化学试题练习题教案学案课件北京丰台二中教案纸
同时副板书
同时副板书
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研究的是物质发生化学反应的过程---平衡标志、平衡计算、
研究的是物质溶于水的过程(其实也在发生变化,即物质与水分子的作用)
研究的物质溶于水----水分子破坏了物质中的化学键,强极性键完全破坏,这样的物质是
强电解质;弱极性键不能完全破坏,这样的物质是弱电解质。
----弱电解质不完全电离,存在电离平衡,弱电解质溶于水的过程就是
电离平衡建立的过程,电离平衡的特点、影响因素均与化学平衡相似。
本节课难点之一是溶液导电与离子的关系,通过溶液导电实验现象的理解该知识,并通过物质
溶于水的过程模拟动画将微观展现出来;
本节课难点之二是强弱电解质与结构的关系,通过溶液导电实验引出这个问题,学生带着问题
看书寻找答案,关键是抓住物质溶于水时的变化,明确思考角度是键的极性的角度;
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一、 这是一节新课,学生将接受新的知识,我们要发挥学生的主动性,就要在学生已有的
就知识的基础上,和老师设置的情景中,获取新的知识。
而教师设置什么样的情景很重要,否则学生仍是在被动的参与,也许就是我们所说的
启发式教学了。
一个好的情景应该是学生于无形中得到知识,师不留痕迹的引导,生自然的进行学习,
思维的吸引、连续、深入的思考、归纳的过程。
如何设置好的教学情景呢,有价值的、有意义的?
性等
三、 反思1、化学还有一个特点:边角知识多---即零碎,如何处理主干与边角的关系不
太好办,还是要抓住重点和难点吧。
2、我虽然想的较好,但上课仍然放不开,不能达到教师引导、指点,学生充
分参与的目的;原因1、设计的不够流畅
原因2、不够相信学生,教师说得多
3、 做幻灯片,提高课堂容量;
4、 课下需与学生复习---电解质、强弱电解质具体包含的种类。
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