教师办公室布置评比活动方案

教师办公室布置评比活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 教师办公室布置评比活动方案 一、指导思想: 教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也为了展示教师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。现将具体事项通知如下: 二、领导小组: 组 长:张万林 副组长:周南平 成 员:学校其他行政人员 三、活动时间: 初评时间:第七周星期五(3月23日)下午。 复评时间:全期内实行不定期抽查。 1 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 四、活动要求: 办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重 在营造富有特色的文化氛围。 五、参加对象:学前班至六年级共七个办公室。 六、评比标准: (一)物品摆放(25分) 1、有卫生岗位(值日) 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。 2、办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘;废纸、弃物入篓，地面干净。 3、学生作业、教师教本摆放整齐、有序，教具存放定点定位。 4、电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。 (二)室内布置(50分) 2 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 1、环境布置新颖、个性鲜明，有创意，并且人人会讲解。 2、装饰物品要体现教育和谐的特色，要凸显文化内涵。 3、“三个一”的布置: 一块牌子:周值日表、作息时间表等精心安排合适的地方粘贴整齐。 一个标语:标语自己设计，有内涵，做到美观、大方、得体。 一个特色:通过教师作品展示、墙面的装饰、绿色植物摆放等设计布置办公室个性文化，彰显办公室特色。 (三)安全卫生(25) 1、室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。 2、走廊及墙壁干净，桌面、窗台、门窗、玻璃干净无尘。 七、评比奖项: 本次活动评委由校行政人员组成，采用百分制评比办法。一等奖1名，奖金500元; 3 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 二等奖1名，奖金400元;三等奖2名，奖金350元。达标奖若干(得分达90分的为达标 奖)，奖金300元。 xx中小 2012年3月1日 附表: xx中小教师办公室布置评分细则 办公室名称: 检查人 评比项目 4 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 评比要求 分值 初评得分 抽查得分 物品 摆放 25分 1(办公桌椅摆放整齐、有序，电脑有专人保管，无灰尘、无划痕。 5 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 5分 2(学生作业、教师教本摆放整齐、有序，三角板、教学挂图等教具存放定点定位。 10分 6 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 3(饮水器、扫帚等用具摆放到位，废纸、弃物入篓，地面干净。 5分 4(电脑、打印机、电话机摆放在固定地方，经常保洁。 5分 7 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 室内 布置 50分 1(环境布置主题新颖、个性鲜明，有创意。 20分 8 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 2(墙上张贴的名言名画及相关宣传标语等体现教育和谐特点。 10分 3(“三个一”的布置美观、大方、得体。 20分 9 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 安全 卫生 25分 1(爱护财产，节约水电，人走灯熄，专人负责开关门窗。 5分 10 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 2(室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。 10分 3(走廊及墙壁干净、干燥，窗台、门窗、玻璃干净无尘。 11 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 10分 折合得分(初评得分占60%，不定期抽查得分占40%) ww w. 5 Y k j.CoM文 章 来源莲山课件 12 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------