育才赵晓丽《搜索信息》教案[宝典]
《第3节 搜索信息》教案
教材分析:
义务教育山东省初级中学课本《信息技术》(泰山出版社第一册上)第一章第三节《搜索信息》。
本课题主要内容是:以百度为例，讲解使用搜索引擎快速准确地查找各种信息。旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必备的技能，并为学生学会有效地组织、管理和加工信息奠定基础，成为学生终身学习和不断发展的动力。 学生分析:
大多数学生对因特网有了初步的了解，并且已有使用网络查找信息的经验，但他们所采取的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
大多数是模糊查找法，这种方法获取的信息量大，准确性欠佳，筛选自己需要的信息工作量大，所需时间长。如何在因特网中快速、正确地搜索信息，提高自己的网络信息搜索水平，搜索技巧的学习就成为必要。
教学目标:
知识与技能目标:
1、知道什么是搜索引擎
2、能使用搜索引擎查找所需网页、图片、声音画等信息，并能筛选质量较高的信息;
3、综合运用搜索引擎快速、准确地寻找信息;
情感目标:
1、引导学生体验搜索技术对信息查找效率提高的作用，并能恰当地筛选有价值的信息。
2、在合作学习中，学会交流与协作，提高学生的合作意识和合作能力。 过程和方法:
通过与众不同的一些信息搜索，比如成语补充、火星上是否有水等实践，体验搜索引擎模糊查找信息的方法，并使用搜索引擎来寻找文字、图像等。
教学重点:
1、关键词的提取
2、利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧
教学难点:
1、掌握搜索信息时关键词的确定
2、综合运用搜索引擎高效准确地查找有价值的信息。 教学方法:任务驱动、自主学习、合作探究 教授年级:初一
课时:1课时
【教学过程】
一(情境导入
同学们，现在我们来一个接成语的游戏,
每个同学快速说一个成语，必须是一字开头的。有难度吗, 学生开始还以回答出成语:一马当先 一鸣惊人 一心一意 一无是处 一刀两断 一举两得 一触即发
一马平川 一气呵成 一成不变 一生一世，一言九鼎 一言一行 一路顺风 „„
后来就说不出了。
我们平时可以查成语词典，但现在有计算机没带词典，你们找到你需要的成语吗,
有的同学说上网搜搜,
好，今天我们就来学习第三课《搜索信息》 上网不仅可以搜成语，其他文字图片、歌曲、视频等都可以搜到。 ,贴近生活，导入主题，激发学生接成语的兴趣，并将问题由简到难，引出课题,
二(介绍搜索引擎发展史
请打开课本第34页，看第一段文字。
学生看书了解。并回答“搜索引擎”。有哪些搜索引擎 杨志远 雅虎 李彥宏 百度
师问:像百度、Google、yahoo 这些能够给我们提供专门搜索的网站叫什么,[搜索引擎]
百度名字的由来, 利用搜索引擎，可以在因特网上快速查找和发现信息。 百度则是全球最大的中文搜索引擎。
今天我们主要以百度为例来共同了解怎样快速、准确的寻找信息。 三(教师设置了重点学习任务
(一)搜索文字
任务一:
让学生使用百度搜索成语,www.baidu.com,
1.一字开头的成语。
2. 补充成语:天()地() ()屯()聚
,参照课本第36页
步骤
新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤
:第一步:登录www.baidu.com第二步:输入关键词“,屯,聚 成语”第三步:单击网页中相应的链接查找,
学生操作，请操作最快的同学演示给大家
学生补充，教师补充
重点解决的问题是:
何为关键词，“,”作为通配符，可以代表一个汉字或其他符号，成语作为第二个查找的关键词
,当搜索条件设置了多个关键字时，多个关键字之间可以用空格或者“+”分隔。,
,增强学生自学能力,
任务二:使用百度搜索歌词
同学们，老师记得有一名歌词“一根筷子轻轻被折断”，但忘记了其歌典的名字，谁能以最快的速度帮我找到,
学生分小组讨论，操作，演示。师生补充。
,学生用了不同的方法，加以比较，体现关键词的作用, ,思考:怎样快速的在网页中查找到这首诗呢,巩固所学知识。对原有知识的补缺，在网页中如何查找信息,
(二)搜索图片
任务三:搜索图片
1. 搜索中国最早文字的图片
2. 搜索世界最大湖泊的照片
参照课本第37页,第一步:选中搜索引擎中的“图片”第二步:输入关键词 点开始搜索按钮,
同学们在小组内分享自己搜索的结果
请同学演示，师生补充
四(拓展练习
任务:每个小组讨论确定一首自己喜欢的歌曲，分工搜索其歌曲、歌词、歌手的信息及照片、作词者的照片及信息等。越详细越好。
共八个小组，先组内讨论交流，后选出优秀组给全班同学演示。 五(师生小结本课
六(课后反思
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