思维导图的应用领域
思维导图不仅仅可以教学的过程中进一步的加强它的应用,其实它在很多的
方法都可以帮助我们思考和分析问题。思维导图是一个不断在发展和完善的工
具,同时它也是一门在不断精练和提高的技术。关于思维导图的作用,先提供如
下,仅供参考:
1. 笔记:(阅读、课堂、学习、面试,演讲、研讨会、会议
记录
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……需要记
录要点时)
当接收讯息时,用思维导图作记录.将要点以词语记下,把相关的意念用线
连上,加以组织,方便记忆. 用思维导图的好处是无论信息表达的次序是如何,
都能放在适当位置上.每个意念都是以词语表达,容易记忆.画思维导图过程中,
可帮助了解及总结信息及意念.
2. 温习:(预备考试,预备演说……须要加深记忆时)
将已知的资料或意念从记忆中以思维导图画出来,或将以往画的思维导图重
复再画出,这能加深记忆.而思维导图也能帮助组织意念,令意念更清楚.
3. 小组学习:(头脑风暴brainstorming,小组讨论,家庭/小组
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
……
须要共同思考时)
小组共同创作思维导图.首先由各人自己画出自己已知的资料或意念,然后
将各人的思维导图合并及讨论,并决定那些较为重要,再加入新意念,最后重组
成为一个共同的思维导图.在这过程中,每个组员的意见都被考虑,提升团队归
属感及合作.共同思考时,也可产生更多创意及有用的意念.最后的思维导图是
小组共同的结晶,各组员有共同的方向及结论.
4. 创作:(写作,学科研习,水平思维,新计划..须要创新时)
首先将所有环绕主题的意念都写下来,包括新的意念,不可能发生的;不用
理会对或错.然后休息.再将意念组织合并,重新画出思维导图,但不要将不可
能的划去.以为重要的意念可能有所改变.再休息让脑放松,这时候创意可能产
生.然后将思维导图改写.在这过程中,思维导图帮助我们将大量的意念联系起
来,产生新的意念,而且中心目标十分清楚.
5. 选择:(决定个人行动,团体议决,设定先后次序,解决问题..须要作
出决定时)
当有多个意念要求我们去选择及作出决定时,思维导图可以帮助我们更全面
及清晰地明白这问题.首先将须要考虑的因素,目标,限制,后果及其它可行性,
用思维导图划出来.再将所有因素以重要程度或喜恶加权.最后尝试作出决定.
6. 展示:(演讲,教学,推销,解说,报告书...须要向别人说出自己思想
时)
当我们需要向别人讲解自己的想法时,思维导图可以协助我们在预备时清楚
自己的构思,令我们演说更具组织性及更容易记忆.在演说时利用思维导图可令
听众容易明白,不用阅读长篇大论的文字.演说者也不用将预备好的句字读出来,
令演说能更配合听众的需要,增加相方的交流.如果有发问时,演讲说者可灵活
地在思维导图上处理扩张,不会迷失在其它思路上.无论演说者及听众对所说内
容印象更深刻.
7. 计划:(个人计划,行动计划,研究计划,问卷
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
,写作,预备会议.须
要行动前思考时)
当我们要进行计划时,思维导图可帮助我们将所有要留意的意念写出来,再
组织成清楚,具目标的计划.设计思维导图时,是环绕主题思考,不会迷失方向.完
成设计后很容易组织及书写出报告.别人阅读计划时很容易了解计划脉络,容易
跟进.
思维导图有其它很多用途,只要能灵活运用,必定能产生奇妙效
用.