燕夏乡大井小学教育基本均衡发展汇报材料[教学]

燕夏乡大井小学教育基本均衡发展汇报材料[教学] 燕夏乡大井小学均衡发展汇报材料 一、学校基本情况 大井小学位于龙燕两县交界处，建于解放前。学校占地面积4000平方米，有教学楼、教师宿舍楼一幢，校舍建筑面积1182平方米。现有义务教育小学教学班7个，本学年有义务教育小学阶段学生168人，有教师9人。科学和数学教学仪器、音体美设备达到二类配备标准。 我校认真贯彻执行上级有关教育的法律法规、方针政策，努力规范办学行为，努力提高办学条件，遵循教育规律，优化学校管理，不断更新教育观念，全面实施素质教育，面向全体学生，努力提高教育质量。近年来，我校积极加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，进一步巩固“初步均衡”成果，不断推进义务教育均衡发展，义务教育水平得到了很大提高。 二、义务教育均衡发展达标情况: (一)学校设置与班额方面 学校共有小学教学班7个，学生总数168余人，平均班额25.7人。学校校园占地面积4000平方米，人均22.2平方米。平均班额基本达标。 (二)校舍建设方面 学校用地面积3268.5，校舍面积884平方米，人均校舍建筑面积5.26平方米。其中教学及辅助用房442平方米，办公用房60平方米，生活用房298平方米，其它用房382平方米。缺乏科学实验室、实验室、图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 阅览室、音体美器材保管室、计算机多媒体教室等，专用教室不能满足教育教学需要，专用教室办学条件基本达标。 学校有学生食堂一个，食堂已正在申办食品卫生许可证，从业人员健康证和从业培训合格证，食堂 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 健全，操作规范，达到相关要求，基本满足营养改善计划的实施需要。 学校拥有72平方米厕所一个，人均厕所建筑使用面积0.4平方米。 (三)设备设施和场地方面 1.学校设有37平方米图书阅览室1间，现拥有图书1161册，杂志报刊及教学工具书等700多册，生均图书9.58册，年生均图书借阅8.人次，图书借阅率达到有关要求。 2.学校设有37平方米仪器室1个，37平方米实验室1个，实验仪器原总价值3.万余元，基本满足小学阶段实验教学需要。 3.学校设有“班班通”教室二间，学校拥有教学用电脑2台。学校开通“班班通”，使教师现代化教学手段，此项办学条件目前尚未达标。 .学校校园绿化面积633平方米，占校园占地面积的将近六分之一。校园运动场地面积4 为2100平方米，生均运动场地面积12.5平方米，。学校目前拥有不标准篮球运动场一个，并且有单双杠、乒乓球台、羽毛球架等体育设施，篮球、羽毛球、乒乓球、排球、跳绳等体育用品齐全，基本满足体育教学和阳光体育活动要求。 5.目前有37平方米音体美器材保管室1个，音体美器材总价值3万5千余元，基本能满足教学需要。 (四)师资配置方面 1.目前我校有专任教师9人，根据学生数计算，师生比为1:18.6。 2.教师年龄结构合理，老中青数量适中。分析学历结构，本科1人，专科学历4人，中 专2人，学历合格率78%，高一级学历教师占专任教师比例的88.2%。分析职称结构，中级职称4人，初级职称3人。 3.教师工资按时足额发放，学校对教师教学工作的绩效考核制度基本完善，评价措施得当，评价标准民主制定，评价过程公开透明、公平公正，绩效工资考核分配合理，按时发放。 (五)普及程度和教学质量: l、2014学年年初小学在校学生数170人，其中一年级新入学人数32人，适龄儿童入学率达100%。辍学学生数O人，辍学率为0%。 2、学校管辖范围内的适龄儿童总数66人，无三类残疾人员，正常适龄儿童入学人数66人，适龄儿童小学入学率100%;适龄少年55人， 已初中毕业16人，正常适龄少年入学人数39人，适龄少年初中入学率100%。 3、我校上学年初小学毕业班学牛数17人，本学年初小学毕业班升入初中就读数17人，毕业生毕业率和升学率均达到100%，本学年初毕业年级在校学生数17人，小学六年巩固率达100%。 三、主要工作开展情况: (一)领导高度重视，教育均衡发展扎实有效。 在县委政府以及教育局、中心校等上级教育手管部门的正确领导下，我校把教育初步均衡发展工作放在学校工作的首位，根据有关文件要求，学校成立了 “均衡发展”工作领导小组，分工明确，并有专人负责具体实施，这充分体现了学校对此项工作重要性的认识，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。在此期问，上级领导多次到我校检查指导，为我校的教育初步均衡发展工作提出了要求，理清思路，改进了工作方法，提高了我们的工作成效。 (二)坚持依法治校、强化安全管理。 1、我校认真学习并落实国家对教育发展的相关规定，严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》的相火要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育阶段的学习，依法治校、依法治教。 2、把安全工作当做学校工作的第一要务，加强组织领导，健全安全管理制度，层层落实责任，中心校、学校、班级、教师、家长层层签订《安全甘标管理责任书》，明确和落实符白的责任与义务，齐抓共管，强化安全教育，重视安全防范，形成安伞管理艮效机制。学校定期开展防震、交通、消防、防汛、防雷击、防传染病、防食物中毒、反邪教警示、禁毒等安全教育活动，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片展板等教学资源对学生进行安全常识培训，定期开展应急疏散演练;在硬件设施方而，学校定期开展安全排查，及时发现和处理安全隐患，把安全事故消火在萌芽之前，切实做到让学牛“高高兴兴上学来、平平安安回家去”，让家长放心，让社会放心。 (三)着力德育管理 创新校园文化我校始终坚持“以人为本 ，德育为先”的工作方法，在活动管理、校园文化建设中，以素质教育为突破口，着眼环境熏陶、重视隐形教育。 1、学校严格按照《中小学生思想道德建设实施纲要》的要求，成立了德育工作领导小组，各司其职，积极开展活动。 2、严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话以及每天的红领巾广播站宣传，把小学生日常行为规范、小学生守则、文明礼仪、养成教育等融入其中。 3、学校积极开展各项教育活动。2014年6月，我校举办了校园文化艺术节，11月举办了今年的冬季运动会及歌咏比赛活动。通过这一系列的活动，丰富了学生的课余牛活，促进学生健康成长，陶冶了他们的情操，激发了孩子们爱祖国、爱家乡的热情并转化成学习的动 力。 4、校园文化建设方面，我校以“中华诗词传统文化教育”为特色，打造自己的独特办学文化。尤其是近几年来，在文化墙建设、走廊文化建设、班级文化建设等方面，更是以前所未有的比例去投入人力、物力和财力，取得了良好的效果。我校成立了以教师为主体的“稻花香”诗社和以学生为主体诗词兴趣小组，并定期开展活动，学校存每年的公用经费当中划出 5%作为活动费用，主要用于诗词教学、小组活动、出版校刊等。此项活动的开展，对传承传统文化，提高师生修养起到了重要的作用，从另一个侧面也促进了我校教育教学质量的提高。 (四)深化教育教孝管理、全面实施素质教育。 1、教学管理中，始终坚持以人为本，严格执行2011年版义务教育阶段新课程标准，开齐课程、开足课时，认真落实“减负提质”措施，积极开展个性化教育。 2、学校认真核实留守、贫困、单亲等五类特殊儿童的相关资料，在教。学过程中，“一对一”的形式在学习上、生活上给予帮扶，让他们能更好地接受义务教育阶段的学习 3、规范化、精细化教学管理。在实施教学的过程中，注重过程性管理，学校建讧健全了相关教学常规管理制度，保证在教育教学的各个环节都做到最好。 4、以丰富多彩的兴趣小组活动为载体，有效地开展内容充实、形式多样的课外活动，丰富学生课余生活，发挥学生的特长 5、积极加强教研活动，定期开展校本培训，努力推进新课程改革的深入发展，提高教师自身的业务素质和教学技能，树立终身学习的观念，从而促进我校教师整体素质的提高，形成(个相互促进、共同提高的教学团队。 6、面向全体学生，以“爱生如子、爱校如家”的教师形象开展教学工作。在“控辍保学”方面，学校建讧健全相关篱理制度，与班级签订了“控辍保学”目标标责任书，同时努力提高教学管理水平，真正做到了让学生“进得来、留得住、学得好”。 7、认真开展阳光体育活动，建立健全每天一小时锻炼制度。学校通过大课间活动、小苹果韵律操、每天2分钟踏步、晨练、冬季长跑等方式落实阳光体育，同时，上好每一节体育与健康课。 8、积极加强图书室和实验教学管理。学校每学期初对两室工作进行总体安排，教务处和教研绢定期对两室工作情况进行检查。实验管理员按规定做好实验仪器的登记、分类和管理，实验教师按规定开展实验教学，实验开出率和完成率均达到规定要求。图书借阅方面，一二年级的学生我们采取组织集中阅读的方式进行，三至六年级的学生则由语文教师组织分班借阅，同时学校还定期开展读书活动。 (五)认真做好“学生营养改善计划”工作。 “学生营养改善计划”昀实施是一项深得人心的惠民工程，它从根本伤解决了我校学生上学远，中午没有吃好的实际问题。在实施的过程中，我们始终从学生“吃得好”和“吃得放心”出发，用最完美的方式服务学生，得到了家长和社会的好评。 四、存在的问题。 1、我校教师在年龄结构上老中青比例有所失衡。 2、学校精细化管理还有待于进一步的提高。 3、学校硬件设施不达标，主要表现在:没有跑道，没有美术、音乐、微机、体育等室， 厨房、餐厅、科学实验室、阅览室不能满足学生需求 五(、今后努力的方向。 1、进一步巩同义务教育成果，继续在学校教育均衡发展上加大投入，努力做好控辍保学工作。 2、狠抓各项管理，使学校管理进一步精细化和规范化，努力提升学校管理水。 3、加大教师培训力度，努力提升教师教学水平和业务技能。 4、不断增设教育教学设施，进一步改善教学条件，在信息化教学方而加大投入。 5、深化中华传统文化特色教育，努力构建书香校园，力争创建省级诗词校园。