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小班美术皱纹纸制作面条MATCH_
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肖春梅
教学目标:
1、过程与方法:通过欣赏、分析、讨论、评述等方式，让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、知识与技能:掌握纸绳、纸团粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
3、情感态度与价值观:养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。在制作的过程中体验造型的乐趣。
教学重点:
用纸团、纸绳粘贴成装饰画的方法。
教学难点:
合理、巧妙的运用纸绳、纸团。
教学用具:
课件、范作、皱纹纸、做成的各色纸绳、纸团若干、白乳胶、卡纸、剪刀等
教学过程:
一、感知材料,欣赏导入
1、感知材料，欣赏导入:
欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品 ——提问:“今天老师给你们带来了几张漂亮的作品，同学们想欣赏吗,
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生:想。
让生带着要求看作品。
思考:这些作品是用什么材料制作的? 材料的制作采用了哪些方法, 这节课我们就学习皱纹纸粘贴画
出示课题:皱纹纸粘贴画。
2(认识纸绳、纸团，尝试体验。
课前老师让你用皱纹纸搓出一些纸绳来，你搓了吗,
生说:搓了。
师:好，请拿出你搓的纸绳来，让几个学生拿几根纸绳上台进行对比，你们觉得哪根绳子做粘贴画比较好,经比较有的纸绳比较松散且粗细不
一。问:纸绳怎样搓才不容易松散呢,
让做的好的同学介绍一下自己是怎样做的，并演示一下，纸团比较好搓，师演示一下就好。
二、探究制作方法
想一想他的制作步骤是怎样的? 小组讨论。指生说。
三、示范制作，对比评析
1、学生思考制作步骤
指生说，师板书。
构思画草图:内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。
涂胶粘贴:用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线
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上。
美化作品:要注意颜色搭配美观，将纸绳或纸团牯贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢，示范时结合采用单线贴和团线贴法。
四、创作
表
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现
五、教师讲评总结，作品展览。
谈谈自己的创作设想
六、课后拓展:利用所学装饰一下自己的卧室。
大班皱纹纸粘贴画活动——《花瓶》
一、设计意图:
“皱纹纸粘贴”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进幼儿脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养幼儿的审美能力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了幼儿耐心细致的良好习惯。所以，皱纹纸粘贴画教学是幼儿园艺术教育的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥幼儿的艺术潜能，促进幼儿健全人格的形成。
本班级幼儿对绘画和手工活动有着浓厚的兴趣，构图时线条流畅，画面布局合理，有一定的色彩感，能大胆用色，有一定的审美能力，班级幼儿在小、中班的时候已经学习过
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用皱纹纸团纸团、搓、捏的技能，为本次开展皱纹纸粘贴画活动打下了基础。班级幼儿从未尝试制作过皱纹纸粘贴画，我选择了幼儿日常生活中熟悉的物体——“花瓶”作为素材，所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果，活动中将引导幼儿用灵巧的小手与皱纹纸尽情地在卡纸上粘贴出自己的世界与可爱的想法，发挥自己的特点，敢于大胆尝试，有创新意识和挑战意识，运用已有的知识经验发挥自己的创造性。
二、活动目标:
1、通过欣赏，让幼儿了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、学习、运用纸团、纸绳粘贴画的方法技能，创作装饰画《花瓶》。
3、喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
三、活动准备:
1、黑色卡纸16张，范例4张;
2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、铅笔、剪刀人手一把;
3、各色纸团、纸绳若干。
四、活动过程:
1、感知材料，欣赏导入:
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欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品 ——提问:“今天老师给你们带来了几张漂亮的画，请小朋友们看一看、摸一摸
这些画和我们平时的画有什么不一样,
——提问:“这些画是用什么材料来粘贴的,” ——教师向幼儿介绍皱纹纸的特性及皱纹纸粘贴画的特点。
2、出示课件，引导幼儿了解皱纹纸粘贴画中单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
请幼儿观看图片，说出画面中表现的是什么内容,
请幼儿观察并讨论:
——“画面中物体各部分是用什么颜色的什么材料进行粘贴的,”
——“材料粘贴的时候有什么规律,”
3、探究制作方法并学习制作皱纹纸粘贴画。
幼儿人手一份底稿，根据草图，讨论:
——“画面上哪里用什么颜色的纸团粘贴,哪里用什么颜色的纸绳粘贴,怎样
粘贴,”
引导幼儿自己动脑筋想一想制作过程。
幼儿观看课件，学习制作方法。
4、幼儿粘贴，教师巡回指导。
——提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
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——粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的
效果。
5、教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。
——“你最喜欢哪幅画,为什么,
——“怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方,你觉得什么地方可以
学的,”
6、作品展览。
7、活动延伸:请幼儿利用所学装饰一下自己的卧室。
:创意皱纹纸粘贴画
:哈尔滨市电碳
小学
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四年一班
:温佳莹
:刘芳飞
:刘思嘉 王思嘉 李爽 郭昕彤
:创新创意
:综合课上，我们学过棉花粘贴画后，又研究出了创意皱纹纸粘贴画。虽然它的制作方法比较繁琐，但是作品效果非常好，特别适合我们高
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
学生制作。它还可以培养我们的动手动脑能力和创造能力，也培养了我们耐心细致的良好习惯。
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:先在彩色卡纸上画出自己想要做的东西，再把皱纹纸搓成条或卷成玫瑰花来装饰画面，可以用一个颜色搓，也可以把两种颜色放在一起搓。除了这些方法，我们还创造性的把它变成许多形式，例如做个蝴蝶结，卷个蜗牛线等。
:
:它和我们传统的平面粘贴画不一样，它非常有立体感，我们以前从没尝试过，而且颜色也很鲜艳，我们可以充分发挥想象力与创造力，把皱纹纸卷成各种形状，非常有意思。
:通过这次活动，我们能够掌握皱纹纸粘贴画的制作技巧了，而且在构图和颜色搭配上都有进步了。就连平时比较粗心的男生，也能耐心的完成作品了。?
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