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个人研修总结.doc

个人研修总结

李村坚
2018-11-25 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《个人研修总结doc》,可适用于求职/职场领域

个人研修总结更新观念不随波逐流今年的假期过得很不一般,因为有国培的陪伴。不经意间学习即将结束,回想起当初的抵触情绪,不免惭愧。面对培训,尤其是假日中的,我们都很反感,不单单是因为它占用休息时间,还因为大多的培训流于形式,对一线教学指导性针对性不强,但这次的国培我觉得自己学到了很多,但遗憾的是培训学习时间太短,不免有些遗憾。这次培训,与各位专家、同仁,学习探讨交流,并认真聆听了专家们的精彩讲座,参与了网上听课、答题、交流等活动,从中受益匪浅,感受颇深。一段时间以来,语文课追求上的热热闹闹,表面花哨了不少,但学生根本没有真正走进文本,《语文课程标准》我们也学习了很久,但怎么应用到实际教学中,真正通过语文课的学习,让学生能在语文修养上有所提高,是一直困扰我的问题。此次培训中一堂发人深省的古诗课,让我反思了很久。在课堂上,常规的训练结束后,在赏析环节上,课堂的精彩才拉开帷幕,老师提出某一个字,让学生联想自己背诵或了解的古诗中,含有该字的诗句,考察该诗作者的相关背景及经历,来谈自己的感悟,再回到本诗中,作者是否也有相似的经历和想法,来推理作者在这个字中,想要表达的情感。课堂方法学生立刻就能响应,联想并背诵起来的诗句多的让我自己都感觉惭愧,不论哪一句诗,在学生谈完理解之后,教师都能把他们的思路引导到今天课堂的主题上来,最后,大家形成了共识。本堂课与其说是语文课不如说是诗歌切磋欣赏课更合适,大家都在调动自己的所学,来了解当时的作者情感,气氛和效果就更加水道渠成了。当然,教师的教学准备也是相当丰富的,既要引导学生思路,还要把握很多作家作品,问题的引导那种胸有成竹的气场,也很值得学习。其实,本着《课程标准》这个大纲,发挥每堂课更具体的教学目标,能让学生学到一点点具体实用的方法或知识,让学生今后能独立完成一些语文问题,这堂课就是实效课。在观念更新的同时,能用实用的有效的方法让学生有收获,这堂课就是过关课。所谓的模式,所谓的“拿来主义”,在借鉴的同时,还应该注意,在本地区,本学校是否适用的实际问题,不能一味的随波逐流。像这堂课,放在我班级中,难度要降低,联想的诗句恐怕就得提前布置,必要时做适时补充了。学生更多的应该是根据材料来联想作者想表达的情感了。综上,感谢国培在新年给了我一个受用终生的礼物。今后,我还将继续关注本网站,希望能和前辈们多多交流,也希望能给我们提供更多的课堂实录视频及点评,让我们继续努力提高。

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