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快心算方法教材.doc

快心算方法教材

樱花树下那缠绵的爱
2017-09-27 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《快心算方法教材doc》,可适用于高等教育领域

快心算方法教材走出幼儿数学教育的误区现在许多家长都十分重视幼儿教育这是十分可喜的。但是仍有一些家长在幼儿数学教育方面存在一些模糊认识走入数学教育的误区。在幼儿学习课程中数学是孩子进入小学后衡量成绩好坏的第一把尺子~自然也是家长最看重、最操心的课程~同时也是家长辅导误区最大的课程~故在学前引导孩子上路并培养对数学的兴趣、打下扎实的基础将影响孩子一生的幸福~数学如何启蒙最好,家长怎样才能轻轻松松的将孩子引入数学王国,当今社会上有好多速算哪种速算最适合幼儿,当今社会各种各样的速算真可谓如雨后春笋般层出不穷珠心算手脑速算蒙氏数学快心算棋心算还有变易速算和史丰收速算等等。所有的速算都有它的优点但不可否认的是什么事物都有它的两面性有优点就有缺点。一珠心算和小学数学珠心算就是把算珠记在脑子里空拔算盘得出答案珠心算是机械性记忆靠的是死记硬背在一定程度上限制了幼儿的发散性思维它没有数概念。珠心算计算多位数是从高位算起小学计算多位数是从低位算起珠心算和小学的数学计算教学方法是有冲突的。、珠心算没有数概念(如用一颗上珠表示算理繁琐幼儿很难理解)是用口诀算题是机械性的死记硬背。小学口算注重数概念的理解提倡通过对数的理解来算题。不推崇死记硬背的教学方法。、学习珠心算要天天花大量的时间去练习想学好、学精珠心算必须下很大的功夫一段时间不练习心算功能马上下降。有的孩子上小学后半年不练珠心算心算功能不复存在。珠心算适合小学三年级以上的幼儿学习国家教育部不提倡三年级以下的幼儿学习珠心算。幼儿上了小学。老师教的计算方法和珠心算的计算方法相抵触使他因而无所适从不知该听谁的而且珠心算往往都是听算也就是老师读题学生报数可是我们的教育体制是应试教育是用笔来答题并且还有时间限制算口算题是要速度的以内的加减法分钟道题幼儿在学珠心算时主要就是练打算盘练心算写的很少幼儿多位数的加减算的特别快反而简单的以内的加减出错率极高。王小伟家长:我儿子上学前班学了期珠心算可能也是因为对数字不敏感吧效果不是很好上小学后的方法和珠心算不一样也不能学以致用我同事的孩子学了一年当时学得很好上学以后算=还要扳手指只是机械的在脑子里拔珠子在朋友的介绍下学快心算了我儿子也学快心算现在快心算才让两个孩子的坏习惯得以纠正。郭雪梅家长:我女儿现在上了一年级在幼儿园学的珠心算到了一年级不会算题了这就是说离了算盘不会算题了。老师让退到现在的学校学前班孩子的年龄到了留级怎么行。我给女儿报了快心算班后赶了好一阵子才赶上。二手指算(手脑算手脑速算)和小学数学所谓的手脑算就是把珠心算的算珠用手表示出来算法和珠心算的方法相同孩子上小学学到以内加减时学过手脑算的学生单看以内加减运算的书面作业作业正确率非常高但是一有时间限定就有绝大部分的学生不达标找其原因发现幼儿时期形象思维占主导地位而且对事物的依赖性比较强手脑算是借助手为工具算出得数。同样和珠心算有一样的弊病没有数概念只是手代替了算盘也是机械性的死记硬背。手脑算是与小学数学背道而驰的。小学数学老师特别反对这种方法。手脑算算题时手不停的在动写完题再动手如此反复把时间都白白浪费掉了造成小学口算不达标的结果。学生虽然以内的加减法在借助手指算出了得数但小学的口算是要速度的如果计算速度上不来那么就无法达标而且学生借助手指算题的坏习惯相当难改。这个年龄的学生在算题时对实物的依赖性比教强养成习惯很难改变小学的数学老师说:养成的这种坏习惯不如当初不要学手脑算当初什么速算都没学的学生都比他们好教对这些学生老师表示很头疼。:小学的数学老师说:手指算是最坏的数学学习习惯算题依赖手指而不愿动脑最终结果是延迟了孩子的思考能力算钝了孩子的脑袋。张宏堡家长:我的孩子在幼儿园学的是手指算。当时孩子回到家小手一动就能算出好多题特别开心。可是上学后麻烦来了在幼儿园老师告诉我的孩子拇指表示五剩下的四个手指分别表示也就是=一个手的个手指表示可是上小学后老师教给孩子拇指读不读一个手是个手指头这下可坏了我女儿当时不知听谁的还有就是孩子算题依赖手指不愿动脑动动手再拿笔写写完放下笔再动手把时间都浪费掉了口算从来不达标(小学口算有时间限制)那段时间真是急死我了每天和女儿生气。当时我好怕他发展到厌学接触数学孩子还没有真正学数数的概念已经混淆了。那么奢望她能学好那真是太难了。通过家长的介绍报了快心算班。现在孩子的口算速度大有提高最让我欣慰的是她不再用手算题了。我希望快心算越办越好能让更多的孩子受益。严海涛家长:我的孩子在幼儿园学手脑速算当他刚会用她的小手算题时我是很高学后问题出现了上小学不久每天要做好多口算卷子一做口算我就和女兴的可上了小儿生气因为小学口算是有时间限制的可是我的女儿老是依靠小手来做题速度相当慢怎么练也没效果我一急就控制不住自己的情绪对女儿非打即骂。造成女儿一做口算题她就发愁我为了让女儿改掉数手指的坏习惯我把她的小手打得通红。让她把小手放在背后我的女儿留着眼泪还在动着她的小手。当时我看得女儿这样好心疼好后悔让女儿学了手脑速算。三蒙式数学和小学数学、蒙式数学的数概念特别强而且结合生活特别紧。幼儿动手操作贯穿于课程始终真正的解放了我们传统教学对孩子的束缚。孩子的思维能力、想象能力、观察力和动手操作能力都得到了相应的发展。专家建议蒙式数学学完后直接学快心算效果会很显著。因为孩子在数概念学得很扎实的基础上规范地进行快心算学习会得到事半功倍的效果。、蒙氏数学弊端是到了多位数运算时离开实物无法计算。快心算就是解决蒙式数学这一弊端的最有效的方法。四快心算和小学数学、从最基本的数概念入手一环扣一环与小学数学同步但教学方法简单学生易接受。在教学中快心算把复杂的问题简单化把抽象的数学概念形象化。、快心算把幼儿数手指的习惯很好的和小学口算做了过渡。牛宏伟快心算解决了多少年来家长和老师没有解决的难题。为幼儿很好的学习口算扫清了障碍。、用笔答题不借助任何实物(包括不数手指)。、快心算算题是从低位算。多位数的混合加减分析步骤清晰明了。、快心算的课程包含了很多数概念的知识不单纯是计算。快心算的算题理念概念比计算还重要。、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的情景教学与趣味教学相结合提倡幼儿在学中玩玩中学。、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验然后教师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。、虽然课程名字叫快心算但它包含了小学课程的所有数概念。因此快心算是幼小衔接的最佳速算课程选择。快心算不是珠心算,不用练算盘不是手指算,不用扳手指快心算不用任何助算工具(如算盘、手指等)直接写得数数学快心算快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法快心算(口算心算笔算)三算专利教学法与小学数学计算方法一致但比小学课本更简便的一门速算。:快快速思维训练不单纯地学习计算着重培养孩子的数学思维能力孩子可以深刻的理解数学的本质(包含)数的意义(基数序数和包含)数的运算机理(同数位的数的加减)数学逻辑运算的方式使孩子掌握处理复杂信息分解方法发散思维逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。:心口算达标会算题还远远不够小学的口算要有时间限定口算是否达标要用时间说话也就是会算题还不够主要还是要提速。:算笔算速成现今我国的教育体制是应试教育检验学生的标准是考试成绩单那么学生的主要任务就是应试答题答题要用笔写应试教育学生要考高分笔算训练是教学的主线。笔算不运用任何实物计算无论横式竖式连加连减都可运算自如。快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨是为学龄前幼儿量身定做的。牛宏伟快心算适合(岁)幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习。幼儿园小朋友可以学会笔算多位数加减法如等小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解。计算能力可达到小学毕业时的加减水平。快心算官网:wwwkuaixinsuancom快心算让孩子赢在起跑线上一年级的孩子刚升入小学。这个阶段口算如果没有经过学前的专门训练。孩子学起来是很吃力的有相当一部分孩子算题没有好的计算方法只会数手指摆小棒往往口算作业做到深夜十一、二点。最终是老师累、家长累、孩子累。家长对孩子的这一情况无从下手为此而感到烦恼。小学课程编排的紧密、知识点多。老师的要求又比较严格小学数学口算题在分钟之内就必须做完道题在现在西安的数学教育模式口算、心算、笔算的教学却是一大空缺。为满足各大幼儿园和孩子家长的需求牛宏伟老师针对孩子的个体差异研发出口算笔算课程中的新方法快心算。快心算是幼儿升入小学最简便的数学计算方法赵晨辉家长:孩子通过快心算的学习小学口算特别轻松由于算的快孩子的自信心增强了越学越爱学连邻居上了二年级的大哥哥都没他算的快。王小雪的家长:望子成龙望女成凤。这是每个做家长做父母的心愿。女儿经过节课的学。多位数的进位加减法已不成问题虽然速度还有待提高但对于一个刚满岁的孩子这样已经很不简单超出了我的想象所以我要感谢快心算使我的孩子提前过了口算的关这会使她在以后的成长道路上更加顺利。刘黄鑫小学员:我学了快心算上了一年级后班里的口算冠军次次是我老师和同学们都叫我是小神算手。班之前老师说我又慢又笨在全班同学面前叫我猪小弟王刚一年级学员:没上快心算我当时不愿上学怕学数学自从学了快心算以后我的进步特别大现在口算在班里排前几名老师都感到很惊奇不再叫我猪小弟了今年我还被评为学习进步奖。卢伟民一年级学生家长:我的孩子算术以内加减还可以学进位加退位减时怎么教也教不会。有时做作业手不够数就偷偷丢掉鞋袜数脚趾真让我哭笑不得看到快心算教学是目前唯一不借助任何实物来算题也就是连手都不用数我抱着试一试的心情报了快心算班真是神了我的孩子上了四节课就解决了进位的难题感谢快心算的研发人发明了这么简便又适合孩子学习的方法。严雨峰的家长:他上快心算课从来不肯迟到旷课学习非常主动。仅三个月的时间让孩子在业余时间里学会了做那么多的习题。真的非常感谢老师认真负责的教学和科学的方法。我们将跟着牛老师的课程一直学下去使孩子有一个良好的启蒙教育。养成良好的学习习惯。打好学习基础。程鑫家长:儿子在幼儿园一直是个最调皮最坐不住的孩子在快心算班里他逐渐地能坐得住了。也慢慢地能够集中思想了。而且还培养了他的荣誉感进取心现在他也能做好多口算题了我们非常满意。

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