湘潭市和平小学国家级语言文字示范校申报材料

湘潭市和平小学国家级语言文字示范校申报材料 规范语言文字 提升学校品味 ——湖南省湘潭市和平小学创建“国家级语言文字规范化示范校”自评报告 我校始建于1942年，是湘潭市教育局唯一的一所直属小学。学校始终坚持认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学工作中取得了出色的成绩。特别是近年来，学校坚持“改革强校、质量兴校、特色立校”的办学理念，加强教师队伍建设，大力进行课堂教学改革，加大现代化教育设施投入，努力改善办学条件，学校面貌发生了根本变化，教育教学质量进一步提高。学校先后被授予首批“全国现代教育技术实验学校”、全国“小语教改实验先进单位”;获全国语言文字工作先进集体、全国“巾帼文明岗”等多项国家级奖励;获省基础教育教学优秀实验学校、省语言文字规范化示范校等10多项省级荣誉;获市安全文明校园、市义务教育示范性学校等80多项市级荣誉。学校综合管理能力和教育教学质量得到社会的广泛好评。 多年来，我校高度重视语言文字工作，把创建市、省、国家级语言文字规范化示范校工作当作一项常规工作来抓。通过建章立制、责任落实、活动深化、环境熏陶等措施，把推广普通话和规范用语用字工作有机地渗透到日常教育教学的方方面面，有力地促进了师生语言文字素养的提高，在开展语言文字工作方面特色鲜明，创建语言文字规范化示范校的工作收到良效。2007年，学校被评为湘潭市第一个，也是唯一一个全国语言文字工作先进集体。2006年1月和2008年11月，学校先后被评为湘潭市首批市级和省级语言文字规范化示范校。 为进一步提升我校语言文字工作的整体水平，促进学校校园文化建设，特申报国家级语言文字规范化示范校。现将我校的创建工作汇报如下: 一、 健全机构 完善管理 我校历来高度重视语言文字工作，把它作为提高广大师生综合素养的重要内容，将语言文字工作落实在学校各个部门、各条站线工作 1 之中，形成了语言文字工作网络。学校成立了专门的语言文字工作领导小组，由校长李利娟任组长，教学副校长丁燕辉任副组长，教务处主任李莉、办公室主任刘岁芝和语文教研组长任语言文字的专管员，还培养了一批优秀的学生推普员。领导小组成员有较高的语言文字水平，丁燕辉、李莉、刘岁芝老师的普通话水平均为一级乙等，李莉、刘岁芝老师还获得了省级普通话测试员资格证书，她们熟悉国家语言文字方针政策，具有很强的语言文字规范意识。领导小组和工作小组每学期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，卓有成效地实施语言文字规范化工作。学校通过教师大会等各种会议和升旗仪式等集会活动进行语言文字规范化工作的宣传和发动，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。 我校依据有关语言文字工作的政策，将普及普通话和规范用字工作的目标设定为以下四项。 (1) 教师普通话水平基本达到二级乙等以上。 (2)高年级学生能讲一口比较 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和流利的普通话;基本掌握2500个常用汉字，能辨别比较明显的繁体字和错别字等。 (3)普通话成为学校的校园语言。即师生在教学中100%使用普通话，师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中100%使用普通话。教师、服务人员之间交流100%使用普通话。 (4)规范字成为学校的基本用字。即教材(含备课、教学辅助读物)用字，教学、教育、公务和校园环境用字使用规范汉字。如在书法教学中确需使用繁体字的，须注明规范字。 学校将这四个目标纳入学校中长期和学期工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，语言文字工作小组负责进行监督、监测及督促整改。为保障我校此项工作落到实处，学校每周都有具体工作安排。结合我校实际，制定了切实可行的规章制度，如《湘潭市和平小学创建语言文字规范化示范校实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》《湘潭市和平小学语言文字专管员工作职责》《湘潭市和平小学校园用语用字监督检查制度》等，定期进行检查和总结;教师的聘任条件、年终考核方案、评优晋级细则和精神文明创建活动中，均有语言文字 2 方面的具体要求;与此同时，学校在组织各类活动时，均涉及到了语言文字方面的要求。为了使这项工作深入持久性地开展下去，学校从政策上导向、制度上规范，又通过自查、抽查、问卷调查、座谈会等形式进行检查，使语言文字工作落到了实处。 二、 狠抓常规 求真务实 语言文字工作常态化是我校创建工作的一大特色。学校把推广普通话和规范用语用字作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作，作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓。 (1)提高教师语言文字素养。 我校青年教师众多，来自方言区的人员也不少，普通话水平参差不齐。从2004年市级语言文字规范化示范校的创建开始，李利娟校长就在全校教师大会上多次进行动员宣传，要求全校教职员工积极参加普通话再培训，提高普通话等级水平，提升语言文字素养。学校定期开展普通话培训。全校教师中掀起了学习普通话的热潮。我校唯一一个没有取得普通话等级证书的非教学人员——46岁的杨武奕也克服年龄大、普通话基础差等困难，积极参加学习。在浓浓的语言文字学习氛围的熏陶下，她对普通话学习产生了兴趣，通过多问、勤练，2005年，终于取得了合格的普通话等级证书。 2008年6月，我校接受省级语言文字示范校专家组的试评。学校省级语言文字示范校的创建工作得到了专家组的充分肯定，但专家组也提出我校教师要加强语言文字法规知识的学习，通过再培训进一步提高师生普通话等级水平等宝贵的意见和建议。学校马上制定了相应的整改措施。2008年下学期学校进一步加大了教师普通话培训工作的力度，每月开展一次普通话集中培训。我校省级测试员李莉、肖玲等老师对全体教师着重进行了语言文字政策法规的培训，并组织学习了相关语言文字知识。通过再培训，教师们对语言文字政策法规有了更深的了解，语言文字水平有了不同程度的提升。通过参加省级普 3 通话测试员考试和普通话水平再测试，我校的省级普通话测试员由3人增至5人;二甲以上的达到了67,，超出省级示范校要求17个百分点。到目前为止，我校有国家级普通话测试员1人、省级普通话测试员5人，是湘潭市拥有普通话测试员最多的学校。我校青年教师王颂丽、肖玲参加全国首届青年普通话演讲大赛、全国首届语文教师语言文字基本功大赛、全国首届规范汉字书写大赛均荣获一等奖。王颂丽、谭淑琼、楚又能老师在省、市规范汉字书写比赛中分别获硬、软笔的一、二等奖。在全市教师朗诵比赛中，我校教师代表队荣获市一等奖，邱晓燕老师获个人一等奖。我校教师语言文字素养在全市首屈一指。 学校坚持有目的、有计划、有阶段地将“讲普通话，用规范字”的要求贯穿于日常教学中。在教学活动中，教师能自觉地使用普通话，教职员工之间、教职员工与学生之间交谈坚持使用普通话。尤其是语文教师能模范带头，他们的板书、教案、作文批改用字差错率低于万分之一。学校还为全体语文教师发放了《语文教学资料汇编》，其中收录了《常见错别字的辨析》《汉字笔顺规则》等知识，促进了教师语言文字水平的提升。语文教师还开展了“集中识字 大量阅读 分步习作”、“学生听说训练”、“新课程背景下小学习作教学的问题与对策研究”等国家级、省级语文教改实验研究，取得了突出的成效。学校语文教师唐桂花等老师在省、市语文教学比赛中均获一等奖。学校大部分教师经过信息技术培训后，能利用信息资源和网上资源进行教学。 (2)规范学生语言文字行为。 我校一直注意提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，坚持做到四个“纳入”:纳入学生的培养目标，即讲一口标准流利的普通话; 纳入学校基础课程，开设书法课程，落实教育、教学和学生技能训练的基本内容;纳入学校拓展课程，开设书法、朗诵、主持、 4 习作等兴趣小组;纳入校园文化建设，在每年的“艺术节”内，安排与语言文字有关的项目，每年组织好“推普周”活动等。 为了提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，我校充分发挥语文课的主渠道作用，主要从以下方面进行突破: 一是抓好汉语拼音教学。学好汉语拼音是学会标准普通话的基础，也是语言文字工作的主要任务之一。因此，我们非常重视低年级教师的选拔、调配和培训。 二是加强听、说、读、写综合训练。我们按照《语文课程标准》把对学生的“听、说、读、写”训练纳入语文教学全过程，做到训练常规化，做到既注重对学生的知识传授，又注重给学生创造朗读和口语表达的机会。为了纠正“重读写轻听说”的弊病，我们把讲普通话作为小学生语文基本技能在课堂教学中加强训练，低年级强化说完整，中年级强化说具体，高年级强化说流利。 三是加强评价与监控。我们对语文教学中语言文字规范意识和语言文字应用能力的监控与评价形成了常规:每年对 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 的拼音教学进行验收;每学期期末对学生的听说能力和书法成绩进行考查。 四是书法特色课程。在提升学生语言文字素养方面，我校最具特色的是开设书法课程。从2006年起，我校在全市小学中率先开设专门的书法课程，设立了专用书法教室，1-6年级每班每周一节书法课，由获省“三笔字”比赛一等奖的椘又能老师和各班班主任共同任教。2008年，我市各年级的写字教材取消，但我校坚持开设书法课，请书法教师自选教材，认真开展书法教学，并对书法成绩进行考查，作为学生评优的条件之一。因此，我校学生铅笔字、钢笔字、毛笔字均书写规范、美观、整洁，养成了良好的书写习惯。 长期、扎实、有效的语言文字训练使我校学生具有了较高的普通话以及规范汉字的应用水平。在市级以上各类征文、演讲、诵读、写字比赛中，一大批学生取得了优异成绩。在全国首届规范汉字书写大赛中，欧阳添等十多名学生分获一、二等奖。学校荣获全国第三届语言文字规范化知识大赛优秀组织奖、第二届全国中小学生“每天课外 5 阅读十分钟” 湖南赛区组织一等奖、湖南省第三届中小学校园文学大赛优秀组织奖、湘潭首届少儿诗文朗读大赛优秀组织奖等。学生参加市课本剧和集体朗诵比赛均获小学组第一名。 师生普通话与规范汉字应用能力的提升使我校的语文教学质量获得明显提升，我校学生参加市里语文学力测试和各种综合测试均取得了优异的成绩，在市里名列前茅。 三、营造氛围 增强实效 1、营造良好的语言文字规范化宣传、育人环境。 湘潭市和平小学是一所三湘名校，校园环境整洁优雅，学校文化特色明显，校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。 学校里爱护花草树木的提示语都是学生的感悟;教室里个性化的标语也是学生的感悟;教室门上，是各班的班训„„孩子们用他们充满个性、洋溢童真的语言文字来优化自己的校园，营造了语言文字规范化的校园环境。 学校各处贴着“说普通话，送一片情”、“普通话——沟通的桥梁”等标语，时时刻刻提醒师生要说普通话，使“说普通话，写规范字”成为我校多年来一直坚持的良好的校园风尚。学校宣传橱窗、展板、校务公布栏内规范的文字、教室内工整的黑板报为师生提供了良好的示范。学校创设了的浓浓普通话氛围和良好的规范字环境，使宣传环境与教育教学工作及校园文化相协调。 2、开展丰富的推广普通话和用字规范化活动。 结合每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划，科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如:2006年第九届推普周，学校上街进行文艺演出，进行推普宣传，开展写字比赛等活动。2007年全省第十届推普周开幕式在我市举行，作为首批市级语言文字示范校，我校制作展板参展，上街散发宣传资料，派出了鼓号队参加演出，展示了全校师生在推普活动中的风采。2008年第十一届推普周，我校设立了街头推普咨询台，上街开展了“啄木鸟”活动。结合语文教学、德育教育，我校组织学生开展了一系列活动，把普及普 6 通话，规范用字用词引向深入。组织学生参加德育教育中各种各样的征文活动等。在学校的“艺术节”活动中，我们还举行猜谜语比赛、推普手抄报比赛、讲故事比赛和课本剧比赛，一批讲故事能手与表演能手在比赛中脱颖而出。学校每学期举行一次写字比赛，每学年举行一次习作比赛、朗诵比赛等。同时注重发挥学生在推普、语言文字规范化工作中的主体作用。各班在学生中挑选一批普通话标准的推普员，以监督和推进普通话的普及，期末学校评选优秀推普员和推普先进集体。 在示范校的创建工作中，我们最感困惑的便是，学生在校园内能用普通话交流，但回家或在校外就脱离了使用普通话的环境，一人学之，众人口休之，极不利于学生普通话水平的提高。如何使普通话由校园语言迈向社会语言呢,我校语言文字工作小组经过多次研究，决定先让我校的普通话先由校园走入家庭，再逐步迈向社会。我们开展了“小手拉大手，同讲普通话”活动，向每位家长发放了一份《同讲普通话》的倡议书，充分利用家长座谈会、教学开放日等活动和校园横幅、宣传栏、黑板报向家长宣传推普知识，并进行了“小手拉大手，同讲普通话”的签名、宣誓活动，学生在家也说普通话，并带动家长，营造了家庭中讲普通话的良好氛围。 然后，学校每年举行“啄木鸟”活动，积极组织师生利用课余时间开展社会用语用字监督评测活动，与每年的推普周活动相结合，将语言文字工作进一步向社会辐射。师生们留心观察生活，深入街道、社区，对影视屏幕、报刊杂志、商业牌匾等用语用字情况进行了广泛深入、认真细致的调查研究，收集了大量社会用语用字不规范的现象，写出了很有质量的 调查报告 行政管理关于调查报告关于XX公司的财务调查报告关于学校食堂的调查报告关于大米市场调查报告关于水资源调查报告 ，并向被调查对象和上级语言文字工作部门提出整改意见，《湘潭日报》、《湘潭晚报》多次对我校此项活动的开展情况进行报道，引发了良好的社会效应。我校以学校为中心，辐射到家庭、社会，通过教师之手，牵动学生的小手，通过学生的小手， 7 拉动家长的大手，使普通话由校园语言逐步迈向社会语言，为社会普及普通话和语言文字规范化工作做出了一定贡献。 四、注重创新 提高素养 将语言文字规范化示范校的创建工作融入校园文化建设当中。为努力建设书香校园，我校开展了以古诗文名篇诵读为主体的读书活动。教务处起草并发放了致家长的一封信——《最是书香能致远》，力求该活动能得到家长的大力支持。并分年段推荐阅读书目，鼓励家长和孩子亲子共读。很多班级都印制了阅读笔记本，他们将本子取名为“我爱读书”、“书香为伴趣无穷”、“书山有路勤为径”、“书香满屋”等，学生每周将阅读情况进行记录，老师、家长共同给予评价。在老师们的耐心引导和家长的大力配合下，学生学诗词、背诗词、感悟诗词在各班已形成良好风气，学校开展了经典诗文诵读汇报活动。期末，学校进行“亲子共读奖”、“读书小明星”和“书香教室”的评比。学校还把教师和学生两间阅览室装饰一新，环境舒适而典雅，阅览室可容纳100多人，里面陈列着几百本图书，供师生自由借阅。学校充满了浓浓的书香气息，学生读诗、诵诗的热情高涨。在2008年湘潭市举行的“潭城雅集 端阳诗韵”经典诗文诵读比赛中我校有353名学生积极报名参赛，学校荣获优秀组织奖。读书活动的深入开展，有力地促进了我校师生语言文字素养的提升。 为了提高学生的文化素养，学校组建了文学社团——新苗作文社。至今，作文社已出刊21期。每学期作文社都能收到学生投稿300多篇，教务处精选部分优秀习作结集成册，并在校园网和学校宣传栏中出刊，还向各级各类报刊杂志推荐优秀习作，极大提高了学生运用语言文字的能力，激发了学生的习作兴趣。近两年来，我校有100多人次的学生习作在各级各类报刊杂志上发表或在各级各类习作比赛中获奖。 我校每学年开展科技节和艺术节活动，这些富有特色的校园文化 8 活动，增加了学校语言文字规范化工作的凝聚力，使每个在和平小学学习的学生都能发展自己的个性，同时也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。 语言文字教育有着丰富的人文因素，对学生品格的养育、情感的陶冶、社会责任感的形成，有着重要而独特的作用。通过语言文字示范校的创建活动，我校广大师生员工的语言文字规范意识普遍增强，语言文字应用能力普遍提高，学校的办学品位与社会美誉度不断提升。为推动语言文字工作的进一步发展，我校将认真总结经验，开拓奋进，努力创建成为国家级语言文字规范化示范校。 湘潭市和平小学 2009年5月 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～ 9 1、有来路，没退路;留退路，是绝路。 2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 3、做一题会一题，一题决定命运。 4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 5、拼一载春秋，搏一生无悔。 6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 10、22.对命运承诺，对承诺负责 11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。 12、不敢高声语，恐惊读书人。 13、高三高考高目标，苦学善学上好学。 14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 17、遇难心不慌，遇易心更细。 18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 19、努力造就实力，态度决定高度 20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 10 21、精神成人，知识成才，态度成全。 22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 23、我高考我自信我成功! 24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃 25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求! 28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。 31、把握现在、就是创造未来。 32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲 33、我心飞翔，路在脚下。 34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气 35、辛苦三年，幸福一生。 36、精神成就事业，态度决定一切。 2016年经典励志语录二 你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 11 竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米! 能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者! 开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。 成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。 想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动! 做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。 当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。 如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不 12 要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。 你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。 你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。 2016年经典励志语录三 1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行! 2、人格的完善是本，财富的确立是末。 3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。 4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。 5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。 13 7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。 8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。 9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。 11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。 13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。 14 15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。 16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。 17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷! 18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。 19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。 20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。 21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。 22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 15 23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。 24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。 28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。 31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。 16 32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 33、做对的事情比把事情做对重要。 34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。 36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。 38、不要等待机会，而要创造机会。 39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。 41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 42、古人说:“少成若天性，习惯如自然。”坏习惯是我们打不开的心锁;坏习惯是我们转不过的弯;坏习惯是我们看不见的障碍„„好习惯要保持，坏习惯要改正，永远别让坏习惯左右我们的未来。 17 18