二生物进化学说

二生物进化学说 二、生物进化学说 教学目的,通过对自然选择学说的讲述～使学生掌握生物进化的原因 ,唯物的矛盾观,和过程～以及生物多样性和适应性形成的原因。 教学重点:自然选择学说 教学难点:如何解释生物进化的过程、用进废退学说的不科学性 教具准备:长颈鹿进化的图示 教学过程: 复习:生物进化的主要证据有哪几方面,其中最可靠和最直接的证据是什么, …… 各种证据都证明生物是进化而来的～但生物究竟是怎样进化的呢,进化的原因是什么,这节课讲这个问题。 关于生物进化学说～最重要的、被广大科学家和公众所认可的是达尔文的自然选择学说～是达尔文进化论的中心内容～自然选择学说不仅说明物种是可变的～而且对生物的适应性和多样性作出了正确的解释。达尔文关于进化的学说主要阐述于他所著的《物种起源》,1859,一书中。 一、自然选择学说的主要内容: 主要有四点 :过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存 ,、过度繁殖:各种生物都有很强的繁殖力～能产生很多的后代。即过度繁殖。 例如:一棵年产籽2粒的植物～若每代都能存活并且产籽～经过20年～理206论上的后代数目可以达到2棵～即1.05X10～超过100万棵。实际上～只产生2粒种子这样少的后代的植物在地球上不一定存在。其它生物可想而知了。…… 生物能大量繁殖～但事实上每种生物的后代能生存下来的却很少～也就是说生物过度繁殖的这种“倾向”为什么不能成为“现实”呢,这是什么原因呢, 达尔文用生存斗争解释这种现象。 ,、生存斗争:又叫生存竞争。 ,,,为何会发生生存斗争,生物一方面过度繁殖～使数目剧增～另一方面～生活条件,食物、空间等,是有限的——这是一个矛盾。因此～任何生物都要为争夺生活条件而发生斗争。生存斗争在自然界普遍存在。 ,,,生存斗争的概念:生物个体之间的相互斗争～以及生物与无机自然条件之间的斗争的现象。 个体间斗争包括同种的或异种的个体间的斗争～与无机自然界的斗争例如抵抗干旱、寒冷、酷热等气候条件和土质条件等。,备注:同种个体之间的互助相当于种群的集体对其它条件的斗争～也属于生存斗争的范围～即～生存斗争的概念是十分广泛的～生物个体或群体的行为习性、生理活动等等、只要有利于本物种的生存～都可以算做是生存斗争的一种方式。, 由于生存斗争导致生物大量死亡～结果只有少数生存下来～因此～生存斗争的理论解释了生物大量繁殖和少量生存的事实。 ,3,生存斗争的实质原因:有限的环境条件与生物过度繁殖倾向的矛盾。其中～环境条件是不断发生变化的～因此～这种矛盾是不可调和、不可消亡的～所以～生存斗争也是不可能消失的。 实例:大小两个种的草履虫共同培养～几天后～必然只有一个种的草履虫生 存～而另一个种的个体全部死亡。 生存斗争中～什么样的个体能获胜并生存下来呢,谁胜谁负有没有规律呢,这涉及遗传和变异的问题。 ？、遗传和变异:生物的遗传、变异是普遍存在的。遗传是相对的～变异是绝对的、是不定向的。 生物的变异有的是有利于生存的,有的是不利于生存的。 有利于生存的变异个体～在生存斗争中易获得胜利～生存下来。 不利于生存的变异个体～在生存斗争中失败～导致死亡。 例如:植物生长速度与生存…… ,、适者生存: 经生存斗争～凡是生存下来的生物个体都是对环境能适应的～而被淘汰的生物都是对环境不适应的。适者生存是生存斗争的结果。 达尔文把适者生存～不适者被淘汰的过程叫做自然选择。自然选择是 通过生存斗争来实现的。 注意:自然选择的存在和自然的变化是不以任何生物的意志为转移的～自然选择是定向的～定向的自然选择的结果是保存了适者～也就是说～适应是自然选择的结果。 二、如何利用自然选择学说解释生物的进化过程 ,一,以长颈鹿进化为例说明 前肢、颈都短的:生存斗争中,因为环境中草的缺乏,死亡 长颈鹿的祖先 前肢、颈都长的:生存并繁殖出 前肢、颈短的:死亡 前肢、颈长的:生存并繁殖 经这样一代一代的淘汰和选择～最后选择出现代前肢和颈都很长的长颈鹿。 ?1、遗传、变异是进化的内因～是自然选择的基础:变异为进化提供了原始的选择材料,遗传使变异得以传递～即遗传积累了变异。 2、生存斗争是生物进化的动力和外因～推动了进化。自然选择通过生存斗争来实现～也就是说“选择”的具体方法就是“生存斗争”。 3、定向的自然选择决定着生物进化的方向。自然选择的结果是产生了适应环境的新类型生物。 实例二:人工培育蛋鸡或肉鸡。整个过程体现了自然选择学说的四个要点,解释略,。 三、有关自然选择学说的几个结论:,要记熟, ,、变异是不定向的～而自然选择是定向的～自然选择的结果是适应。 ,、遗传、变异是自然选择的基础～是进化的内因。 ？、生存斗争,矛盾,是生物进化的动力～推动生物的进化～自然选择是通过生存斗争来实现的。即～生存斗争是进化的外因。 ,、生物进化的方向是由定向的自然选择决定的。 四、自然选择学说的意义 ,、解释了生物进化的原因,即生物是如何进化的, ,、解释了生物的多样性,主要涉及变异的不定向性和环境的多样性、选择的定向性,和适应性,适应是自然选择的结果～环境永远不会固定不变～因此～适 应是相对于此时此地环境的适应～不是绝对的适应,。 3、对人类认识生物界具有重要的哲学意义～是辩证唯物主义的科学认识。因此～Engles把达尔文的自然选择学说列为19世纪自然科学的三大发现之一。 4、不足之处:未能阐明遗传、变异的本质～是受到当时科学发展的限制。 因此～随着科学的发展～现代生物学的发展丰富了进化论的内容。 小 结,,、自然选择学说的主要内容。 ,、如何应用自然选择学说解释生物进化过程。 ？、自然选择学说的意义。 问题讨论:达尔文在环球旅行时途径克格伦岛～岛上的昆虫有两种类型～翅很发达的和翅完全退化的。又了解到此地常刮台风～请分析解释: 1、昆虫与海风的关系,——生存斗争 2、海风对昆虫翅起到什么作用,——选择作用 3、昆虫的两种性状是对海风的——适应 4、遗传对这两种性状起什么作用,——积累作用。 练习:在防治农田害虫时经常使用农药～通常前几次使用都是非常有效的～但越到后来农药越不起作用～最后～加大药量、更换更有效农药、害虫抗药性更强……～成了恶性循环。请分析害虫抗药性的产生: 1、具有抗药性的害虫个体是否是农药刺激产生的,——不是～是害虫群体中 自然突变中产生的～只是在没加农药前个体数量所占比例少。 2、农药对害虫起到了什么作用,——选择作用,定向的, 3、害虫与农药的关系,——生存斗争 4、害虫的抗药性是对农药的——适应 5、害虫群体中是否都向着抗药性更强的方向发生变异,——否～变异是不定 向的～但选择是定向的～所以遗留的都是抗药性的个体。 6、误:害虫在有了杀虫剂之后～适者生存～是杀虫剂造成抗药性的 正:害虫种群内部本身就有一些抗药性强的个体,变异是不定向的,～ 杀虫剂只是起了选择作用。 ,比喻:“乱世出英雄”～并不是说治世没英雄～而是治世英雄无用武之地～而到乱世～英雄才显现出来, 附录:生命进化历史上的十件大事,十大事件,——陈世骧 1、从无机,物,到有机——生命的起源 2、从非细胞到细胞——细胞的起源 3、从异养到自养——藻菌生态系统的形成 4、从厌氧到需氧——能量代谢的提高 5、从原核到真核——细胞机构的复杂化 6、从无性到有性——变异机制的发展 7、从两极到三极——动物、植物、菌类生态系统的形成 8、从单细胞到多细胞——生物机体的复杂化 9、从水到陆——生物占领陆地,包括从孢子到种子、从变温到恒温等变化, 10、从猿到人——劳动创造人类。