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[八年级数学]立方根 教案 5.doc

[八年级数学]立方根 教案 5

李功立
2017-11-16 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[八年级数学]立方根 教案 5doc》,可适用于高中教育领域

八年级数学立方根教案,(,立方根教学目标(了解立方根的概念会用根号表示一个数的立方根((了解开立方与立方互为逆运算能用立方运算求一些数的立方根((能用立方根解决一些简单的实际问题(教学过程(情境创设除课本提供的情境外教学中还可以增加一些实际问题情境(比如:做个正方体的纸盒使它的容积为cm正方体纸盒的棱长是多少如果要使正方体纸盒的容积为cm它的棱长应是多少从一类实际问题引入立方根的概念使学生感受学习立方根的意义(教学中可以引导学生借助平方根的定义、平方根的符号表示、开平方运算自己给立方根下定义给出立方根的符号表示和什么叫开立方运算((探索活动问题一根据立方根的定义你能举出某个数的立方根吗学生在大量的举例中弄清立方根的概念提高有条理的表达能力(问题二的立方等于多少还有其他数的立方也等于吗问题三,的立方等于多少还有其他数的立方也等于吗问题四从上述问题的讨论中你得到什么结论与同学交流(让学生在充分交流的基础上借助平方根的学习经验主动总结出立方根的性质((例题教学为有利于学生弄清立方根的概念课本采用了符号表示与文字语言相结合的写法(本节的练习和习题可要求学生按照例题的写法书写解题过程((思维拓展“讨论”和习题(第题都是思维拓展的材料(教学中应较多地关注学生在解决问题中不同的思维策略(学生在解决问题过程中可能会表现出以下的不同水平:()依据立方根的定义求解()从开立方与立方互为逆运算的角度求解()能从一类具体的例子的求解中归纳概括出一般形式(a),a,a,a教师要尊重学生解决问题中表现出的不同水平本节课思维拓展的主要目标是使学生不断获得解决问题的经验提高思维水平而不是从具体的例子中概括出公式((小结立方根和平方根有何异同比如不同点:任何数都有立方根正数和有平方根负数没有平方根正数有两个平方根任何数都有惟一的立方根立方根等于本身的数有、、平方根等于本身的数只有(共同点:的立方根和平方根都是(

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