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20062007学年上期一年级语文教案(汉语拼音.doc

20062007学年上期一年级语文教案(汉语拼音

郭元奇
2019-05-14 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《20062007学年上期一年级语文教案(汉语拼音doc》,可适用于综合领域

学年上期一年级语文教案(汉语拼音复习三)汉语拼音aieiui教学目标:教育点:、学会复韵母aieiui及它们的四声,达到读准音,认清形,正确书写。、练习拼读音节,提高拼读能力,正确书写规定的音节。知识点:、学会复韵母aieiui及它们的四声。、借助所学拼音知识读句子和儿歌,认识“你、他、水、白、皮、子、在”个字。训练点:、练习拼读音节,提高拼读能力,正确书写规定的音节。发散点:、培养学生观察能力、口语表达能力和学习拼音的兴趣。、观察图画说出图意,能正确、流利、有表情地朗读儿歌。教学重点:、读准复韵母aieiui的音,认清复韵母的形,正确书写音节。、正确、流利、有表情地读书。、认识个生字。教学难点:、拼读音节、运用音节拼读方法读书。、按顺序观察图画,说图意。教学方法:游戏法、演示法、小组合作法教学准备:拼音卡片、挂图(幻灯片)、小黑板等教学课时:课时第一课时一、复习旧知。、(出示卡片)认读:aeui、单韵母都能跟声母组成音节,有的可以自成音节,还可以组成新的韵母,叫复韵母。、今天,我们就学习三个复韵母:aieiui二、导入新知。(一)、学习复韵母ai、小朋友互相看一看,你前后左右都挨着谁、范读ai。教发音方法:先发a的音,声音响亮,中间气不断,逐渐向i滑动,一口气读成ai、学生练习发音。抽读。、观察图画:你发现了什么(比高矮的矮是复韵母ai的三声)、在语言环境中学习ai的四声练习。、说话或组词,其中要有ai的音。(爱情、哀伤、个子矮)、复习复韵母的发音方法:先发a,再滑向i(二)、学习复韵母eiui、自己找方法读ei的音。、汇报,强调发音方法。(先发,再滑向)、进行四声练习。、小组合作练习ui的发音和四声。(三)、巩固练习,指导练习书写aieiui(写二三个)三、拼读练习。、复习拼读方法:声母和复韵母也能组成音节,出示nai你是怎么读出来的练习四声。、学生尝试读好音节lai(强调声母n、l的区别)、合作学习:练习读音节daitaibeipeimeizhuichuishuiweifeirui四、巩固新知。、做游戏:开火车(用卡片抽读音节)、能力训练:练习用新学的音节说话或组词。五、指导书写。、注意kaigeihui字母的间隔、强调声调的书写。六、课堂小结:这节课,我们主要学习了三个复韵母,还会写三个音节。第二课时一、复习旧知。、出示复韵母卡片aieiui、出示拼音卡片zaipeishuibaiweizui二、导学新知。、看图按顺序说图意,学句子。⑴、出示挂图:说说你看到了什么⑵、用“蓝蓝的”“飞翔着”“可爱的”“绿油油的”等词语,按顺序介绍图画。⑶、学习句子。①运用所学的拼音知识,自己或同桌练习拼读这句话②正确、流利地读好句子。、学习儿歌。⑴、出示儿歌,老师范读。⑵、生跟读,自由练习。⑶、指名、齐读反复练习,学习向老师一样带着表情读。三、认识新字。、在句子和儿歌中藏着个要学的生字。、出示生字(你他水白皮子在),自己练读。、打算提醒小朋友注意那些字的读音、观察字型,你认为哪些字笔画最难记、分小组说:“我打算记哪个字,怎么记”、去掉拼音,看认识吗卡片识字。(开火车的游戏)、生字换一个地方,认识吗出示:你好、白米、地皮、水花、不在、车子、你还能说哪些词语或句子四、课堂小结。教学后记:汉语拼音aoouiu教学目标:教育点:、学会复韵母aoouiu及它们的四声,达到读准音,认清形,正确书写。、练习拼读音节,提高拼读能力,正确书写规定的音节。知识点:、学会复韵母aoouiu及它们的四声。、借助所学拼音知识读句子和儿歌,认识小、吃、鱼、和、牛、草、好”个字。训练点:、练习拼读音节,提高拼读能力,正确书写规定的音节。发散点:、培养学生观察能力、口语表达能力和学习拼音的兴趣。、观察图画说出图意,能正确、流利、有表情地朗读儿歌。教学重点:、准复韵母aoouiu的音,认清复韵母的形。、练习拼读三拼音。、正确、流利、有表情地读书。、认识个生字。教学难点:、巩固拼读三拼音音节。、按顺序观察图画,说图意。教学方法:游戏法、演示法、小组合作法教学准备:拼音卡片、挂图(幻灯片)、小黑板等教学课时:课时第一课时一、复习旧知。、(出示卡片)认读:aieiui、复习复韵母的发音方法。、我们又要学习三个复韵母:aoouiu二、导入新知。(一)、学习复韵母ao、出示奥运会标志,年中国有一件大事是什么(要求回答完整)、读奥的一声,老师范读,学生体会发音方法:先发a,再滑向o。、学生练习。、在语言环境中学习ao四声练习。、说话或组词,其中要有ao音。棉袄、澳洲、翱翔、骄傲、熬药、韵母的发音方法:先发a,再滑向o(二)、学习复韵母ouiu、找方法读出ou、汇报,强调发音方法。(先发,再滑向)、练习四声并组词。(偶像、呕吐、殴打、莲藕、欧洲)、小组合作练习iu的发音及四声。、区别iu和ui的形(三)、做游戏(开火车)巩固复习。三、拼读练习。、现在我们练习拼读音节。出示音节zao自由练习复习拼音方法:你是怎么读出来的练习读四声。、学生尝试读好音节loujiu、四人小组合作学习:练习读三组音节①saoshaozouzhou你要提醒大家注意什么强调声母平翘舌音的区别。②niuliu强调声母边鼻音的区别。③yaoyou声母y可以与aoou组成音节,不能与iu组成音节、练习拼读三拼音音节。jiaojiaoqiaoqiaoxiaoxiao⑴、自己尝试拼读jiaojiao。⑵、指名读,你是怎么读出来的⑶、集体练习拼读音节及四声。⑷、用这样的方法拼读qiaoqiaoxiaoxiao,练习四声。四、巩固新知。、做游戏:(摘苹果读音节)要求读准音节及四个声调。、能力训练:练习用新学的音节说话或组词。五、课堂小结:这节课学习了三个复韵母,复习了三拼音音节。第二课时一、复习旧知。、出示复韵母卡片aoouiu、出示两拼音卡片xiaomaogourouniucaoyoujiuhao二、导入新知。、看图按顺序说图意,学句子。()、出示挂图:你认识它们吗用“谁在干什么”的句式把一句话说完整。()、用“津津有味”“有滋有味”“谗得直流口水”等词句,介绍图画。、学习句子。()、运用所学的拼音知识,自己或同桌练习拼读这句话()、正确、流利地读好句子。、学习儿歌。()、出示儿歌,老师范读。()、生跟读,自由练习。()、指名、齐读反复练习,学习向老师一样带着表情读。三、认识新字。、句子和儿歌中藏着个要学的生字。、出示生字(小爱吃鱼和牛草好),自己练读。、打算提醒小朋友注意那些字的读音(“吃”的翘舌音,牛的鼻音,草的平舌音)、观察字型,你认为哪些字笔画最难记、分小组说:“我打算记哪个字,怎么记”、去掉拼音,看认识吗卡片识字。(开火车的游戏)、生字换一个地方,认识吗出示:小鱼草地牛皮小鸡吃米好好读书我爱爸爸和妈妈、你还能说哪些词语或句子(启发学生联系生活知识回答)四、课堂小结:这节课大家学得很认真!相信只要大家用心,你会发现更多新的生字朋友。教学后记:nb,sp汉语拼音ieüeer教学目标:教育点:、学会复韵母ieüeer及它们的四声,达到读准音,认清形,正确书写。、练习拼读音节,提高拼读能力,正确书写规定的音节。知识点:、学会复韵母ieüeer及它们的四声。、借助所学拼音知识读句子和儿歌,认识家、飞机、有、儿、河、入、校”个字。训练点:、练习拼读音节,提高拼读能力,正确书写规定的音节。发散点:、培养学生观察能力、口语表达能力和学习拼音的兴趣。、观察图画说出图意,能正确、流利、有表情地朗读儿歌。教学重点:、读准复韵母ieüeer的音,认清复韵母的形。、练习拼读三拼音。、正确、流利、有表情地读书。、认识个生字。教学难点:、巩固拼读三拼音音节。、按顺序观察图画,说图意。教学方法:游戏法、演示法、小组合作法教学准备:拼音卡片、挂图(幻灯片)、小黑板等教学课时:课时第一课时一、复习旧知。、(出示卡片)认读:aieiuiaoouiu、复习复韵母的发音方法。、我们又要学习三个复韵母:ieüeer二、导入新知。(一)、学习复韵母ie。、出示椰子树挂图:这是什么、我们今天学习的复韵母ie就读这个音,读椰的一声,老师范读,学生体会发音方法:先发i,再滑向e。、学生练习。、在语言环境中学习ie四声练习。、学习直呼音节ye:yeie它们发音相同,但是ye是音节ie是韵母,只能与声母相拼。练习读:ieie韵母ieyeye椰子树的ye、韵母ie的发音方法:先发i,再滑向e(二)、学习复韵母üeer、学生自己找方法读出üe、汇报,强调发音方法。(先发u,再滑向e),练习四声。、学习直呼音节yue:yue和ue发音相同。你还发现了什么yue和ue发音相同,但yue是音节ue是韵母。音节yue,u的两点要剩去。、小组合作练习er的发音及四声。(ieüe要和声母相拼才能成为音节,而er能独立成为音节)、练习用er组词(而且耳朵一二鱼饵)(三)、做游戏(开火车)巩固复习。ieüeer三、拼读练习。、现在我们练习拼读音节。出示音节nuelue自由练习你要提醒大家注意什么(区别鼻音和边音)练习读四声。、四人小组合作学习:juequexue将juequexue与nuelue进行比较,你发现了什么(强调jqx见了u,u的两点要剩去)练习读四声。、能力训练:练习用新学的音节说话或组词。(省略、掠夺、虐待、决定、发觉、口诀、缺少、麻雀、皮靴、学习、留学、流血)四、巩固新知,做游戏:要求读准带调音节并组词。(die蝴蝶tie钢铁bie别人pie一瞥mie消灭)五、课堂小结:这节课学习了三个复韵母,还认识了两个直呼音节yeyue第二课时

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