师德事迹报告
爱生敬业，潜心育人，做人民满意教师
师德事迹报告---刘佳佳
转眼，我已经工作即将一年了。去年的这个时候，我在通往教师的路上行走着，如今，我已经是一名人民教师。这是我梦想的归宿，也是我梦想启程。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
一、教
书
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育人，爱为核心
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
老师，初为人师，关键，还是要把握角色转换，树立良好形象。之前，一直面对的是接受知识;而如今，是传授知识，既是
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
者、指导者、促进者、组织和管理者、反思和研究者，还是一个忠实的伙伴。在这个转换的过程中，一定要及时调整看待问题的角度，适时采
取相应的应对措施。爱孩子，不如说是去用心了解孩子，进而理解孩子，走进他们的心灵。
二、严谨治学，提升自我
话说，教师，作为一份事业，它是崇高的;可是作为一份职业，它却是艰苦的。每个孩子都有自己的特点，都有自己的个性。与其说是“个性”，不如说是存在“需要修剪的枝叶”。我们充满着远大的梦想和理想，致力于这份事业，希望能够在这条路上走得更远，更高。面对各种各样的孩子和状况，面对这条注定充满荆棘和坎坷的选择，那份责任，有担当的责任，成为继续向前的所有源泉。老师的生命也因为这份责任而精彩、有意义，所以，才铸就了一个不平凡的人生。既然选择了这份职业，选择了这项事业，就必须脚踏实地，确立目标，带着这份责任心，尽职尽责，无私奉献，爱上它。热爱教育，既要热爱工作，还要爱上孩子们。尊重关爱每一个个体，真诚面对全体。一定要一视同仁，发现每一个孩子的闪光点，发掘他们的潜力，给予他们向上爬的机会和舞台。任何事情，任何决定，任何选择，都是相互的。一定要秉着“情理相融”，感性是对孩子们无私的爱，理性是用最合情合理的方式方法，正面教育孩子们，真诚对待孩子们犯下的错误，一步一步地引导他们向良好的方向发展。
教师一定要具有扎实的专业和较高的教育教学技能。初为人师，需要学习的、经历的、体验感悟的还有很多很多，一定要终身学习，不断提升自己，提高自己的专业水平，不断地进行探索和实践，做人民的满意教师。我也应该树立自己的目标和制定完善的职业规划，并
将其付诸实践，不断地完善自己，不断提高自己，争取做一名优秀的“工程师”。
三、铁肩担道义，任重而道远
刘丽丽同志，一个富有朝气和激情的年轻教师，在与病魔的抗争和教师赋予的责任间，毅然决然地选择责任。她用执着和坚韧诠释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的伟大，塑造了新时期优秀教师的良好形象。以后的教育教学工作中，应该学习她不畏艰难，坚守岗位的高尚情操。
教师，就是所谓的灵魂的工程师，他塑造着美好的人性，培养着美好的人格，拥有着美好的人生。只有担起这份责任，传递这份爱，走进另一个世界，享受这份幸福，人生才会更加美好。
俗话说，“万事开头难。”可是，态度决定了一切～只要用心去做，真诚对待，真心付出，就能够照亮人生。所以，我们是要做“电灯”，照亮别人，也要照亮自己;而不是“红烛”，照亮了别人，燃烧了自己。踏实走过每一步，方可成就幸福人生。
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