书法初学褚遂良,兼得二王和初唐四大家的书艺特点,后又学 …[宝典]

书法初学褚遂良,兼得二王和初唐四大家的书艺特点,后又学 …[宝典] 书法初学褚遂良,兼得二王和初唐四大家的书艺特点,后又学 …文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正～ 第八课 书法作品欣赏(毛笔字) 【教材】武汉版《写字》第十二册第八、九面 【欣赏佳作】清代钱沣楷书作品一篇、金农隶书作品一篇、赵之谦篆书作品一篇以及明代王铎草书作品一篇 【教学目标】 1、欣赏清明两代书法家作品，初步了解清明两代书法家作品风格的异同，让学生学会欣赏中国传统书法的韵味 2、学习欣赏汉字书法艺术 在欣赏不同书法种类作品的同时，了解相应字体的特点，提高审美能力 3、在教学中通过感受美、鉴赏美和创造美这三个途径来进行美育的渗透，有助于培养学生的学习兴趣，陶冶学生的情操，提高学生分析、比较、归纳和创新的能力 【训练重点】欣赏清明两代书法家作品，初步了解作品的特点和风格 【教学难点】让学生学会欣赏中国传统书法的韵味 【教具准备】CAI辅助教学(相关书法作品、古典音乐);学生收集相关资料 【教学过程】 一、 创设情境，复习导入，激发情趣 1(导语:同学们，我们曾经走进唐代，欣赏了四大书法家的佳作 他们精丽的墨迹给我们留下了深刻的影响 现在老师这里有几幅书法作品，你们能认出它们来吗,如果能说出你是如何认出来的就更好了 2.出示CAI(配乐)，逐一出现唐代书法家欧阳询、虞世南、颜真卿、柳公权的作品 学生在辨认说理由的过程中(教师适机补充)，再次感受唐代书法魅力，产生审美兴趣，也为新课学习作铺垫 欧阳询书法，无论用笔，结体都有十分严肃的程式，方圆兼备而劲险峭拔，骨气劲峭，法度谨严，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥贴 虞世南的书法，笔势圆融遒劲，外柔而内刚 用笔俊朗圆润，字形稍呈狭长而尤显秀丽 横平竖直，笔势舒展，一片平和润雅之象 颜真卿在笔法上大大加强腕力的作用，笔画上清劲丰肥，竖笔多相向，结构庄重正大，笔致圆转深厚，布局充实茂密 整体上充满质朴豪迈的气概和刚健丰伟的气度，给人以厚重的浮雕感 他的正楷端庄雄伟，气势开张 开创了具有盛唐风貌的刚健雄厚、雍容壮伟、大气磅礴的新书风 柳公权的楷书参有欧阳询的笔法，往往将部分笔画紧密穿插，使宽绰处特别开阔，笔画细劲，棱角峻厉，虽用笔出自颜真卿，而与颜真卿的浑厚宽博不同，特别显得英气逼人，体势劲媚，骨力道健 较之颜体，柳字则稍清瘦，故有"颜筋柳骨"之称 3. 过渡:是啊，大唐文化瑰丽堂皇，书法艺术名家辈出 到了宋元朝，书法基本上是以帖学为主 而明清两朝代在此基础上又有了进一步发展，中国书法也开始翻开了新的一页，与大唐时代遥相呼应 今天，我们就学习第八课《书法作品欣赏》，再一同走进书法昌盛时期的明清两代，去领略书法艺术的魅力～ 板书课题:第八课 书法作品欣赏 二、明确内容，交流感受，初步感知 1. 打开书第八、九面，看看我们今天主要来欣赏哪几位名家的什么类型的作品,(清代钱沣楷书作品一篇、金农隶书作品一篇、赵之谦篆书作品一篇以及明代王铎草书作品一篇 ) 2. 静静地欣赏这几幅书法作品，想想你最喜欢哪幅字,为什么,想好后与周围同学交流一下 教师巡视，聆听讨论 三、领引探讨，比较鉴赏，感受韵味 1.领引学生欣赏草书 (1)你们说得这么热烈，我想说说 明代王铎的草书引起了我的注意 我虽不会写草书，但平时特别喜欢看草书作品，它给人以荡气回肠之感 请看，这是我平时收集的几幅草书作品(出示CAI):分别是明代徐渭、祝枝山的草书 看，笔意刚劲，强心铁骨，笔势荡漾，放纵恣肆，随心所欲，表现了惊涛骇浪般的磅礴气势，具有撼人心脾的艺术感染力 (教师在气势磅礴的音乐声中进行解说，学生边看边听，感受韵味 ) (2)大家再来看王铎的草书(看书)，他的草书与徐渭、祝枝山的草书有什么不同吗,(小组讨论--集体交流) (3)你们真会发现 是的，同徐渭、祝枝山的草书相比，我们就能发现，他起笔时喜欢用 浓墨，线条雄健有力，章法奔放恣肆而又安排奇巧 这就是王铎的过人之处--纵而能敛 我们很难想象一件奔腾壮阔、酣畅淋漓的草书作品可以由冷静的理性来控制，然而王铎就是这样，达到了"随心所欲不逾距"的境界 而且，更重要的是，王铎对章法、结构的处理表现出了他第一流的艺术自觉意识，他将元明以来以平正为主流的章法、结构模式加以改变，代之以欹侧 2.学生自由选择清代钱沣楷书、金农隶书、赵之谦篆书中的任意一幅作品进行鉴赏，集体交流，教师适时点拨、引导、小结 师:(投影教材中的前三幅作品)根据你已有的书法知识，说一说你喜欢的哪幅作品,它有什么特点, (1)钱沣楷书: ?学生汇报 ?多媒体再出示一幅钱沣楷书作品，教师小结:钱沣写得一手好顏字，结体严整开阔，气势雄伟，浑厚有力 笔力刚劲沉雄，稳健挺拔，气势雄浑豪放 点画具有较强的弹性，略无佻簿臃肿之弊 结字方正宽博，挺劲横拙，寓险峻于平正之中 布局紧密，却无寒迫之病 通篇端穆整肃，有清严不可犯之色 一种阳刚之美，发于字里行间，自具风貌 ?课前通过查找资料，你对钱沣这个人有了哪些了解, ?学生汇报所查的背景资料(见"参考资料") ?教师渲染:钱沣一直以工作為重，因此深受人民敬爱 他喜欢书法，但是并不期许自成一家 当时他的书法已经得到书如其人的好评，许多想学顏字的人，就从学钱沣的字入手 如此一來，顏真卿的书法经由钱沣流传开來，更见普及 他那股端庄稳重的气度，真应验"见字如见人"这句话 (2)金农隶书: ?学生汇报，并介绍"扬州八怪"人物或展示其作品 (见"参考") ?这幅隶书字幅与我们刚刚欣赏的楷书、草书相比，给 你什么不同的感觉, ?教师小结:金农的隶书结体宽扁，用笔老辣，古拙之气溢于纸上 以古朴浑厚见胜，有"求拙为妍"的艺术特点 所用毛笔，是"截取毫端"，平扁如刷，蘸以浓墨，行笔只折不转，如漆刷之运作 这种方法写出的字看似粗俗简单，无章法笔意可言，其实是大处着眼，剔除细节，直取磅礴气韵 那险峻雄奇的构局，浑朴钝拙的金石趣，都融合在黑、厚、重、凝的格调之中 其点画似隶似楷，亦行亦草，长横和竖钩都呈隶书笔形，而撇捺的笔姿又常常近于魏碑，转折处则一派今草、章草之法 时有飞白渴墨相间其中，分外苍劲而灵秀 "稳不俗，险不怪，老不枯，润不肥";情绪、人格皆从笔姿墨趣中流溢出来，汇聚成一种真率天成的胜境，令人爱不释手 (3)赵之谦篆书 ?学生汇报 ?教师小结:赵之谦的篆书作品书风清刚朴茂，线条弯曲的幅度大，中宫紧收、撇捺外放、遒爽精劲 兼融隶法，用笔浑厚道润，顿挫有致，富于美感 ?你见过生活中什么地方使用篆书较多, (碑、章、印等) ?师:篆刻就是以篆书刻写的艺术 篆刻与书法关系十分密切，也是线条造型的艺术 所不同的是，一种是用毛笔写出来，一种是用刀刻出来 但从刻这一过程来看，印稿无疑是书法作品 四、整体回顾，总结归纳，升华文化 1.你能各用一个词来概括这四幅作品给你留下的最深刻的印象吗,(可根据学生的回答完成板书 不确切的教师提炼) 2.出示CAI，呈现本课四幅作品 (配乐) 师:不论何种书法作品，都必须以"力度" 为基础 没有笔力，形态再美，也毫无审美内涵 只有笔力雄浑，或浓或淡、或枯或润的墨迹，才显示其美妙 所谓"力透纸背" 、"入木三分" ，就是对笔力的称赞 简单的笔画可以产生出姿态万千，变化无穷的结构造型 如小篆的古朴、隶书的阿娜、楷书的端庄、行草的险劲等 结构形式的多变，但离不开其中的规律，即平衡、对比、变化、统一是最基本的规律 在遵循形式美内在规律的前提下，充分利用汉字形体的可塑性，表现出不同的风格和意趣，表达着书者的情思，给人以不同的艺术感受 3.今天，我们与老朋友--唐朝四大书法家会了面，又认识了清明两代的许多书法家，欣赏了中国传统书法的韵味 此时此刻，你又什么想说的吗,(出示CAI，呈现今天所有作品 学生在音乐声中抒怀) 4.教师总结: 世人公认中国书法是最高艺术，源远流长 博大精深，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，心畅神怡 中国书法艺术不仅以其独特的美学特征吸引了几千年的无数华夏子孙，使不计其数的人为之孜孜终生，并且以其不同于西方艺术的强烈个性和艺术魅力征服了并不懂得中国文字的欧洲人 它不仅是我国民族文化的重要组成部分 也是世界文化的宝贵财富 五、布置课外作业 课外通过多种渠道收集清明两代优秀的书法作品及书法家的故事，办一张书法小报，参加展评 【板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 】 第八课 书法作品欣赏 清 钱沣 楷书 雄浑稳健 金农 隶书 求拙为妍 赵之谦 篆书 刚健婀娜 明 王铎 草书 纵而能敛 【教学后记】 【参考资料】 钱沣(一七四O,一七九五)籍贯雲南昆明，乾隆年間考中進士以后，開始仕宦生涯 他為人端正，工作負責認真，在擔任監察御史的時候，不畏懼和珅權大勢大，直言和珅的過失，因此深受人民敬爱 後來他又任職軍機處，卻因為工作勞累過度，一病不起 钱沣写得一手好顏字，不但筆力厚實，那股端莊穩重的氣度，讓人有見字如見人的感覺 钱沣一直以工作為重，他喜欢书法，但是并不期许自成一家 当时他的书法已经得到书如其人的好评，许多想学顏字的人，就从学钱沣的字入手 如此一來，顏真卿的书法经由钱沣流传开來，更见普及 趙之謙(一八二九,一八八四)，浙江紹興人 晚清杰出的艺术家 他對北朝碑刻文字書法，投注許多心力，在這方面的成就也深受世人贊賞 柔軟的毛筆在他使轉之下，能夠寫出碑刻的力感，卻又能夠把碑刻鋒芒稜角化為柔和流動，因此他的書風兼有剛柔兩種質素 清代書壇，書家往往兼有詩文、繪畫或篆刻方面的學養，而能夠四者兼長成就卓越也不乏其人，趙之謙即屬於其中之一 篆隶书从邓石如出，刚健婀娜 楷行书初学颜真卿，后专攻北碑，熔碑帖于一炉 不足处在于太过圆熟，境界不如吴昌硕 王 铎 (1592--1652)，字觉斯，一字觉之，号十樵、嵩樵、嵩渔等，河南孟津人 曾经官至明朝的礼部尚书，后来却投靠清廷，人品遂为人不齿 但王铎在书法史上的贡献是不容抹杀的 他的书法主要成就在行草书 尺幅都比较大，起笔时喜欢用浓墨，线条雄健有力，章法奔放恣肆而又安排奇巧 我们很难想象一件奔腾壮阔、酣畅淋漓的草书作品可以由冷静的理性来控制，然而王铎就是这样 同明人徐渭、祝枝山的草书相比，我们就能发现，王铎的过人之处在于纵而能敛 而且，更重要的是，王铎对章法、结构的处理表现出了他第一流的艺术自觉意识，他将元明以来以平正为主流的章法、结构模式加以改变，代之以欹侧 明代书法 概述: 1368年，朱元璋建立了统一的明王朝，中国书法也开始翻开了新的一页 宋元以来的书法，基本上以是帖学为主，明朝在此基础上进一步发展 明朝历代帝王，大都热爱书法，因此，刻帖的风气，大大超过以往 刻帖---过去没有象现在这样的照相制版印刷，为了让字帖广为流传，只能依样刻在木版上进行印刷 这时候大型系列刻帖，有《东书堂帖》、《宝贤堂集古法帖》等，这一定程度上对书法的普及起着重要作用 明成祖时，大力复兴文化，招募擅长书法的人，并授予中书舍人的官职 这也进一步推动了习书之风 明初的书法，要数"三宋"(宋克、宋璲、宋广)和"二沈"(沈度、沈粲)名声最著 "三宋"是明初洪武年间的书法名家，其中以宋克最为有名 明代中期，经济繁荣昌盛起来，书法艺术得到长足的发展，当时出现了一大批雄视一时书法家 当时有"天下书法归吾吴"(明?王世贞)一说 成化、弘治时期台阁体渐次消弭、过渡、转变的阶段，以李东阳、沈周、吴宽为代表;正德、嘉靖时期以吴门书法为主体的真正代表明代中期书法的又一书法昌盛时期 以祝允明、文徵明、王宠等人为代表 明后期，涌现了一大批思想家，如李贽、袁宏道等，他们认为艺术在于抒发个人情性 、独抒性灵 这种求异的美学思潮与仍在继续发展的封建正统美学一起，相互斗争、相互影响，促使思想界，艺术界呈现丰富多彩的格局 也正是在这种时局下继续向前发展的 这时涌现了一批大师，如徐渭、董其昌、张瑞图、黄道周、倪元璐等 观明代书法，在承接元代的基础上又有所发展 此时期书法家们大都取法高远，以晋唐以前为学习对象，并有新的个 人面目，到明末更是到了个性化的高峰 为清代书法纷繁复杂的局面的先导 清代书法 概述: 清代(1644-1911年)是中国历史上最后一个封建王朝 尽管在这个王朝的中期，出现了"康乾盛世"的局面，可是那短暂的光景简直就是封建社会历两千余岁后的回光返照了 遥想起大唐盛世的灿烂阳光，清代的政治、经济自是无法相提并论 可是在文艺上，清代自有其绚目迷人处 这时是书法发展史上的又一个中兴期，上与大唐时代遥相呼应 清代殿试的名次排定，并非以治国之才和妙手文采取胜，而是有一条不成文的规定，这就是，概以书法为准，即书法最佳者，优先录取 此习气，始自康熙，康熙皇帝文韬武略，琴棋书画，无不精通，尤爱好书法 康熙在座右铭中曾写道:"无一日不写字，无一日不看书" 受他的影响，清朝历代皇帝几乎皆长于书法 由此，殿试选官时，书法竟成了一项衡量人才的重要标准，并且统一要求写端端正正毫无生气的"馆阁体" 到了清初，康熙帝也崇尚董其昌，董书的身价一下子又高了许多，学董之风依然盛行 著名的书家有查士标(1615--1698)、姜宸英(1628--1699)等 而明王朝的遗民，却不随从学董的风尚 他们在继承明季书风的基础上，拓展了学习二王书法的路径，取得了巨大的成就，至今仍倍受推崇 著名者推王铎、傅山和八大山人 "扬州八怪"是指清代乾隆年间活跃于扬州一带的郑燮(号板桥)、金农、罗聘、黄慎、高翔、李禅、汪士慎、李方膺八人 其中，金农的隶书结体宽扁，用笔老辣，古拙之气溢于纸上 他的"漆书"更是雄绝一时 郑夑的书法揉多种书体于一炉，看似歪七扭八，毫无章法，但却有奇肆之气 高凤翰晚年用左手写字，别有趣味 黄慎的草书用笔率意粗犷 点多线少，是明末肆意书风的一种发展 他们对当时盛行于官场的卑污、奸恶、趋炎附势、奉承等作风深恶痛绝 八人中除郑板桥、李禅、李方膺做过小小的知县外，其他人均一生以 "鲁连"、"介之推"为楷模，至死不愿做官 就是做过官的郑板桥也与常官不同 他到山东上任时，首先在旧官衙墙壁上挖了百十个孔，通到街上，说是"出前官恶俗气"，表示要为官清廉 "扬州八怪"一生的志趣大都融汇在诗文书画之中，绝不粉饰太平 他们用诗画反映民间疾苦、发泄内心的积愤和苦闷、表达自己对美好理想的追求和向往 郑板桥的《悍类》、《抚孤行》、《逃荒行》就是如此 "八怪"最喜欢画梅、竹、石、兰 他们以梅的高傲、石的坚冷、竹的清高、兰的幽香表达自己的志趣 其中罗聘还爱画鬼，他笔下的鬼形形色色，并解释说"凡有人处皆有鬼"，鬼的特点是"遇富贵者，则循墙蛇行，遇贫贱者，则拊膺蹑足，揶揄百端" 这哪是在画鬼，分明是通过鬼态撕下了披在那些趋炎附势、欺压贫民的贪官污吏身上的人皮，还了他们的本来面目 在封建 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 极端残酷又大兴文字狱的时代，他们却敢于与众不同，标新立异，无怪乎当时一督抚摇头直称"怪哉、怪哉" 邓拓在咏清代著名画家郑板桥时曾写道"歌吹扬州惹怪名，兰香竹影伴书声"，可以算作对他们"怪"之特点的总结吧 ?? ?? ?? ?? 1