班主任主题班会评比方案

班主任主MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714124520882_1班会评比 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 为突出和拓展学校德育工作主渠道，发挥班主任在大中专学生思想道德建设 中的主力军作用，以班集体建设为载体，以提高班主任的综合素质为目标，以转 变教育观念为突破口，以强化班主任的各项能力为重点，不断提高班主任的思想 修养、业务素质、工作能力和教育质量，全面贯彻《中央国务院关于加强改进大 学生思想政治教育的意见》精神，决定在全院范围内开展班会观摩课评比活动。 进一步加强我院班主任队伍建设,充分认识主题班会的德育功能,研究主题 班会的课型和活动设计。培养一支具有现代化班级体建设意识、综合能力强的班 主任群体，对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发 学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力，建设高扬主旋律、倡导真善美的 校园文化。 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和 规程 煤矿测量规程下载煤矿测量规程下载配电网检修规程下载地籍调查规程pdf稳定性研究规程下载 ，力 争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生 的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活 动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主 意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真 正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、 个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文 资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践 体验和人生感悟。 4、实效性原则 主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常 生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过 主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世 界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处 理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形 式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成 活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过 程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式， 突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新 与发展。 （一）要充分认识加强班主任工作的重要意义。班主任是班级工作的组织者、 班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是思想道德教育的骨干，是沟通 家长的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任工作，对于贯彻党的教育 方针，全面推进素质教育，把加强和改进大学生思想道德建设的各项任务落到实 处，具有十分重要的意义。 （二）要精心组织，创出特色，务求实效。班主任要充分认识开展"班主任 班会观摩课评比"活动的重要意义，把它作为加强和改进大学生思想道德建设的 一件大事，摆上重要日程，加强领导。要结合实际，制定实施方案，做好工作部 署，确实把各项工作落到实处。工作中不断丰富活动的内容和形式，务求取得实 效。 本次活动由学生科负责具体实施，林允舒担任组长，林华丽、曹一宁、吴素 琴、林志良担任副组长，曹小春、陈君、胡忠英、林平、丁林东、尚洁磊为小组 成员，负责活动的实施和评比。 全院班主任。 （一）3月份启动。 全院组织学习活动相关文件，班主任对照方案自行选题进行申报。 1） 选题时多考虑班级的专业特色和自己的专业特长。 2） 按照同一班主任或相关专业原则，部分班级可以合并举办主题活动，但 人数不能太多。 （二）4—5月份实施。 学生科组织有关人员参与观摩课评选和讨论，所有班级的主题班会必须在5 月底完成。 （三）6月份评比。 在打分和广泛开展讨论的基础上，评选出结果：一等奖1个，二等奖2个， 三等奖5个。 （1）主题鲜明集中、积极健康、奋发向上，具有良好的导向性，引导学生 健康向上的心理和舆论氛围； （2）内容充实，选材新颖，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强； （3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入； （4）能针对当前大中专学生成长过程中普遍存在的问题，通过素材或故事 等的展示，引发对存在问题的思考和讨论，在道德对话中使学生的心灵受到震撼； （5）方案要有明确的德育目标，即主要解决什么年龄段学生的何种问题， 切莫唱高调或企图包揽所有德育目标。 附件1：班主任班会观摩课登记表 附件2：主题班会活动参考题目 附件3：主题班会评分表 温州电大直属学院学生科 2009年3月22日 附1： 班主任班会观摩课登记表 活动地点 参与班级 班主任 活动时间 班会主题 参与人数 活动目的 活动方案 方案评价 参评人员 说明：活动方案写不下的可另附页。 附2： , 在日常生活中如何体现我们的爱国情怀？ , 如何铭记历史？ , 知校、爱校、兴校 , 怎样以实际行动热爱我校？ , “我爱我的班集体” , 从以下五个方面的问题入手： ?喜欢干什么？——职业兴趣； ?能够干什么？——职业技能； ?适合干什么？——个人特质； ?最看重什么？——职业价值观； ?人与岗是否匹配？——岗位胜任力。 , 宿舍文化建设我该做些什么？ , 我们应该怎样体现“网络文明”？ , 创建校园文明，我能做些什么？ , 保护环境，如何从身边做起？ , 老师，我爱您 , 法律在身边 , 遵守校规校纪，从我做起，从身边做起 , 遵规守纪，防止分化，做文明 , 法律知识我知多少 , 如何看待生命与安全的关系？ , 安全知识知多少——防火、防盗、外出安全、用电安全等安全教育。 , 明明白白看骗术 , 如何构建和谐的人际关系？ , 如何正确交友 , 大学生是否应该广泛参加社交活动 , 如何看待“网络成瘾”？ , 如何减轻心理压力？ , 如何看待并消除“郁闷”？ , 网络与我们 , 怎样认识“学会学习”？ , 读书交流会——“我爱读书，我会读书” , 如何提提高学习的效率 , 学习从今天开始 , 珍惜今天 , 什么是大中专学生的美 , 我心目中的当代大中专学生形象 , 如何看待合作与成功的关系？ , 扬起理想风帆，建设良好班风 , 如何提高自己的综合素质？ , 拒绝诱惑，认真学习 , 如何更好展现青春风采？ , 挑战自我，战胜挫折 , 德与才 , 诚信的明天会更好 , 自信、自强、勤奋、勤俭 , 正确的审美观与合适的打扮 , 如何看待并体现诚信？ , 如何看待“没有人能够随随便便成功”这句话？ , 诚信——人生道路上的朋友 这些教育主题类别和题目，仅供参考，各班也可以根据班级及主讲人的 综合情况，自选其它类别的主题教育。 附3： 主题班会评分表 班级： 时间： 月 日 班会主题： 评价 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 分值 得分 主题鲜明、新颖，有明确的指向性 5分 时代感强，体现德育大纲的要求 5分 内容符合学生的年龄特征 5分 选材生动典型，有说服力和感染力 5分 结合实际，贴近学生生活和社会现实 5分 层次分明，结构完整紧凑 5分 寓教于乐，有利于学生个性特长的展示 10分 丰富多样，学生喜闻乐见 5分 环境营造得体，较好的烘托班会主题 5分 学生热情参与，主体作用发挥好 5分 循序渐进，反映学生的认知特点和情感发展规律 10分 教师发动有力、指导有度 10分 学生积极体验，有了感悟，激起情感共鸣 10分 活动主持者个人得分 5分 实施过程和控制 10分 合 计