幼儿园大班英语公开课教案-认识五官
幼儿园大班英语公开课教案:认识五
官
活动目的:
1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。
2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。
3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。
4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。
1
活动准备:
1. English cards: head ear eye nose mouth 各一张。
2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像(小猫、小兔)各一幅。(ear、eye、nose、mouth是活动的)
3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干(跟幼儿人数相等)
活动过程:
1.组织教学
T: Good morning , boys and girls .
C: Good morning , teacher .
2. Let’ s sing a song. sing in chorus to the piano .老师
2
弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以
Sing the song again,可以适当鼓励(great).
3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、
eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , I’ll point to the picture and
you should tell me what it is. (What’s this in Chinese? What’s this in English?)
4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、
eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Open your eyes，
Look at the blackboard, I’ll point to the word and you
should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: What’s the English for it ? What’ s this in Chinese,
5. Let’s play a game.
T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时，我就摸摸我的头，当老师说Touch your head时，
你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师
逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸，
速度放快再来一遍。
3
角色调换:让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并
问幼儿”Yes”or“No”.
6.老师边出示挂图边讲故事:
昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开
满野花的草地上，有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩
捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。可就在这时，
天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、
ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说:
别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老
师听到一个声音说:长耳朵，你别挤我。长耳朵说:我也要
进来和你们玩……哎呀～原来它们都跑到篮子里玩去了，现
在我们把它们找回去好吗,Who wants to try? Put up your
hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、
mouth .
7. Do you like to draw a picture? (“Yes. I do .”or “Yes . we
do.”) Look , There is a panda on the piece of paper ,But it
has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整
好吗,不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充
4
什么你就画什么，不能乱画。
8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。
9.老师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
，活动结束。
5
浙公网安备 33021202002483