办公文档—2012年师德师风活动月组织奖申报材料（word）可编辑

办公文档—2012年师德师风活动月组织奖申报材料（word）可编辑 2012年师德师风活动月组织奖申报材料 又是一年春草绿，在创新发展的征程上，我们以饱满的精神状态迎来了2012年。阳春三月的校园涌动着青春的活力和激情。为进一步提升办学品位，推进素质教育，根据市教体局文件精神，结合学校实际，本着加强师德师风建设，提升教师的职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚，无私奉献，公正廉明的教师队伍，我校扎实开展了以“德高为师，奉献为荣”为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的师德师风教育月活动，切实解决了师德师风中一些客观存在的问题，在办人民满意教育方面取得了切实的成效。可以这样说，2012年的师德师风教育月活动时间虽不长，却取得了预期效果。 一、加强领导，提高认识，积极推动师德师风建设 七中是所年轻有为的学校，广大教师热爱教育，热爱七中，为人师表，爱岗敬业。因此，学校连年来取得了丰硕的办学成果。但是随着文明进步的需要，学校发展的需要，七中和七中人还仍要与时俱进，加强学习，提高认识，搞好师德师风建设。 1、建立健全领导机构，制定切实可行 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 建立健全领导机构是扎实有效开展师德师风教育月活动的重要保证。学校成立了专门的师德师风建设小组，校长亲自任组长，班子其他成员任副组长，各处室主任、 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 组长为成员，领导小组下设办公室，负责师德师风教育月活动的日常事务，形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能处室(组)具体抓”的格局。 学校根据上级有关文件精神，结合实际情况，制定了《七中2012年师德师风教育月活动实施方案》，明确了师德师风教育月活动的指导思想、活动目的、组织机构、实施步骤，方法步骤清晰，指导性高，操作性强，确保了师德师风教育月活动有组织、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地动员、部署和落实。 2、宣传发动营造氛围，达成共识形成合力 为广泛宣传本次师德师风教育月活动的重要意义、内容和要求，我们一是召开了行政会、教师动员大会等各个层面的会议，及时传达上级有关会议和文件的精神，宣讲学校师德师风教育的要求。二是通过晨会、拉横幅标语、办宣传栏、电子屏幕、黑板报、教育网等多渠道加强师德师风教育月活动的宣传，营造出校园内师德师风教育活动的浓厚氛围。上传新闻报道《七中师德学习活动如火如 荼》。 在整个宣传发动阶段，何校长始终强调，开展师德师风教育活动，是进一步办好七中的重要契机，是推行依法治校、依法施教的重要方式，务必要认真扎实有效地开展，要充分利用好这一活动载体和机会，统一思想认识，切实解决师德师风中存在的一些问题，将七中办成政府更加放心、人民更加满意，同行更加认可、学子更加向往的名校。通过多形式、多层次的宣传发动，广大的教师在思想认识上达到了高度一致，充分认识到了师德师风教育活动的重要性，充分认识到了办好人民满意教育的重要性。 二、解决问题，创新形式，切实落实师德师风要求 “师德师风教育月活动”是集中力量短时期内使学校师德师风建设获得改善的契机，也是对学校师德师风建设的一次考验。能否解决一些实际问题，能否开展形式多样的教育活动，是学校师德师风建设能否取得成效的关键。为此，学校希望逐步解决四个具体问题，在师德师风教育活动的形式上也做了许多有益的尝试。 通过本次教育月活动，学校希望逐步解决以下四个具体问题: 一是廉洁自律，严禁乱收费，严禁向学生推销、代购教辅资料和其它教学用品，向学生家长索要或变相索要财物，总务处每学期将深入班级调查两次收费情况。 二是解决以赢利为目的的有偿家教问题。作为七中的老师，应该以较高的职业道德标准严格要求自己，拒绝有偿家教，最终达到严格禁止七中教师进行有偿家教的目标。 三是提倡健康娱乐，在工作日期间严禁从事麻将、扑克等带有赌博性质的娱乐活动。鼓励中青年教师利用业余时间开展球类赛事，增强教师体质，丰富中青年教师的业余生活。 四是加强修养，提高与学生交流的艺术水平，绝对禁止体罚、变相体罚学生或讥讽、歧视、侮辱学生行为，积极参与新课改改革实践。 在师德师风建设过程中，学校领导结合这四个问题，采取各种方式与教师交流，语重心长地陈述利害、从师德师风建设和七中的整体形象的高度让教师提高认识。可以说，通过这次师德师风建设月活动，这几个问题得到了较好的解决。 本次教育月活动的内容丰富多彩。主要有: 1、精心编印了师德学习材料 本活动月期间共发放了三期学习资料: 《省义务教育条例》、《霍懋征事迹》、《教育案例》、《教师职业道德规范》解读、《师爱是促使孩子们健康成长的良药》。所编材料，具有较强的可读性和较大的指导意义。教师人手一份，方便阅读参考。 2、学雷锋，献爱心，关爱学生。结合学雷锋树新风活动，以实践行动学雷锋献爱心，关爱学生，我校组织了为身患淋巴瘤柯亮同学，全校师生伸出援助之手，奉献颗颗爱心，共计捐款达32934元，此举温暖感动校园。 3、精心组织了以“德高为师，奉献为荣”为主题的讨论活动 经过各年级部组织讨论会，全校教师积极撰写反思材料、学习心得，以自己亲身的经历讲述了从教以来的甘苦，加深了自己对“人民教师”崇高称呼的理解和感悟，决心立志奉献在三尺讲台上;有的则以自己身边楷模、先进教师、师德典型的感人故事为主线，讴歌了教师无私奉献的精神，鼓舞着广大教师;有的以自己教书育人亲身经历的一件事，同身边的先进教师找差距，鞭策自己以“教育的最大幸福就是关爱学生，给予学生幸福”为己任。 4.各位选手从不同的角度、不同的层面，以不同的表达方式诠释了自己对教育事业的热爱与忠诚，或慷慨激昂，或深情委婉，或至情至性，感人至深。选 手们激情飞扬的风采，彰显了七中人的精神和希冀，一个个朴实无华的故事，不仅仅为我们准确、完整地诠释了师德，也表达了七中人对教育的热爱和赤诚。 4.以德高为师，奉献为荣为主题举行青年教师朗诵比赛，各年级部均有一名选手参赛，王荷兰的《青春无悔》获校级一等奖。 5、积极开展“师德标兵” 、“学生喜爱的教师” 和“ 优秀师德反思材料”评选活动 经过六个年级部和行后共七个组的预选，每组每类推荐一名(篇)到校角逐，最终“师德标兵” 、“学生喜爱的教师” 笫一名均向局推荐，同时向局推荐5篇优秀师德反思材料。 6、建立和完善了各项师德 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 在原有制度的基础上，根据相关的法律法规及我校的实际情况，制定了《七中师德标兵评选办法和有关评选条件》，完善了《七中师德考评制度》、《中考奖励方案》等制度。 7、充分发挥共产党员的模范带头作用 七中把党支部工作与学校的各项教育教学工作融为一体，非常重视教育、培养教师，特别是青年教师，努力建设一支政治素质好、有创新精神、充满生机和活力的党员教师队伍。 8、召开中考百日冲刺动员大会 为了更有准备地迎接2012年的中考，再创七中中考辉煌，3月9日，学校有组织地召开了2012年中考百日冲刺动员大会，学校有关领导和全体初三师生聚集一起共商中考大计，为迎接中考作好准备，大家对今年的中考更加信心百倍。 9.组织教师业务大比拼，使得教学水平进一步提高，教研处三月份举行了三期公开教学课，积极探索新课改，不断提高新技术运用教学的能力。 9、组织老师外出听课学习 为了更好地组织中考复习，学校决定初三每个科目都派人参加省组织的中考研讨会，同时还派部分备课组由校级领导带队到兄弟学校听课学习。并与兄弟学校领导对办学成果、管理经验和如何解决存在的办学困惑的做法进行了交流。 希望彼此不断加强合作、共同提高，努力办人民满意的教育，为我市的基础教育事业发展作出贡献。 10、举行师德师风教育专题讲座 由学校主要领导主讲。通过宣传发动，广大教师提高了认识，积极参与到教育活动中来，使得师德师风教育活动开展得有声有色、深入人心。 11、向学生家长发放师德建设征求意见表 为了办人民满意的教育，深刻发现自已的不足，更好地改进，我们特向学生家长发放征求意见表。 三、突出特色，力求实效，努力提高师德师风水平 今年的师德师风教育月活动与历年的不同，特别讲求实效，因此形成了四个鲜明特色: 1、学校教育和教师自我教育相结合 学校教育是外在的，教师自我教育是内在的，自我教育是各种教育发挥作用的基础，两者相辅相成，互相促进。所以在学校开展一系列教育活动的同时，特别注意与教师自我教育相结合，积极提供平台，支持教师进行自我教育。如举行朗诵比赛，让老师们赞美自己身边楷模、先进教师、师德典型的感人事迹;开展评优活动，以年级部为单位，由老师们自己评出 “师德师风标兵” 、 “学生喜爱的教师”，树立了学习的榜样等。 2、自律与他律相结合 “当局者迷，旁观者清”“以铜为镜，可以正衣冠”。自律是很重要的，但是自己往往对自己把握不准，对自己常常“感觉良好”，因此通过别人对自己的评价来看自己是非常重要的，通过与周围人的比较可以找出自己的不足，从而不断取长补短、不断进步。我校把自律与他律相结合，开展岗位竞赛和评教评优活动，让教师把握自己，明了自己的真实状况，有危机感，永不满足。此外学校还召开了家长评议会、在学生中进行了师德问卷调查。这样，就形成了内外结合、自律与他律结合的教育机制。 3、狠抓精细化管理，突出效益和效率 师德师风建设要考虑长远，要注意潜移默化，于无声处见真功夫。不能一阵风，为活动而活动。因此，在具体工作中要注意方式方法，要以情感人、以理服人。学校在要求对照检查自身工作中的问题和不足时，找准主要矛盾，开展师德建设的讨论和交流，在讨论和交流中统一了思想、凝聚了人心。一是开展谈心活动。教师与教师之间、学校领导与群众之间、学校领导成员之间开展坦诚相见的谈心活动，广泛征求对加强学校师德师风建设的意见;二是召开座谈会。通过召开教师、班主任、学生家长以及学生座谈会，广泛征求对学校师德教育的意见;三是开好民主生活会。领导班子成员之间通过剖析本校师德师风存在的问题，通过民主评议，开展批评和自我批评，以形成讲团结、求共进的领导班子。四是结合本校实际开展多项活动，在活动中让大家对师德师风感同身受。例如在演讲比赛中赞美典型，在师生互动中让老师体会自己的价值，在家长会上家长提出建议和意见的基础上找出差距和不足并认真整改和落实等等。 我们深知，师德师风建设是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，必须长抓不懈。我们将不断总结经验，大胆创新，力争七中的师德师风建设取得更加丰硕的成果。