[指南]哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的构建研究

[指南]哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的构建研究 哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的构建研究摘要:哈尔滨德强商务学院的前身是哈尔滨德强专修学院，始建于1999年。2000年2月经黑龙江省政府批准，哈尔滨德强专修学院与原黑龙江商学院(现哈尔滨商业大学)合作办学，成立了黑龙江省第一所民办二级学院，即黑龙江商学院哈尔滨商务学院。 第一章:哈尔滨德强商务学院简介 1、1 历史沿革 2001年5月，原黑龙江商学院与原黑龙江财政高等专科学校合并，成立了哈尔滨商业大学，黑龙江商学院哈尔滨商务学院更名为哈尔滨商业大学商务学院。 2003年3月，根据教育部教发[2003]8号文件精神，经黑政函[2003]26号文件批准，易名为哈尔滨商业大学德强商务学院。 2004年被国家教育部确认为独立学院。 2005年，教育部专家组对全国249所独立学院进行专项检查，学院被列入前71所综合办学水平较好的独立学院。 2008年3月国家教育部专家组对学院转设为民办普通本科高校进行评估。2008年9月教育部教发函[2008]285号文件批准原哈尔滨商业大学德强商务学院作为全国第一批，黑龙江省第一所由独立学院转设为独立建制的民办普通本科高校。学院更名为哈尔滨德强商务学院，学校的代码是13298。“转设”成功，标志学院实现了跨越式发展。 1、1、1 校情总览 哈尔滨德强商务学院是2008年9月经教育部批准，由原哈尔滨商业大学德强商务学院(独立学院)转设为独立建制的民办普通本科高校。它是全国首批，黑龙江省第一所由独立学院成功“转设”的普通本科高校，标志学院实现了跨越式发展。 哈尔滨德强商务学院历经十个春秋，已建成具有万人规模的省内一流、国内知名的民办普通本科高校。2005年学院被中华人民共和国民政部评为“全国民办非企业单位自律诚信建设先进单位”;2007年学院荣获黑龙江省独立学院、高职高专、民办高校体育卫生工作评估第一名;2008年被省 高校工委、省教育厅评为黑龙江省高校文明单位标兵。学院是黑龙江省民办高校示范单位;是《黑龙江省高等教育强省建设规划》“1115工程”重点建设的民办高校;在2010年中国民办大学百强排行榜中位居第八。学院党建工作经验成为全国高校的典型，在黑龙江省高校党建工作会议上作了大会发言 。 学院现设有贸易经济、工商管理、会计、计算机与信息工程、外语、人文科学和艺术等7个系;拥有经济学、管理学、工学、文学和法学五大学科门类;共有33个本科专业(方向)和15个高职(专科)专业。现有专任教师479人，其中具有硕士以上学历的教师248人，占专任教师总数的51.7%;具有副高级职称以上的教师248人，占专任教师总数的50.7%。现有全日制在校生10060人，其中本科生8864人，高职(专科)生1196人。 1、1、1、1学院简介 春风化雨 滋兰树蕙 学院以培养“德、智、体、美全面发展，基础理论够用，专业知识适用，实践能力强，综合素质高，适应地方经济建设和社会发展需要的应用型人才”为目标，坚持“精化基础理论，优化专业知识，强化实践能力，深化素质教育，突出专业特色”的人才培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，构建知识、能力、素质协调发展的3+1人才培养模式，使人才培养质量不断提高，办学特色逐渐形成，持续发展和谐稳定，社会知名度不断提升。 学子云集 桃李芬芳 学院生源遍及全国二十余个省、市、自治区。招生规模稳步扩大，生源质量逐年提高，每届都完成招生计划，入学报到率都在95%以上;2009年，我院招生计划3150人，一次性完成招生任务，入学报到率为96% ;录取最高分，文科537分，理科521分。已向社会输送了7届7000余名毕业生，其中考取硕士研究生70余名，博士研究生2名，各级公务员180余名，经省教育厅审核，我院历届毕业生初次就业率和年终就业率均超过黑龙江省高校初次和年终平均就业率。省教育厅批准我院具有接受来华留学生的 资格。学院与美国怀俄明大学、韩国又石大学、马来西亚汝莱学院签订了友好合作 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ，互派留学生。 环境优美 设施完善 学院坐落在北方名城哈尔滨市利民开发区学院路99号。学院占地面积46.6万平方米，建筑面积24.7万平方米。校园内花木繁茂，绿草如茵，环境幽美，景色宜人。学院设有设备先进的多功能教室、微机室、语音室、经管类综合实验室及各专业实验室。有百兆宽带的校园网络系统、卫星接收系统和校内广播系统，教学仪器设备总值达3486万元。图书馆藏书124万册;报刊阅览室、电子阅览室和其它阅览室可容纳3000多名学生阅读和学习。校内有 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的塑胶体育场。新颖别致的体育馆内设有游泳馆、篮排球馆、羽毛球馆、台球馆、艺术体操馆、体育舞蹈馆、健身房，还有可容纳700多人的学生活动中心。 后勤服务 方便周到 学院饮食服务中心被评为黑龙江省高校标准化食堂。管路严格，清洁卫生，饭菜多样，经济实惠。学生公寓6人一间，整洁舒适;每层设有仔自习间、电视间、洗衣间、晾衣间;寝室内设有电话、宽带网、衣柜、学习桌椅等，校内有集洗浴、洗衣、理发、超市、邮政、医院于一体的配套服务系统，保证了广大学生学习和生活的正常需要。 细雨润物 玉树成才 学院党委下设9个党总支，两个直属党支部和26个基层党支部。在校生学生党员389人，申请入党的学生占在校生总数的62%;2008-2009学年度有6人获国家奖学金，92人获国家励志奖学金，834人获学院奖学金;省三好学生10人，优秀学生干部5人;院三好学生414人，优秀学生干部207人;优秀大学生15人，“自强自立之星”8人;优秀团员547人，优秀团干部214人;2010届毕业生中有60名学生获省优秀毕业生荣誉称号。 和谐校园 生机盎然 校园文化和谐健康，课外活动丰富多彩，各种文体活动蓬勃开展，文艺演出、知识竞赛、征文、演讲、书画展览、社团活动，如白花吐艳，异彩纷呈。近年来获奖情况:中央电视台科教部举办的“希望之星”英语风采大赛黑龙江赛区个人三等奖;全国大学生数学建模竞赛全国乙组一等奖2项、二等奖3项、全国甲组二等奖1项、省一、二、三等奖28项;全国首届高职高专实用英语口语大赛黑龙江赛区个人二等奖、优秀指导教师奖和学院优秀组织奖;全国高职高专英语课堂教学设计及电子 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 大赛二等奖;全国民办学校美术作品大赛一等奖3项，二等奖1项;省部级科技进步奖二等奖1项、三等奖2项、省高校教学成果二等奖1项;省高教学会高等教育科研优秀成果奖一等奖10项、二等奖7项、三等奖6项。在黑龙江省委宣传部、省教育厅等部门举办的全省高校“知荣辱、树新风、促和谐”知识竞赛中，荣获三等奖;李文娟在黑龙江省高校纪念长征胜利七十周年大学生演讲比赛中获得“优秀稿件奖”、学生演讲比赛二等奖;刘倩获中国大学生“自强之星”提名奖;哈尔滨第二十四届世界大学生冬季运动会特殊贡献单位;2008年黑龙江省大学生速滑锦标赛杨振江获得男子甲组总成绩第一名;2008年黑龙江省第六届大学生体育舞蹈比赛获拉丁集体舞第三名;李红梅、李佳林获得拉丁B组第一名;赵巍、王金宝获得拉丁斗牛舞第一名。 第二章:哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的现状分析 2、1 品牌识别系统(Brand Identity System,BIS) 对每一品牌，设计者都会列出许多消费者符号，再从每一组中选出恰当的将意思相近的列在一起，再从每一组中选出一个最能代表这组意思的，然后开始分类。 *顾客看到你的视觉标识会想到的是什么,例如你设计的包装的颜色正是人们经常选择使用的，或者像美国运通公司Centurion一样，你选择的形象设计最能体现个人风格。 2、1 、1 如何建立有效的品牌识别系统 了解如何建立有效的品牌识别系统，首先要弄清什么是产品，什么是品牌，什么是成功的品牌。 产品(Product) 产品是指可以满足消费者在功能方面需求的任何事务，它可以是一种有形的产品，也可以是某种形式的服务。 品牌 (Brand) 品牌可以被定义为一些的名称、符号和设计，通常这些元素组合在一起，用以区别特定的生产厂商的产品。 成功的品牌 (Successful brand) 成功的品牌应被定义为不仅仅在功能上满足消费者的需求，而且能够同时提供满足消费者某些心理需求的附加价值的品牌。成功的品牌可以用下面的公式表述: S,P×D×AV 其中, S= 成功的品牌 P, 有效的产品 D, 与众不同的品牌识别系统 AV= 附加价值 由此我们可以得出这样的结论，一个企业要想建立成功的品牌，首先是生产过硬的产品，其次是建立有效品牌的识别系统，最终为消费者带来除产品使用功能之外的附加价值。 目前，欧美学术界有三种比较流行的方法用以分析和规划品牌识别系统。 2、1、1、1哈尔滨德强商务学院品牌识别系统 品牌菱形图(Brand prism) 第三章:哈尔滨德强商务学院品牌识别系统的构建对策 3、1 如何构建中国式品牌识别系统 CIS——英文Corporate Identity System的缩写，意为企业识别系统。CI的内容主要包括一致、识别、个性、特征等。CIS由三部分组成:MI(mind Identity)，企业理念识别;BI(Behavior Identity)，企业行为识别;VI(Visual Identity)，企业视觉识别。 1、 人是CIS之本 2、 思想——CIS的灵魂 3、 3、切忌生搬硬套 4、 不要将CI的作用“神化” 3、1、1