我的双肩 麦浪—— 天堂的桌子 摆在田野上 一块麦地 收割季节 麦浪和月光 洗着快镰刀 月亮知道我 有时比泥土还要累 而羞涩的情人 眼前晃动着 麦秸 我们是麦地的心上人 收麦这天我和仇人 握手言和 我们一起干完活 合上眼睛，命中注定的一切 此刻我们心满意足地接受 妻子们兴奋地 不停用白围裙 擦手 这时正当月光普照大地。 我们各自领着 尼罗河，巴比伦或黄河 的孩子 在河流两岸 在群蜂飞舞的岛屿或平原 洗了手 准备吃饭 就让我这样把你们包括进来吧 让我这样说 月亮并不忧伤 月亮下 一共有两个人 穷人和富人 纽约和耶路撒冷 还有我 我们三个人 一同梦到了城市外面的麦地 白杨树围住的 健康的麦地 健康的麦子 养我性命的麦子 1.诗歌表达了诗人对粮食、劳动这样的情感？请结合诗歌简要分析。 2.请简要赏析“月亮下/连夜种麦的父亲/身上像流动金子”。 3.诗歌营造了怎样的意境？请结合诗句简要分析。 【答案与解析】 1.A  A项，都读shū。B项，juàn/juān/juān/juàn。C项，yáo/ yāo/yào/yào。D项，ǒu/ǒu/ōu/òu。 2.C  “关心、关怀”都有“爱护”的意思，“关心”偏重于对人、物的重视和爱护，“关怀”偏重于长辈对晚辈或上级对下级的关心。“温暖、温馨”都有“体贴”的意思，“温暖”偏重于亲切关怀，“温馨”偏重于温暖氛围。“祝福、祝愿”都有“美好的愿望”的意思，“祝福”偏重于祝人平安幸福，“祝愿”偏重于良好的愿望。 3.A  水乳交融：像水和乳汁融合在一起。比喻关系很融洽或结合十分紧密。浑然一体：融合成一个整体，不可分割。也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。难分难解：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。 4.C  A项，成分残缺。将“文化”放在“一旦”前面。B表意不明。“无可指责的”是“王校长的肯定”，还是“张达明在所任教的两个班级进行语文课堂创新改革的设想和实践”。D项，不合逻辑。应改为“五折、四折甚至三折”。 5.B  从“从明天起”可以看出诗人“喂马，劈柴”等生活是希望的生活，不是现实生活。 6.【解析】填写表格，关注诗人的期望和表现的相关内容，比如“劈柴、喂马”是每一个原因这样生活的人都能够过上的生活，但诗人却十分郑重地说“从明天起”这样做，一方面表现了诗人此时的生活不是这种生活，另一方面也表现了他希望过这种生活，由此得出“安定的生活”的结论；由此分析“周游世界”，这是一种精神的生活，体现的是对自由自在生活的追求等。 【答案】①自由的生活②普通而平凡的生活③温暖而开放的生活④珍爱大自然⑤珍视所有的人 7.【解析】拟写公益广告，要注重两点：一是切题，即广告内容要明确体现表述内容的特点；二是体现劝告的特点，即语言不生硬，要鲜明、生动、得体等。材料的主要内容是摄入过量的糖给人带来的危害，拟写广告时可以通过提醒不过分摄入糖量的角度进行。 【答案】示例一：身体要健康，吃糖须适量。 示例二：减少摄入糖量，远离健康杀手。 8.【解析】歧义的产生有两种：一是因为停顿问题出现的歧义，比如“15日前去”，如果在“前”停顿，“前”表示时间；如果在“去”前停顿，“前”是动词。二是因为词语本身的多义，比如“这张照片是我年前摄的”，“摄”既可表示“拍摄”，也可以表示“被拍摄”等。就本题来说，“多少”有两层含义：一是很少，一是很多。 【答案】②。表意不明。“穿多少”有两个意思，一是“穿很少”、一是“穿很多”，可以改为“应该按季节穿衣服”。 【课外阅读】 1.【解析】回答这个问题，可以从诗歌描写的具体内容的角度思考。比如开篇描写的麦地和父亲的劳动，看到麦地时家乡的风和云都收翅“睡在我的双肩”，是“我”与家乡山川风云的交融，也是劳动中一种奇妙的感受。“我们是麦地的心上人/收麦这天我和仇人/握手言和”一节，是对于劳作的正面歌颂，体现了劳动对人类的重要意义。 【答案】诗人表达了对粮食的感恩、喜爱和对劳动的赞美之情。诗歌描写麦地的景象，表达了对粮食的极度喜爱和感恩之情；写月光下种麦子的父亲、人们收割麦子的场景等，表达了对劳动的感谢和赞美之情。 2.【解析】注重思考父亲为何在月光下劳动，这种情况表现了父亲怎样的特征等。在月光下劳动， 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 这种劳动是白天的延续，更能体现出父亲的勤劳等。 【答案】刻画了勤劳的父亲形象，表达了对父亲的赞美之情。在月光下劳动，说明劳动的连续性，体现了劳动的辛苦，表现了父亲的勤劳。 3.【解析】回答问题注重分析诗歌描写了哪些意象，然后思考这些意象构成了这样的图画等。诗歌描写了麦地、麦子、劳作中的父亲、鸟、井、镰刀、麦秸等等，构成了农村生活图景，而这些内容营造了一种安宁的、优美的意境。 【答案】诗歌通过麦子、月亮、大碗、鸟、风、云、井、镰刀、麦秸等意象的描写，描绘了月光下的麦地景象以及劳动的场景，构成了一幅美丽的田园风光图，营造了优美、深邃的意境。