小学升初中需要关注孩子的哪些变化
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北京家长邹先生问:再过两个月儿子就要升入初中了。我们既高兴，又担心。听专家说，初中是孩子变化最大的时期。作为初中
生家长，我们应该重点关注孩子的哪些变化,
首先，我们要恭喜邹先生。孩子即将进入初中阶段的学习，说明孩子的人生进入到了一个至关重要的时期。
按照发展心理学，11、12岁----14、15岁的初中阶段称为少年期，随后的高中阶段称为青年期。而初中阶段是孩子由儿童走向成年的“过度期”。假若说，童年和青年是处在一条河的两岸，那么，少年期就是连接这两岸的桥梁。
正如邹先生在问题中提到的，初中是孩子变化最大的时期，家长在与孩子相处和对孩子进行教育时，不仅不肯呢感比小学阶段省心，相反，面临的压力会更大，挑战会更多。所以，家长自己应该提前做一些知识储备和心理准备。
孩子在初中阶段究竟会发生哪些变化呢,
首先当然是孩子身体发生的变化。家长会发现，自己的儿子或女儿会在一夜之间长高、长大、长漂亮。男孩会变得英俊帅气，女孩会变的亭亭玉立。在青春发育期，孩子平均每年至少要长高6--8厘米，有的甚至可以达到10---11厘米。一般来说，男生在14岁达到生长高峰，女生在12岁达到生长高峰。
除了身高变化之外，另一个最大的变化就是第二性征的出现。这
是孩子性发育的
表
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现。男性主要表现为喉结突出，嗓音低沉，体毛明显，尤其是唇部出现胡须;女还主要表现乳房隆起，骨盆宽大，体毛出现等。
经过青春期的发育，少年从体貌特征上看来已经接近成年人了在此同时，提内个生理技能也迅速增长，主要表现为心脏压缩机能增强，肺泡容量增大，肌肉力量增强，大脑脑重、脑容积等从量的发育到质的发育都有了较大进展。
而初中阶段孩子的最大变化就是性的发育及成熟。所以这个阶段的另一个说法，就是孩子普遍进入了青春期。青春期的特征是，个性激素水平提高，性器官发育速度呈直线上升，性腺发育逐渐成熟，主要表现为女还出现月经，男孩出现遗精。
孩子在初中阶段的成长和改变可谓突飞猛进、日新月异。这是令人欣喜的事。但这种急剧的变化又会给孩子带来许多毛度和困惑。这是因为，和身体发育变化的速度相比，孩子的心理发展速度相对较慢。这个阶段的孩子其实是一只脚跨进了承认门槛，一只脚还停留在了儿童时代。
这种矛盾给家长带来的困惑就是，父母和老师突然发现孩子不好管、不好教了。简言之是“不听话”了。平常很乖顺的孩子一夜间变得像个“刺儿头”，“你让他往东，他偏要往西，你让他赶狗，他偏要去抓鸡”。这是我们老家的家长形容这个年龄孩子行为方式的顺口溜。
其实，这就是说传说中的让很多家长谈虎色变的“叛逆期”。
一些家长面对这个时期的孩子无所适从，一些不明就里的家长甚
至认为是自己的孩子一夜间变坏了，发誓要拧着劲和孩子“斗”，一定要让孩子变回昨天那个“听话”的孩子。但“斗争”的结果往往是焦头烂额，两败俱伤。
让初中生家长提心吊胆的还有一个问题，是担心孩子“早恋”。前面我们谈到了，初中阶段孩子，无论是男孩还是女孩，都普遍进入了青春期。从小学低年级的“两小无猜”，到小学高年级的 “两性相斥”(男孩、女孩各自扎堆，不相往来甚至相互对立)，到初中的“两性相吸”。在电视、网络等新每体大量普及的年代，孩子们接受“恋爱”和“性”的知识与信息的渠道增大，“早恋”的问题成为社会和家长普遍关注的话题;
在网络进入千家万户后的新世纪，家长在如何看待孩子上网，如何管理孩子伤亡时间等问题上与孩子发生冲突的几率回相比小学阶段大幅度提高。尤其是对于那些自己还不会上网，还处在“菜鸟”阶段的家长，在这个问题上与孩子沟通的难度会更大;
还有就是，相较于小学阶段，孩子的学习任务会成倍增长，难度会不断加大。在现行教育体制下，大部分学校已经开始把初中学生当作成年人对待，他们上课的时间会更长，作业会更重，考试会更频繁。这对于还处在由儿童向青年转变的过渡阶段的初中生而言，压力是很大的。一些在小学阶段没有打好扎实的学习基础，没有形成良好的学习习惯孩子，面对这些突如其来的“加码”会变得难以适应，因此也将加大家长工作的难度;
这一段，还有一些其他问题，也可能会成为困扰家长的不安因
素。比方说，孩子不服管教与老师发生冲突;孩子与同学之间发生矛盾冲突等等„ „
我们一口气说出这么多的问题，并不是说与初中阶段的孩子相处就一定会多么难，而是希望家长能够重视和正视处在转变期的孩子的变化特征，不能完全照搬和沿用小学阶段教育和管理孩子的经验。
谈到与这个时期孩子的沟通策略，我们给家长几条建议:
第一是要尊重孩子的“长大”意识。因此，他们在为人处世的态度和行为方式上都开始以成人自居，同时也渴望来自社会、学校、家长的成人式信任。所以，家长一定要发自内心地尊重孩子的“成人”意识，包括在与孩子说话、相处时的语气、方法上都要做一些必要的调整。比方说，在小学阶段，家长经常会摸着孩子的头和孩子说话。处在儿童时期的孩子在家长的抚摸中感受到“疼爱”和“呵护”。但对于初中阶段的孩子，如果家长继续摸他们的头，他们会很反感，甚至很气愤，因为他们认为家长还在把他们当孩子看，而忽视了他们已经成长的事实。家长正确的方式，就是努力把孩子当一个大人看，在涉及孩子成长的一些重要事情上，先与孩子沟通，并认真听取孩子的意见，即使这些意见在家长看起来还很幼稚， 但也要给予充分的尊重。
第二是切记不要以为孩子真的长大了，就在孩子的教育问题上采取放任自流的态度，让孩子随心所欲去发展。家长必须明白，孩子长大的只是身体，其实这个时候的孩子心理发育还基本处在儿童阶段，他们明辨是非的水平还比价低，管理自己的能力还比较弱，适应环境
的能力还比较差。家长对这个阶段的孩子的教育不仅不能放松，反而要抓紧。这里也需要走出一个误区:一些家长对初中的孩子也抓得紧，但他们的注意力全部都集中在孩子的作业和考试上。其实这是有失偏颇的。正确的做法是，要把培养孩子的良好品格、操行和行为习惯放在家庭教育的首位。这是直接关系到孩子未来的格局有多大、境界有多高、人生的路程有多远的大事。家长万不可以掉以轻心。
第三是家长需要具备一些教育学、心理学的知识，要明白孩子成长过程中已经发生和将要发生的许多事，包括“叛逆期”、“青春期”等很多让家长头疼的现象，都是孩子生命成长过程中必然要经历的过程，就像自然界的花开花落一样正常。家长需要的是，像一个谙熟寒暑易节规律的“农夫”一样，精心呵护着“庄稼”的成长，该灌水时灌水，该施肥时就施肥，该收获时就收获。
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