幼儿园中班游戏工作计划
(一)学期游戏目标
1. 进一步丰富游戏环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性。尝试让幼儿自己分配游戏角色,游戏中相互协商,引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2. 鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐。同时,丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过游戏认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,师生共同丰富游戏的情节,充实游戏的内容。
3. 继续做好游戏观察,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助。如,帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则,不断丰富游戏内容;观察游戏中个别幼儿的行为表现,了解每个幼儿现有的自我成长能力的发展水平,并根据他们各自的情况加以引导。
4. 重视游戏的评价。进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的能力和创造力,发展下阶段游戏,培养幼儿独立游戏的能力。
5. 根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
和组织一些专门的游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
(二)游戏逐月安排
二月份:
1. 师生共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作游戏材料。
2. 制作游戏进区记录表,与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则,并向幼儿进行相
关讲解与教育。
3. 开展自选游戏,帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促,自觉地遵守。教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。
三月份:
1. 结合“三八节”庆祝活动,体验爱妈妈、老师的情感,在娃娃家中开展“小鬼当家”的活动。并在其它区域活动中培养幼儿物归原处的好习惯。
2. 丰富图
书
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角材料,教育幼儿爱护图书,学习安静地、有顺序地翻阅图书。
3. 在创意室中开展折纸展览活动,鼓励幼儿大胆创造作品。根据游戏请况开展师生共同交流评价活动。
四月份:
1. 美工区开展“春天”主题活动,鼓励幼儿用多种方式表现春天的美好。
2. 加强礼貌教育,引导幼儿在游戏中运用礼貌用语进行交流。引导幼儿学习观察、分析,学着自己解决游戏中出现的小问题、小纠纷。
3. 尝试开展与同年级班级间的互访游戏,拓展幼儿游戏交往的空间,合理安排一日活动,保证幼儿游戏的时间。
五月份:
1. 根据春季特点丰富游戏区域的布局及装饰。在美工区中,提供材料,鼓励幼儿运用多种材料表现春天的特征。建构区中开展“小小建筑师”活动,将幼儿的优秀作品进行展览,并在集体中开展讨论和交流。
2. 加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,教育幼儿合理收放玩具材料。做好游戏观察记录工作,根据幼儿游戏区域记录,调整游戏主题和材料。
3. 丰富自然角内容,增加春季花卉让幼儿观察。利用春游活动的机会,鼓励幼儿观察
并采集种子,放置在自然角开展种子展览。
4. 发动幼儿自带图书、玩具,开展分享游戏,增进幼儿同伴间的交流,提高交往频率,培养幼儿交往能力。[]
六月份:
1. 以庆祝“六一”等一系列节日活动为契机,鼓励幼儿一起动手布置活动区角,共同感受节日气氛。在角色游戏中加入相关内容。
2. 开展与小班幼儿一起的“大带小”游戏活动,帮助幼儿树立自信心,鼓励幼儿大胆、自然的表现自我,帮助他人,感受合作、惠予的快乐。
3. 师生一起动手整理游戏材料,如修补破损图书、整理创意室作品、清洗娃娃家餐具等,帮助幼儿建立主人翁意识,培养幼儿独立性。
七月份:
1. 在各区域中分别进行学期总结展示活动给予幼儿更多展示和锻炼的机会。如,在书吧中开展“小小故事会”活动、在创意室中开展“小画家”活动、在角色区中开展“我为娃娃做衣服”活动、在建构区中开展“马路忙”活动等等。
2. 师生共同整理区域活动材料,教师做好个案及观察记录的整理汇总工作。一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为核心,继续围绕幼儿园管理目标、教育任务、培养目标;不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使我园的保教质量再上新台阶,为创建民办优质园打好扎实的基础。 二、主要工作 1(根据办园条件,在确保上学期幼儿入园率达90%的基础上,尽最大可能吸纳周边幼儿在本园就读,使本学期末生员达到400人。 2(加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们的职业道德水平,树立我园教师的良好形象 3(在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加大
朗镇区各类竞赛活动。 4(加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高 5(有计划地开展各项保教工作,促进幼儿体、智、德、美在原有基础上的明显发展。 6(努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量。 7(树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。 8(有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 三、具体措施 (一)加强师德建设,全面提高教师素质 1、 利用每周一的业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间进修专科学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。不断吸收新信息。 3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。 4、积极组织幼儿园教师评优课评比活动,幼儿园进行优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。 5、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,及时改进教育教学方法,一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作,每两周写好一篇有质量的教养笔记,并上交检查。 6、加强幼儿园的各项常规工作管理,以适应不断壮大的生源及不断扩大的办园规模。 7、采取园长负责制,分层
管理的方式,使幼儿园的各项常规工作落到实处。从纵向看,园长把目标任务落实到各个班主任,再落实到各班级、各个教职工。从横向看,教学教研工作、安全、卫生保健工作、后勤工作、保管工作、财务工作、信息报道工作、园务公开工作都有教师兼职管理。每个部门,每个教职工责权分明,各司其职,各尽所能,相互协调,使整个学园的各项工作有序地开展。 8、有计划地开展教师的业务指导和培养,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,在学期中开展一次教师的业务评优活动。 (二)加强教科研工作,积极构建园本课程,打造双语教学氛围。 1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。在上学期确立的《幼儿英语活动策略研究》、《主题教育活动》为园本课题的基础上,要进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按
方案
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计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。 2、继续进行幼儿园课程改革,逐步构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在的实际问题。 (三)、加强卫生保健工作,配合学校完成创建健康学校的任务,保证幼儿安全。 1、期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作和一日生活观察,严防传染病的传播。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿全日观察记录。 2、组织教工学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园一日工作规程》,强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时
报告
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和处理,认真做好一日的工作检查,继续实行一日活动检查表。巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。 3、严格按照广东省幼教机构卫生保健工作的要求,
规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度并能使用网络化操作各项台帐。.继续做好有关整改工作,迎接保健站对我园卫生保健工作的检查。 二、工作目标与措施 (一)、加强幼儿园的各项常规工作管理,以适应不断壮大的生源及不断扩大的办园规模。 1、根据时令变化,灵活制定作息时间。调整幼儿一日活动作息时间,再由各段根据幼儿的年龄特点及教学内容,灵活地执行学习时间、游戏时间。 2、对教职工进行工作时不时化的质量评价。建立园长笔记,即周工作安排与检查、总结制,一日活动检查制。各种检查性工作记录分析评价表。详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,定期对质量任务完成情况进行评价。促使每项工作都能及时、高质量地完成。 3、灵活地采取不同形式的开会方式。这学期将多采用年段会、家委会、保育后勤会,把各种细琐的工作落实好。 4、加强幼儿的常规管理。把好幼儿入园体检关,填写好幼儿入园登记表,继续建立幼儿个案观察记录,从智能、空间、艺术、科学等八个方面进行。建立午睡观察记录、幼儿等级评价、严格幼儿健康卡和幼儿接送卡。 5、继续做好毕业班的常规工作、幼小衔接工作,组织幼儿参观小学、模拟小学上课、进行向往小学生的主题活动。 ( 二)、加强教师的专业培养,以适应当前的幼教课改工作及目前我园幼儿教育发展的需要。 1、首选要抓好师德师风。组织教师熟背幼儿教师职业首选规范,始终树立一种观念:一切为了孩子的发展。始终明确一种信念:我是一名合格甚至是优秀的幼儿教师。 2、其次要加强素质学习。我们利用每周的例会,组织教师学习有关的法律法规,学习时事政治,督促教师多读书看报,多了解国家大事,不断地提高自身的政治修养和文化修养。 3、加强教师的业务学习。每周一学一议,即学一篇好文章、议一个教学案例。每月写一篇教学反思。每学期写一篇教学论文交流。每学年定一个教研课题,写一份课题总结等。此外,这学期我们还准备开展教师技能的大练兵活动。如教师学编儿歌,创编幼儿舞蹈。参加全区幼儿文艺演出,讲故事比赛,绘画比赛。指导幼儿参加“六一”节的幼儿演出和“小巧手”美画展
等。 4、加强班级常规管理,教师的本职工作,进行长期到位的检查和指导。即有利于幼儿教育事业的发展,又有利于本园教师的专业成长 5、强化英语教学,邀请有经验的英语教师来我园进行英语示范教学、加强英语专科教师和本班教师的教学活动,在一日活动、生活活动、教学活动、游戏活动上下功夫,同时加强教师英语学习(日常生活和课堂用语)。 6、加强幼儿游戏活动、组织教师进行结构游戏和角色游戏活动的竞赛。 (三)、加强幼儿园的安全、卫生保健工作,以适应幼儿在园一日的学习需要,活动需要和生活需要。 1、层层制定安全保证书。人人明确自己的安全责任和安全操作规则,严格遵守安全制度。 2、加强班级的安全管理及幼儿的安全管理。利用国旗下讲话、早谈、集中教育、游戏等让幼儿逐步懂得初步的安全自我防范知识,树立师生的安全意识。 3、把好食品来源入园关。根据幼儿营养摄入制定每周的食谱,炊事人员负责食品的制作。坚决制止过期变质食品。食品的加工操作过程严格按规定进行,保证幼儿餐餐有营养。 (四)、加强家长工作,以适应《纲要》中,关于家长工作的目标和要求,使幼儿教育取得家园一致,使幼儿能够真正得到发展。 1、定期的开家长会,开展家访、家长开放日、家园集体活动。 2、充分发挥家委会的桥梁纽带作用,使幼儿园与家长的交流更实际更贴近。 3、充实家园联系栏的内容,更灵活地采用不同的方式增加教师与家长以及幼儿与家长的沟通与交流。 4、利用“六一”节幼儿汇报演出、观摩教学活动、亲子游、远足活动等有利的机动机会,搞一场和家园游园活动,让家园互动走到实处。 5、鼓励和指导家长参加科学育儿知识、邀请教育专家到幼儿园为家长讲学、指导家长科学育儿的方法。 三、工作安排 略一、指导思想
以学习理解《纲要》为重点,实践《指南》为要点,不断提高教师队伍的综合素质,充分挖掘家庭、社会资源,使我园的学期教育在稳步中不断发展。
二、现状分析:
1. 业务学习的形式太单一,教师的主体的作用没有真正的得到发挥。征集教师们意见和看法,以便调整相应的工作。
2. 目前,我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上,没能进行深入的研究和总结。下一步要加强这方面的管理和引导。
3. 从我园目前开展的特色教育课程来看,教师缺乏系统的研究和指导,因此没能及时总结教学中的规律,形成自己的特色。
4. 幼儿园虽然在开展课题研究,但是研究型教师的缺少和教师的日常事务太多,导致课题的研究进展缓慢且辐射范围太小。加强研究型教师的培养并将教师从繁琐的事务中解放出来。
三、工作重点
1. 完善各项规章制度,加大对幼儿教育软、硬件投入,充分发挥骨干、示范作用。
2. 继续努力打造具有“书香氛围”的幼儿园,完善园所大创游。
3. 强化教师队伍建设,加强幼儿教师及保育员的培训,确保继续教育的规范性实施。
4. 完善特色课程的开展,建立特色课程教研组,以研促教。
5. 加大力度开展相应的课题研究和活动,将课题研究落到实处。
四、主要工作与措施
(一)教育教学 根据《XX市进一步提升教育质量的实施意见》文件精神,对教师及教育教学工作严格要求。
加强学习,不断提高自身的理论素质,更新教育观念。 (1)继续组织教师学习领会《指南》,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长,每月完成一篇“教育随笔”或说课稿。(2)业务领导首先加强自身的学习,及时吸取有关的教育信息,领会精神,传达给每一位教师。(3)严格遵守上期讨论制定的一日
活动作息时间表及各项规章制度。进一步完善园长负责制,改进和完善教师聘用制度。
2. 加强园本教研和课题的研讨,完善课题组教师业务学习研讨制度。
(1)每周五的年级会议由各年级组长把关,教师轮流主持制定下周课程。(2)以年级组为单位,把教学实践中发现的问题、困惑拿出来实实在在研讨,切实提高活动的实效性,达到研究的最优化。
(二) 安全、后勤、卫生保健工作
1. 强化安全意识,制定相应的安全工作计划、安全教育工作计划及各种安全预案,逐层签订《安全工作责任书》,预防各类安全事故发生。
强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,坚持执行行政人员每天一巡查,确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。 以各类安全演练为载体,开展内容不同的安全教育活动。 做好卫生保健工作,把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理,严格执行食品卫生法,做好人员体检工作,严格把好进菜关,科学合理制定食谱,保证餐点的质量安全。积极做好预防传染工作,及时更换橱窗,向家长宣传疾病预防知识。 加强门卫管理,对园内出入人员做到多询问,细观察,并做好来访纪录,杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。 加强对园内活动器械的检查与维修,防患于未然,以保证幼儿玩耍时的安全。 (三)进一步做好宣传工作,增强家园联系。
1. 认真做好家园联系栏,为家长提供科学的育儿方法。
2. 激发家长参与幼儿园管理意识,配合教师开展好各项活动。
3.教师应做好每一次家长会的充分准备,并利用每天与家长见面的时间交流,以达到“360度”沟通,让家长对幼儿园了然于心。
4.各班班主任应及时与家长沟通,向家长反馈孩子在园的活动情况,同时可以鼓励家长提出建议和要求,从而增进教师与家长之间的联系,更好的促进幼儿园活动的开展,确保
每一位幼儿都能健康、快乐的成长。
五、具体工作安排:
三月份:
新学期教师师德师风培训 开学典礼 班级环创评比。 对特殊新生进行家访或单独交流,并做好记录。 结合“三.八”节、植树节和的来开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。 四月份:
各班根据季节开展丰富的教学活动。 结合清明节开展相应的活动。 对“六一”节目进行策划。 五月份:
落实“六一”节目,各班排练时间尽量安排在下午。(重点) 5 .10母亲节进行节日教育及感恩活动 六月份:
庆“六一”活动。(融合大班毕业典礼) 端午节与父亲节的节前教育活动 各班写出幼儿成长手册期末结语 各类资料的收集整理工作