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面向对象建模-用例图.doc

面向对象建模-用例图

田子熙世界
2017-11-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《面向对象建模-用例图doc》,可适用于娱乐时尚领域

面向对象建模用例图福建农林大学计算机与信息学院实验报告实验六、面向对象建模用例图一(实验项目名称:面向对象建模用例图二(实验目的和要求:目的:(熟悉用例图的基本功能和使用方法。(掌握如何使用建模工具绘制用例图方法。要求:()确定图书管理系统的用例。()绘制图书管理系统的用例图。()对图书管理系统的用例进行描述。三(实验使用的主要仪器设备和软件:(计算机一台。(RationalRose工具软件。四(实验的基本理论和方法:在初始的用例图中只表示参与者与用例之间的关系即它们之间的通信关联。然后应对用例图进行调整描述参与者与参与者之间的泛化用例与用例之间的包含扩展和泛化关系。利用这些关系来调整已有的用例模型把一些公关的信息抽取出来重用使得用例模型更易于维护。五(实验内容与步骤:学院针对本校的图书馆使用情况开发一个图书馆管理系统。根据学院的图书管理系统开发进度在完成对系统的需求建模得到用例模型后应针对每个用例进行业务分析说明其具体的业务流程。根据系统的需求分析已经基本确定了图书管理系统涉及的总体信息。现系统分析部指派您完成该项任务。确定系统涉及的总体信息参与者借阅者:图书馆管理员:系统管理员:借书书籍借出处理增加书目还书书籍归还处理删除或更新书目书籍预定预定信息处理增加书籍操作减少书籍增加借阅者帐户信息删除或更新借阅者帐户信息书籍信息查询借阅者信息查询确定系统的参与者借阅者图书馆管理系统需要从图书管理员获得相应的操作请求信息也需要从系统管理员进行通信以获得有关用户账号的相关信息图书馆管理系统与系统管理员进行通信并为借阅者提供数据图书馆管理系统由维护人员负责维护确定系统的用例()a借阅者请求服务的用例图借书还书借阅者书籍预定b借阅者请求服务的书面用例(描述借阅者借书用例)用例名称:借阅者借还书籍执行者:借阅者目的:完成一次借阅者借还书籍的完整过程。类型:主要的、基本的c过程描述:“借阅者借书”用例的用例描述:()借阅者身份验证()如果身份出错则显示出错信息返回步骤()如果正确则继续()借阅者查找书籍()登记借阅信息()结束。分析:在图书管理系统中借阅者首先要通过图书馆的身份验证后才能进入图书馆而后到对应的书籍放置打点去查找所需数据然后通过证件进行借阅请求若请求通过则借阅者借书成功。()a图书馆管理员处理借书、还书的用例图登录图书借出处理借阅者身份验证图书管理员图书归还处理违规罚款预定信息处理b图书馆管理员处理借书、还书的书面用例(描述图书馆管理员处理借书用例)用例名称:图书馆管理员处理借书、还书执行者:图书馆管理员目的:完成一次图书馆管理员借书还书的完整过程。类型:主要的、基本的c过程描述:“图书管理员处理借书”用例的用例描述:()图书管理员在录入界面读取借阅者证件条形码()“业务逻辑”组件在数据库中查找借阅者名()如果不存在则显示出错信息返回步骤()如果存在则继续()读取图书条形码()如果条形码不可以成功被读取则显示出错信息返回步骤()如果可以则继续()在数据库中增加相关信息()显示借书、还书成功()结束。分析:在图书管理系统中,图书管理员首先登录系统,图书管理员向借阅者拿有效证件进行身份验证若借阅者的身份验证不通过则进行出错提醒若通过则可以借书、还书。图书管理员进行书本的条形码扫描若扫描不成功则借书、还书失败若成功则借书、还书成功。()a系统管理员进行系统维护的用例图登录删除书目书目管理增加书目更新书目删除借阅者信息借阅者信息查询更新借阅者信息系统管理员增加借阅者信息书籍信息查询书籍管理增加书籍b系统管理员进行系统维护的书面用例(描述系统管理员处理借阅者信息用例)减少书籍用例名称:系统管理员进行系统维护系统维护执行者:系统管理员目的:完成一次系统管理员处理借阅者信息的完整过程类型:主要的、基本的c用例过程描述“系统管理员处理借阅者信息”用例的用例描述:)系统管理员身份验证(()如果身份出错则显示出错信息返回步骤()如果正确则继续()输入借阅者信息()如果信息出错则显示出错信息返回步骤()如果正确则继续()对借阅者信息进行修改、添加、删除、查询等操作()显示操作成功()结束。分析:在图书管理系统中系统管理员首先要登陆系统系统验证通过后管理员方可向系统处理数据在处理后系统会给出提示问是否保存所做的修改。六(实验心得(质疑、建议):通过本次试验让我对软件RationalRose绘制管理系统的用例图有了初步了解用例描述的是参与者与系统之间的对话但是这个对话的细节并没有在用例图中表述出来针对每一个用例我们可以用事件流来描述这一对话的细节内容这些信息包含在用例说明中。用例描述也称为“用例场景”即进行业务事件以及用户如何同系统交互已完成任务的文字描述。

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