中班语言：喇叭花电话
中班语言:喇叭花电话
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教材分析:
《喇叭花电话》这个童话故事具有奇妙别致的想象，把住
在很高很高的一棵树上和树下的两个很想在一起玩耍的邻
居塑造的活灵活现。此活动故事情节简单，充满童趣和幻想，
形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年
龄和现有经验。
活动目标:
1、 幼儿理解故事内容，能用语言较大胆清
楚地表达自己的想法。
2、 感受体验小动物之间、自己与同伴之间
互相关爱的情感。
重点:大胆清楚地表达自己的想法。
难点:体验互相关爱的情感。
1
活动准备:
1、故事CD。
2、
ppt
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。
3、纸杯电话。
活动过程:
一、小鸟和小田鼠
1、出示PPT1，你看到了什么,
2、小鸟和小田鼠能在一起玩吗,为什么,
3、你们能帮小鸟和小田鼠想出办法来吗,
4、你们帮小鸟和小田鼠想出了这么多办法，小田鼠也想了一个好办法，是什么办法呢,让我们一起来看一看。出示PPT2-3。
5、小田鼠在干什么,种了什么,喇叭花像什么,
6、小田鼠到底想了什么办法，我们一起接着往下听。
师:通过播放课件，引导幼儿仔细观察画面内容，有意识地根据故事内容提问。
幼:在教师引导下，大胆想象帮助小鸟和小田鼠解决困难。
二、喇叭花电话
1、出示PPT4。
2、如果你是小田鼠，你会怎么跟小鸟打电话呢,
3、小田鼠首先会怎么说呢,
4、他们到底是怎么打电话的呢，请你们接着往下听。
2
5、小田鼠是怎样问的,小鸟是怎样回答的,他们还说了些什么,
师:引导幼儿想象自己是小田鼠，以小田鼠的身份和小鸟打电话。
幼:扮演小田鼠，尝试和小鸟打电话。
三、完整倾听故事
1、这么有趣的故事它的名字叫《喇叭花电话》，让我们再来完整地听一听。
四、打电话
1、有了喇叭花电话，小鸟和小田鼠可以天天打电话了，真高兴。今天我也带来了一个电话，和小朋友来打电话。
2、请你们用纸杯电话和自己的小伙伴说说悄悄话吧。
师:有意识地引导幼儿用纸杯电话来和自己的伙伴说说悄悄话。
幼:两两幼儿用纸杯电话来交流。
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