为生命预留快乐

为生命预留快乐 ——青少年毒品预防教育教学 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 山西省大同市南郊区平旺中学 肖霞 【教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 】 教学目的: 1、引导学生了解与毒品相关的知识～掌握吸毒上瘾、难以根治的原理～充分认识毒品对人体、家庭和社会的危害～培养学生自觉抑制毒品的意识与能力。 2. 剖析青少年吸毒的主要原因～号召全体学生自觉拒绝毒品～珍爱生命。 3、增强学生禁毒意识～提升抵御毒品的能力～从自身构建起防范毒品的意识。 教学重点: 通过各类图片、文字资料的呈现以及对小说《红处方》的剖析～使学生认识到毒品造成的危害～进而培养防毒、拒毒的意识。 教学难点: 培养学生自觉抵制毒品的意识与能力～杜绝对毒品的好奇心。 教学准备: 1.提前一个月推荐毕淑敏的小说《红处方》做为课外读物～重点观察每个人吸毒的起因和毒品对人体的作用机理。 2. 课前收集各种与毒品危害相关的图片、文字资料。 【教学实录】 1、今天我们来上一节有关毒品的课程～由于毒品在全世界的泛滥～相信同学们都会有所耳闻～但真正的毒品相信大多数同学都没有见过。我们先通过一组图片来认识一下毒品。 2、课件出示第一组图片 ,1,绚烂多姿、娇艳欲滴的罂粟花 ,2,外形毫不起眼的鸦片 ,3,洁白的海洛因、可卡因 ,4,外观可爱、五颜六色的摇头丸 ,5,外观像冰糖的冰毒 ,6,白色的K粉 教师总结:以上是目前禁毒活动中常见到的毒品类型～还有一些毒品如大麻、吗啡、咖啡因、三唑仑、美沙酮、止咳水等等～毒品的各类很多～但大体上可以分为两类～一类是直接从绚烂多姿、娇艳欲滴的罂粟花直接提取的～另外一种是化学合成的～但无论是哪一种毒品～外观上看起来都很普通～甚至是很美丽的～比如罂粟花。但正是这种看似普通的特性～让很多人低估了它的威力～从而成为了毒品的俘虏。全世界每年至少有10万人因吸食毒品丧失生命～因此罂粟花又被人们称为“恶之花、毒花”。毒品一开始给人的印象是美好的～尤其是一些新兴的毒品～似乎有些药性～但它们对人的精神的损害远远超过某些传统毒品～其成瘾后的依赖性更加强烈～还会造成人体的一些内脏器官的不可逆的损伤。尤其是冰毒、摇头丸等。 3、课件出示第二组图片―――瘦骨嶙峋、面黄肌瘦的吸毒者 教师总结:大部分的毒品都会大量消耗人的体力和降低免疫功能～对中枢神经系统有很强的兴奋作用。毒品中含有大量的生物碱～.碱性成分刺激胃酸分泌,会导致长期无食欲,加上这些毒品对大脑和神经系统长期处于兴奋状态,无法正常休息～营养不良～人就会瘦骨嶙峋、面黄肌瘦～剂量大的还可以致人死亡。这是毒品对人身体的损害。毒品更大的危害在社会～吸毒的费用昂贵～大多数人最后都会因它而倾家荡产、一命呜呼。它使道德沦丧、犯罪层出不穷而社会动荡～给国家民族带来深重灾难。毒品使经济财产损失、精神文明遭到破坏、一些局部地区凶杀、盗窃、抢劫等暴力犯罪突出。不少青少年学生也沉溺其中～荒废了学业或沦落为罪犯。据统计青少年吸毒者占吸毒总人数的72.2%以上～这也是我们安排本次课程的一个出发点～同学们一定要清醒地认识到毒品是会毁灭自己～祸及家庭～危害社会的。 【教学反思】 一、《红处方》带给我们的启示 教师:前段时间我向大家推荐了毕淑敏的小说《红处方》～毕淑敏现在是国家一级作家、中国作家协会副主席～《红处方》是她的第一部长篇不说。书中简方宁院长和沈若鱼的一段对话清晰地告诉了我们～毒品为什么会使人上瘾,人类甚至扩展到动物感受快乐的原理是在大脑处有一个地方能产生一种物质叫F肽～F肽的多少决定了人的快乐程度～这种物质的特性是无法存储～所以正常的快乐只能是靠我们对某件事的兴奋程度来感知的。比如一个成绩一般的同学如果在 一次考试中成绩排在了第一名～那么他的快乐感比成绩好的同学得了第一名要多得多～也就是他的F肽产生得多～如果这位同学连续多次获利第一名～那么后来他的快乐感就会越来越小。而毒品恰恰具有一种特性――它能制造F肽。很多吸毒的人起因都是因为生活空虚～生活中没有什么事物能让他觉得快乐～从而开始尝试毒品～用毒品来制造快乐。但毒品制造的快乐是短暂的～并且具有耐药性～也就是必须得不断地加大毒品的剂量才能不断地感觉到快乐～让人欲罢而不能～直至身体的机能被毒品彻底摧毁～这时候生命也即将结束了。所以绝对不要接近毒品～为生命预留快乐～不要把快乐让位给毒品。 我们再来看一下书中几个主要人物是怎样吸毒上瘾的:庄羽是从玩玩开始吸毒的～并且庄羽的心灵非常空虚～她甘愿用生命做代价换取暂时的快乐,支远的吸毒是为了向庄羽证明凭着坚强的毅力是可以不让毒品上瘾的,高干子弟北凉也是心灵空虚,民工柏子是为了止疼等等,吸毒的开始都不同～但结局都差不多～毒瘾使身体垮掉了～还有的走向了死亡。 二、毒品离我们远吗? 有的同学可能会这样认为～书里的描写以及电视等新闻媒体的报道离我们很远～但事实真是如此吗, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 是否定的。我们通过以前电视、网络、报纸等媒体的报道来总结一下中学生染上毒品的几种常见的方式: 1、毒品可以止疼、治病 在我们这个地区～有一些上了年纪的人就有这种说法～牙疼的时候吃一点鸦片就会止疼。不可否认～部分毒品有麻醉中枢神经从而止疼的作用～但其剂量的把握是很难的。所以我告诫同学们如果你们的爷爷奶奶提出这样的建议～一定不要听从～最好的选择是去医院～不要为了一时的省事而酿成大错。 2、毒品可以提神 以前网络曾经报道过有一个面临中考的学生～每天学习、复习到很晚～感觉很疲劳。这时～有人拿来一点“白粉”～告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果～没有几天便染上了毒瘾～不仅学习成绩一落千丈～身体也全跨了～最后他没有走进理想的高中～而是进了戒毒所。毒品可以使人的中枢神经暂时的兴奋～但这个兴奋的代价太大了～同学们应该培养合理的学习方法～要懂得学习也应该劳益结合。 3、要有正确分析事物的能力～不要盲从 同学们的这个年龄～喜欢明星也无可厚非～也就是平常大家所谓的追星～但近期随着满文军、含笑、酒井法子、张一白等明星吸毒被曝光～吸毒逐渐成为娱乐圈最不可逃避的话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。连续的曝光～不断的忏悔～接触毒品成为是否身在明星圈的标识～也成为新晋艺人争相效仿的时尚。激发创作灵感、逃避成名压力、猎奇跟风、盲目随众等都成了明星吸毒的理由。明星作为大众偶像～引领公众生活消费～但我们认识的明星～正在蜕变为“反面教材”。实际上明星的做法可以归 结为追求精神刺激～是空虚的一种 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现～同学们一定要树立正确的人生观、价值观～要有正确分析事物的能力～不要盲从。 4、交友要慎 从报道来看～有相当多的青少年吸毒是从其周围的朋友开始的。人的青少年时期往往具有易于被周围的环境所影响的特点～这是由其涉世不深、对事物的明辨能力低的特点所决定的。所以在这一时期～交友一定要慎重～朋友做的不一定都对～也不一定都要效仿～一些不适合同学们涉足的特定场所～如歌厅、舞厅等尽量不要去。还有就是要克服自己的好奇心～因为好奇而沾染上毒品的例子也不胜枚举。 三、学生分组讨论～自由发言 教师总结:同学们～我们今天看到了一些外表普通甚至美丽的毒品～但毒品的外表也具有多样性～未来还有可能产生新的毒品。单纯从外表来判断是否是毒品有可能会产生错误的结论～所以更重要的是培养我们明辨是非的能力和正确的积极向上的人生观和价值观。我国历史上从清朝的林则徐开始就进行禁烟运动～但直至新中国成立～毒品才从祖国大地销声匿迹。改革开放后～毒品随着国外的一些不良思想再次涌入国门～但每一个中国人都不应该忘记～毒品的鼻祖鸦片曾给我国带来多么大的伤害。清朝鸦片盛行时～有识之士就曾痛心疾首地作诗曰:“剜骨剃髓不用刀～请君夜吸相思膏,相思膏～即鸦片,” 更为骇人的是对毒品的心理依赖性～使得吸毒者成为向毒品典当生命的奴隶～从此走上不归路。因此～有人告诫吸毒者:“吸进的是白色粉末～吐出来的却是不断化作轻烟的生命。” 毒品对家庭社会的危 害也极大～正所谓“烟瘾一来人似狼～翻脸不认爹和娘”。家中有了一个吸毒者～邪恶的阴霾就笼罩在家庭的小天地～明媚的阳光就此被阻挡。妻离子散、家破人亡的家庭悲歌～往往就是吸毒者的生活绝唱。毒品对社会的危害也极大。吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。据报道～在英国有一半吸毒者是靠犯罪获得买毒品的钱。为了获得毒品～此时吸毒者脑海里涌出一个个邪恶的念头～就如同潘多拉之盒已被打开。毒品之祸～莫大于毁坏社会良俗～从这个意义上来说～毒品是一个健康和谐社会要除恶务尽的毒瘤。同学们～就要下课了～让我们永远记住这句话:“为生命预留快乐～不要把快乐让位给毒品。”