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故事-乌鸦喝水.doc

故事-乌鸦喝水

赵功立
2017-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《故事-乌鸦喝水doc》,可适用于职业岗位领域

故事乌鸦喝水故事:乌鸦喝水(大班语言)活动目的:、理解故事内容懂得遇到困难要动脑筋想办法的道理、理解词语:火辣辣、衔来。能够根据故事内容创编新的情节、培养幼儿的倾听能力和想象力活动准备:图片四幅活动过程:一、出示图片引发幼儿兴趣前些天小朋友在表演区讲了《乌鸦喝水》的故事今天我们就来听一听乌鸦喝到水了吗,怎样喝到的,二、讲述故事并进行提问故事发生在哪里,那天的天气怎么样,(火辣辣)乌鸦怎么了,后来又发生了什么事,乌鸦遇到了什么困难,乌鸦都找了那些小动物帮忙,你们能不能帮乌鸦想想办法呢,三、再次讲述故事并进行提问乌鸦喝到水了吗,它想了一个什么样的办法。它是怎样把石头放到瓶子里的,(衔来)如果你是其它的小动物你准备怎么样运石头,四、完整讲述故事引导幼儿根据故事续编或添加故事情节如果你是小乌鸦你想怎么样来创编这个故事情节,引导幼儿创编的故事要有对话并且完整。九月开学季老师你们准备好了吗,幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划五、教师讲评并引发幼儿到活动区表演的欲望海伦凯勒海伦凯勒能够不因缺废而自暴自弃反而更加努力上进所以最后才有卓绝的成就。我们平常人既聪明又健康假如还不知道努力用功的话真是很对不起自己啊~你相信奇迹吗你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗有的这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候因为生病从此眼睛看不见并且又聋又哑了。由于这个原因海伦的脾气变得非常暴躁动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下逐渐改变了。她了解每个人都很爱她所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境努力充实自己后来更进一步学习写作。几年以来当她的第一本着作“我的一生”出版时立即轰动了全美国。海伦凯勒虽然五官残缺但是她能克服不幸完成大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作这种努力上进的精神实在值得我们效法海伦凯勒真可算是个身残志坚的人。贝多芬的故事《命运交响曲》是贝多芬最杰出的一部作品它的主题是反映人类和命运搏斗最终战胜命运。这也是他自己人生的写照。这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符。贝多芬说:“命运就是这样敲门的。”贝多芬是世界着名的音乐家也是命运最糟的一个。童年贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困父母失和造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从岁开始作曲岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。到了岁母亲病逝家中只剩下两个弟弟一个妹妹和已经堕落的父亲。不久贝多芬得了伤寒和天花几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征他的不幸是一个孩子难以承受的。尽管如此贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中有着他生活的影子既充满高尚的思想又流露对人间美好事物的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。说贝多芬命运不好不光指他童年悲惨实际上他最大的不幸莫过于岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响继而听觉日益衰弱。他去野外散步再也听不见农夫的笛声了。从此他孤独地过着聋人的生活全部精力都用于和聋疾苦战。贝多芬活在世上能理解他的人太少了而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时常把一根细木棍咬在嘴里借以感受钢琴的振动他用自己无法听到的声音倾诉着自己对大自然的挚爱对真理的追求对未来的憧憬。他着名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗通过斗争去取得胜利。”这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。年月日一个雷雨交‎‎加的夜晚音乐巨人与世长辞那时他才岁。贝多芬一生是悲惨的世界不曾给他欢乐他却为人类创造了欢乐。贝多芬身体是虚弱的但他是真正的强者。

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