我是一个大苹果教案
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我是一个大苹果教案
艺术:我是一个大苹果
适合年龄:小班
一、活动内容:
文学:童谣《我是一个大苹果》
音乐:儿歌《大苹果》
美术:涂色——填充苹果颜色
二、活动目标:
1、 能够完整的诵读作品,仿编句子“我是一个。。。”
2、 学唱出儿歌并根据儿歌做简单的动作。
3、能在规定范围内涂色并不涂出边缘。
三、活动准备:
童谣《我是一个大苹果》的视频、《大苹果》音乐、教具苹果、教具桃子、真苹果若干、苹果卡片若干、蜡笔若干
四、活动过程:
文学活动
1、谜语导入:
“小朋友们,今天老师给大家带来了一个礼物,它大大的,圆圆的,红红的,吃起来甜甜的,小朋友们猜猜它是什么水果,”
2、出示一个红红的大苹果:
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“小朋友们真棒,老师带给大家的礼物,就是苹果,圆圆的,红红的,甜甜的大苹果。
3、现在红苹果要给小朋友们说一些悄悄话,我们来听听它在说什么呢。
4、小朋友们,刚才大苹果都说了些什么啊,请举手回答。
5、现在,请小朋友再仔细的听一遍大苹果说的话:老师播放《我是
一个大苹果》的视频。
6、让小朋友们试着跟老师一起练儿歌。
7、创编:问小朋友们都吃过哪些水果,再把小朋友们说的水果创编成儿歌,比如:我是一个小桃子,哪个孩子不爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。
音乐活动
1、 小朋友们把大苹果说的话都练熟了,现在,老师要把大苹果说的话变成好听的歌唱出来,小朋友们听老师是怎么唱的。
2、现在老师想请小朋友们来
表
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演一下这首儿歌。
提问:
、小朋友们你们用什么动作来表现大苹果呢,
、我们爱大苹果应该用什么动作呢,
3、让小朋友跟着老师一起边做边唱。
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美术活动
1、老师出示没有上色的大苹果卡片:“小朋友们都会唱这首儿歌了,可是,老师这儿还有一些大苹果,他们没有漂亮的衣服穿,老师想请小朋友们帮这些大苹果画上漂亮的衣服。”
2、提出绘画
要求
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:
、小朋友们可以选择自己喜欢的颜色涂色。
、小朋友们画画时不能把颜色涂在苹果线条的外边了,不然就不漂亮。
、不能把颜色涂在自己和其他小朋友的身上去了。
3、幼儿在欢快的音乐中绘画。
五、活动结束:
1、老师
总结
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点评:“小朋友们都画的很棒,现在,老师要把带来的礼物分给大家吃,那么老师要考考小朋友们,吃苹果之前要先干嘛呢,”
2、让小朋友们去洗手,然后将苹果分给小朋友们吃。
六、活动延伸:把小朋友的作品放在作品展示栏,让幼儿互相欣赏和学习。 《我是一个大苹果》——风采童谣,出自百度视频。
《大苹果》——智慧树音乐,出自酷狗音乐。
11级3班:黄美
活动目标:
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1、培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容
2、幼儿尝试改编儿歌,培养幼儿的创造性思维。
2、幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备:
许多水果图片、大苹果胸饰1个、实物若干个、图片各一个、小口袋一个。
重难点:
1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。
2、难点:尝试改编儿歌。
活动过程:
导入活动,引起兴趣
1、请小朋友摸老师口袋里的苹果,猜猜老师带了什么,
初步理解
学习儿歌内容
1、教师扮演大苹果:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀,为什么,
2、“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出 小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样,为什么,
3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌
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1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》
老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁,”
大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌
幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。
尝试仿编儿歌
1、看,小苹果怎么啦,发生了什事,你们喜欢小苹果吗,小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗,
3、请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西,
5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
今天,“大苹果”还请来了许多好朋友呢,你们看:
“这么多好吃的东西,快上来选一个吧。”
请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6、个别幼儿仿编儿歌。
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
知识迁移
1、请幼儿吃苹果:“谁想吃,”
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2、引导幼儿吃东西前要洗手。
3、幼儿品尝苹果。
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