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人教新课标品德与社会五年级下册《伟大的先人2》教学设计.doc

人教新课标品德与社会五年级下册《伟大的先人2》教学设计

能否用时间消磨过去的点滴
2017-10-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教新课标品德与社会五年级下册《伟大的先人2》教学设计doc》,可适用于初中教育领域

人教新课标品德与社会五年级下册《伟大的先人》教学设计《伟大的先人》教学设计教学目标:、了解孔子、司马迁等历史人物的思想和事迹。、学会思考、搜集、分析和整理方法。、学习他们的精神养成热爱科学、不断探索的良好品质。、了解我国历史上除孔子、司马迁外还有许多名人。了解他们的事迹培养学生良好的品质。教学重点:至圣先师孔子司马迁与《史记》。教学过程:一、导入:、单元过渡今天就请大家和老师一起穿越时空的隧道去了解我国历史上伟大的先人。、如果问在中国几千年的历史中谁对中国的思想和文化的形成及发展影响最大、最久远人们都会不约而同地想到孔子那么孔子是谁呢,播放课件二、新授:(一)至圣先师孔子、谈孔子。同学们你们知道孔子是谁了吗,他有怎样的成就,请你们说说看。、师讲解那么孔子是怎样教育学生的呢,那就是“有教无类”和“因材施教”谁知道这是什么意思,生回答。课件:《子路和冉有》、生交流那你在平时学习中还知道哪些有关孔子的故事谁愿讲一讲,、了解《论语》在孔子去世后他的弟子把孔子的话编成了一本书叫做《论语》。随愿意介绍一下,生介绍、孔子名言:()师出示:课件“己所不欲勿施于人”“敏而好学不耻下问”谁知道是什么意思呢,生()生交流:同学们你们在平时的学习中还知道孔子的哪些名言,想一想在我们现代人身边你发现有哪些在闪光的孔子精神呢,生:、怀念孔子:尽管孔子生活在多年前今天我们仍然要纪念他。课件(二)司马迁与《史记》、看课件了解司马迁同学们你们知道司马迁是谁吗,谁来介绍介绍他,、生交流想一想司马迁身处逆境为什么还要写《史记》,他在大牢里写书会遇到什么样的困难,、了解《史记》《史记》到底是一本什么样的著作呢,生读书页。“人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。”你们能体会到这句话的意思吗,师小结:、外延历史上还有许多人像司马迁一样为了自己的理想坚韧不拔地努力着奋斗者比如李时珍年完成了《本草纲目》司马光用年编写出《资治通鉴》贾思勰花了年时间编写了《齐民要术》(三)其他历史人物:同学们除了以上这些不同领域有着不同贡献的历史人物外你们还知道哪些杰出的历史人物呢,请同学们下课后按照这样的分类(要求:伟大诗人著名皇帝英雄人物科学家、、、)把自己知道的历史人物的名字写下来。三、总结:这节课我们重点了解了至圣先师孔子和史学家司马迁他们是我们中华民族的骄傲。让我们用崇敬的心去学习他们缅怀他们。四、板书:一、孔子至圣先师思想家、教育家二、司马迁和《史记》

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