高中政治哲学

高中政治哲学 一、唯物论（辩证唯物论） 1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界） 【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世 界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。 【方法论】要求我们看问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上 帝创世说”。 2、物质决定意识 【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是 物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。 【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。 3、意识对物质有反作用 【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。正确的意识促进客观事物的 发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 4、物质和意识的辩证关系 【原理】物质决定意识，意识具有能动性。意识不仅能正确反映客观事物且对物 质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发 展。 【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分 发挥意识的能动作用。 5、客观规律性和主观能动性的辩证关系 【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客 观的。又是可以认识和利用的。尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性； 发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。 【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律 和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的 历史的统一。 二、辩证法（唯物辩证法） 1、事物是普遍联系 【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的 关系，叫做联系。整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖 于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。 【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反 对形而上学孤立地、片面地看问题。 2、整体和部分关系 【原理】唯物辩证法认为：一切事物都是由各个部分构成的有机联系的统一整体。 全局高于局部、统帅局部。整体离不开部分，部分离不开整体：整体与部分相互 影响、相互制约。在一定的条件下，关键性的部分对整个事物的发展起决定性的 作用。 【方法论】办事情从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大的 发挥。 3、事物是发展变化 【原理】唯物辩证法认为：世界上没有一成不变的事物，物质世界就是一个永恒 变化发展着的世界。发展实质是新事物代替旧事物。 【方法论】坚持用发展的观点看问题，反对形而上学静止的观点。（如何坚持用 发展的观点看问题？） 4、量变和质变辩证关系（事物发展的状态原理） 【原理】唯物辩证法认为：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。量 变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。事物不断地经过“量变 ——质变——新的量变——新的质变”两种状态的循环往复，由低级到高级，由 简单到复杂，永不停息地向前发展。 【方法论】要重视量的积累，坚持适度原则，不失时机地促成飞跃。 5、内外因辩证关系（事物发展原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理） 【原理】唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，矛盾是 事物发展的动力。事物的内部矛盾即内因，是事物变化发展的根本原因；事物的 外部矛盾即外因，是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 【方法论】在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外 因相结合的观点。 6、事物发展是前进性和曲折性的统一（事物发展途径的原理） 【原理】唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回 曲折的。优秀作品事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路 是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。 【方法论】支持新事物，培养创新精神；准备走曲折的道路。 7、矛盾的原理 【原理】唯物辩证法认为：事物自身包含的既对立又统一的关系，叫矛盾。矛盾 的存在是普遍的，又是客观的。 【方法论】要正确对待矛盾，对优秀作品事物在优秀作品进修，都要实事求是地 承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，从矛盾的两方面看问题，坚持两分法，防止片 面性。 8、矛盾特殊性原理 【原理】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点，它是世界 上诸种事物所以千差万别的内在原因。 【方法论】想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”，反对 一种方法认识和解决不同的矛盾。 9、矛盾普遍性和特殊性关系的原理 【原理】世界上优秀作品事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍 性。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者相互联结，不可分割。 两者在不同的条件下又可以相互转化。 【方法论】坚持矛盾普遍性和特殊性统一，既要从特殊性中概括出普遍性，又要 在普遍性的指导下去研究特殊性，也就是要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊 的认识秩序和工作方法。 10、主次矛盾原理 【原理】唯物辩证法认为：在复杂的事物发展过程中包含着许多矛盾，其中必有 一种矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展，处于支配地位，对事物发展过程 起决定作用，我们称此为主要矛盾；其他处于从属地位，对事物的发展进程不起 决定作用的矛盾，叫次要矛盾。 【方法论】在观察和处理复杂问题时，集中力量抓主要矛盾，同时也不能忽视次 要矛盾。既要抓住重点，又要照顾一般。 11、矛盾主次方面原理 【原理】唯物辩证法认为：在矛盾双方中处于支配地位起着主导作用的一方，叫 矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方，叫矛盾的姿方面。事 物的性质主要地是由取得支票地位的矛盾的主要方面所规定。 【方法论】看问题既要全面又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。 12、两点论和重点论统一的原理 【原理】唯物辩证法认为：两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面， 又要看到矛盾的次要方面。重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握 它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。 【方法论】把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于 抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。 三、认识论 1、实践和认识（理论）的辩证关系原理 【原理】人的实践是有意识、有目的的能动性活动。实践决定认识（理论），实 践是认识的来源和目的，实践是认识发展的动力，实践是检验认识正确与否的唯 一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。理论对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用。 【方法论】坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相 结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。 2、实践对认识（理论）的决定作用原理 【原理】实践是人们发行客观世界的一切活动，认识是人们对客观世界的反映， 实践决定认识，实践是认识的来源和目的，是认识发展的动力，是检验认识正确 与否的唯一标准。 【方法论】坚持实践第一的观点。 3、实践是检验认识正确与否的唯一标准原理 【原理】人们在实践中要实现预想的目的，必须使自己的认识符合客观实际，即 符合客观外界的规律性，否则就会失败。实践是主观见之于客观的活动，具有把 主客观联贯起来的特性，一种认识正确与否，只能由实践来检验。 【方法论】反对用实践以外的任何东西作为检验认识正确与否的标准。 4、认识辩证发展过程原理 【原理】辩证唯物主义认为：在实践的基础上从感性认识上升到理性认识，是认 识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上说，认 识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前 推移。 【方法论】反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为 的观点。 四、人生观 1、个人活动与社会发展的原理 【原理】个人活动是社会总活动的一部分，对社会发展具有一定作用。当个人活 动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发燕尾服起促进或失 去作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。 【方法论】必须充分发挥主观能动性，为社会发展作出贡献。反对脱离社会需要 的自我设计，也反对否定个人活动的作用。 2、社会存在和社会意识辩证关系原理 【原理】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有 反作用。科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之起阻碍作用。 【方法论】一切从实际出发，重视科学社会意识的促进作用。 3、人生价值首先在于对社会贡献的原理 【原理】人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个 人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献，它是社会存在和发展的基 础，是人生价值的基本标志，是先进人物的主要特色。 【方法论】发挥主观能动性，充分利用客观条件，不断提高自身素质，发扬顽强 拼博的精神，立足本职，作出更大的贡献。