幼儿园手指速算加减法口诀
话题:被减数 个位数 教育学习
步骤/方法加法第1节加大减差法方法:在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数(即补数)，这样计算起来十分方便。幼儿加减法手指速算口诀:用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。第2节求只是两个数字位置变换两位数的和方法:在一个两位数的加式里，如果被加数的十位数和加数的个位数相同，而被加数的个位数又和加数的十位数相同，就将被加数的十位数和个位数相加之和再乘以11，即为这个加式的和。口诀:(首尾)×11=和幼儿加减法手指速算例:5885=(58)×11=143第3节一目三行加法方法:若三行数在一起相加，未加之前先虚进1，把第一位和末尾第二位之间的数看作中间数，凑9弃掉，剩几写几，末尾一位数凑10弃掉，剩几写几，即为所求三行之和。口诀:提前虚进1，中间弃9，末尾弃10。幼儿加减法手指速算注意三个重点:相加不够9的用分段法:直接相加，并要提前虚进1;中间数相加大
于19的(弃19)，前面多进1;末位数相加大于20的(弃20)，前边多进1.减法第1节减大加差法方法:在一个减式里，如果被减数的后几位数值较小，而减数的后几位数值较大，往往要向前借好几位时，则应将减数中加上一个数(即补数)变成整数，从被减数中减去，然后再加上这个补数，即得最终差数。幼儿加减法手指速算口诀:用被减数减去减数的整十、整百、整千……再加上减数与整十、整百、整千……的差，等于差。第2节求只是数字位置颠倒两个两位数的差方法:在一个两位数的减式里，如果被减数的十位数值与减数的个位数值相同，而被减数的个位数值又与减数的十位数值相同时，用被减数的十位数值，减去被减数的个位数值，再乘以9等于差。幼儿加减法手指速算口诀:用被减数的十位数减去它的个位数，再乘以9，等于差。例:74-47=(7-4)×9=27第3节求只是首尾换位，中间数相同的两个三位数的差方法:被减数的百位数减去个位数的差乘以9，分别将乘积的十位数值作为百位数，将乘积的个位数值仍作为个位数，两数中间写上一个9(即十位)，便是这个减式的差。口诀:用被减数的百位数减去它的个位数，再乘以9，得到一个两位数，再在这个数中间写上9，就等于这两个数的差。
例:936-639=(9-6)×9=3×9=27=2(9)7第4节求两个互补数的差如何求一个数的补数?从十位数起向左边，无论有多少位数，都给它凑成9，个位数(即末尾一个数)凑成10即可，这就是
它的补数。互补的概念:两数相加(和)等于整10、整100、整1000……叫互补。求补数的方法:前凑9，后凑10。口诀:两位互补的数相减:减50后，再乘以2等于差;三位互补的数相减:减500后，再乘以2等于差;四位互补的数相减:减5000后，再乘以2等于差;……依此类推。幼儿加减法手指速算
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