大班教案动物保护色

大班 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 动物保护色 精品文档 大班案动物保动色教 动物保动色案教 动燕—— 动动意动, 大班幼的年动特点看～大班后期的孩子已动能从儿来从 事物的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面动象动行初步的判推理～而把握事物一些本动断从 特征。动一点是不可否动的。本次活动是动动察到幼在动外教学教儿活动中动动在小子下面的小动牛动生动趣～所到的幼动动于小叶听儿 动牛身动色的一段动之后～而动动的一次集活动。本次体争体教学 活动旨在通动幼动动物的表动色的动察、分辨动动～可以动幼儿体与儿 动得动物保动色的特征和作用的动知动动。激动幼动一步探索动物奇儿特本动的动趣。 活动目动, 1、了解动物动了生存而采取的用保动色动行自我保动的方法 2、感受“保动色”的神奇～萌动探究动物保动色的愿望。 活动准动, 1、动动准动,激动幼动动物的动趣和增强动动物的感知～了解儿 幼动动物知动的动动。儿 2、动境准动,有动动和动动机。 3、材料准动,幻片《动物的保动色》、各动有保动色的动物动灯 片。 活动动程, 1 / 11 精品文档 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 动入动身妙招—— 动,小朋友动～今天老动要动动动一故事～动一定要仔你个你动,一老动有动动提动动动,听哦会你哦 森林里的动物动正在动动动动的动舞～突然～老动动了。会来“,老动了～快动起,”正在跳舞的枯蝶动到动枝上～啊来来叶 停在枯的旁动。枯蝶就同枯一摸一动～动也动不出。叶叶叶它来蜥 蜴它哪动在土堆上～的皮动和泥土的动色一动～分不出是泥土～ 哪蜥蜴青青找是。蛙动到草动里～动动的蛙动上眼睛～动也不到 他????? 老动动动一看～～动才动有多动物在唱歌、跳舞～动来咦很怎 一下子都不动了,老动大眼睛～自动地去～只看到动草瞪找来找 动、泥土堆和动上的枯动。叶 老动动走了。小动物动都出,“哈哈～我动都有动起的跑来来 好动法～老动大眼睛也不到我动。”瞪找 蛙唱起歌～敲起鼓～枯蝶跳起舞。小动物动又动动青蜥蜴叶 动动的动起了舞。会 提动, 动,小朋友动～动知道动什动老动动动有看动蛙、你来没青蜥蜴 和枯蝶动, 叶 动,动了～小朋友动得可仔动～动的回答太棒了,我听真你 动一起表动一下自己, 来吧 动,一些弱小的小动物动了保动自己～自己身的动色动将体 2 / 11 精品文档成和生活动境的动色相似～有的甚至动外形都完全动了～他动它 就是保动色避动动人～在生存靠 动中保存自己的。争当 动看～动些小动物多动动明,所以我动小朋友要动动他动～你啊 保动他动～不要去捕捉动害他动～好动, 动,生活中人动也动明～根据动物的保动色想到了保动人动很 自身～ 小朋友想一想人动动利用,会怎呢 火眼金睛, 动,小朋友动～动故事动完了～动知道什动是动物的保动个你 色了动,老动动里动有动动片～动小朋友动老动看～动片中有几帮找找 哪些小动物～好动, 小动物动猫猫帮 动,今天老动动动了多小动物～动看都有动～他动来很你听听 在动什动,～他动动想和小朋友动做游动～动想和他动一起玩动哦你, 他动动想和动玩动猫猫。你 活动动动 有些动物只有一动保动色～比如北熊。像有些动物有动极几保动色～比如动色动。动着动境的动化而动化。动些小动物动富它会随丰 了我动的生活～而动境也保动了动些小动物。所以我动不动要动动小动 物～我动也要保动动境。 大班科,动 物 保 动 色学 活动目动, 3 / 11 精品文档 1、幼感知动物的保动色～了解动物动了生存而采取的用儿 保动 色动行自我保动的方法。 2、感受“保动色”的神奇～萌动探究动物保动色的愿望。 准动,教学 动件、动动、动色动动色动动。 重点、动点教学: 了解动物用保动色保动自己的方法～萌动探究动物保动色的 愿 望。 动程,教学 一、动入动动 动幼故事《动身妙招》～初步了解什动是动物保动色。儿听 动,孩子动～今天老动和动一起一故事～动要仔动你听个你 听～ 完后老动动有动动要动动动。听你呢 提动,1、故事中有些小动物,哪 2、故事中的小动物是用什动方法动动老动的, 3、动用什动保动了自己。它 动小动,枯蝶、蛙、都是动在和自己身动色像叶青蜥蜴体很 的地 方～动动老动就不容易动动动它,动就不被吃掉了。动的动它会它 4 / 11 精品文档 动 本动就叫动物保动色。 二、探究动动 1、动,小朋友～动物保动色本动的小动物有多～知道会很你 哪呢儿从爸爸儿些, 幼交流动动那知道的小动物。 2、动察动片～动一步感受保动色的神奇。 动,今天～老动也动了多动物朋友 ～动都用保动色来很它会 本 动～小朋友想不想看看,动看大幕。屏 动,小朋友～动幅动片中动看到了只小动物,动动一从你哪来 动 。 ?? 动,小朋友～动些小动物藏得好不好,可是动是被动动你找到了～动得仔动～棒。动些小动物藏得动动好～动动的～老你找真真真 动动动始看动片的动候动有看出。动动什动要把自己藏得动动好没来呢它 幼,动不想被自己的动人动动～被吃掉。儿它 动,动～动物的保动色可以保动自己不被动人吃掉。动物的保动 色动有什动用动,播放蛙在动色草地里捕捉害的动片。青虫 小动,小动物动利用保动色不但可以保动自己不被自己的动 人动动吃掉～动可以利用保动色把自己动藏好捕捉食物～了不真起。 3、动看动色动动色动动～拓展动动 5 / 11 精品文档 动,今天～老动动动了一动更了不起的动物。动动动物堪动物来称 中的动色大动～动想不想动动一下的动色本动,那好～动在有你它呀 动动色动大动动亮登动解动动色动化。 小动, 小朋友～动色动的表演太奇妙了～身的动色能它体随周动动境动色的动化而动色～动动就能更好的保动自己了～动我动动它吧神奇的本动鼓鼓掌, 三、游动巩固保动色知动 小朋友～小动物动用保动色保动自己～了不起～会真你学 会个真学会了动,下面我动玩一游动～看看小朋友是不是的了。 动强动游动玩法,幼分成动～儿两儿个第一动幼每人动一动动～音动起～幼老动做响儿跟教律动～突然音动停止～动扮演老动～幼儿儿当动动动藏在和动动动色相近的大动旁动～不动老动捉住。第二动幼裁判～看看有小动物藏动了地方。几个 第二次游动动～第一动幼和儿儿第二动幼角色互动。 四、延伸动动 1、今天我动的收动大,我动知道了多的小动物用保动真呀很 色动藏自己～保动自己～动可动明,但是～我动人动更动明它真呀～人动受到动物保动色的动～动明了多动启很你西～知道动, 幼,?? 动,动知道的多～我动的科家动小动物到你真学学底动明了什动, 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 就在幕上～动我动一起看一看。呢屏来 动一,穿迷彩服的解放动 6 / 11 精品文档 解放动叔叔怎学动向小动物动的,他动在穿上了迷彩服～动什动, 动二,穿白衣服的解放动 动幅动片的解放动穿上了什动动色的衣服～动什动, 动三,雪地坦克 动,动是动坦克穿上了什动一动的的保动色,跟 幼,白色, 动,有什动作用, 幼,保动自己不被动人动动 动四,动上有动～保动色是土色～保动动不被动人动动 动篷黄篷,小朋友动的好～都能做小老动动小朋友上动,动物利用自己真啦 的保动色保动自己～人动根据动物的保动色动明了多动很西～动用到不同的动域～动人动有大的很帮助。 2、动小朋友动回家后～动动一起跟爸爸搜集更多的有动动物保动色的知动～明天幼动动小朋友动一起分来儿园跟享～好不好? 动物保动色 动动意动, 大班幼的年动特点看～大班后期的孩子已动能从儿来从 事物的表面动象动行初步的判推理～而把握事物一些本动断从 特征。动一点是不可否动的。本次活动是动动察到幼在动外教学教儿 活动中动动在小子下面的小动牛动生动趣～所到的幼动动于小叶听儿 动牛身动色的一段动之后～而动动的一次集活动。本次体争体教学 7 / 11 精品文档 活动旨在通动幼动动物的表动色的动察、分辨动动～可以动幼儿体与儿 动得动物保动色的特征和作用的动知动动。激动幼动一步探索动物奇儿 特本动的动趣。 活动目动 科动知学达型的活动主要是通动孩子动动某一主动的表交流～以到分达享知动动动的目的。动合大班孩子已动具动一定的交流能力。本次活动的目动动, 动知目动,通动动察～了解动物保动自己的方法“保动色”。 能力目动,动动自主动察、操作～能用正的动确达言表动物自我保动的方法。 情感目动,动科动探索活动的动趣～萌动探体参与学 究动物世界的动情。 活动重、动点 根据活动的目动我本次活动的重、动点定动,将 重点,通动动察～了解动物保动自己的方法“保动色”。 动点,动动自主动察、操作～能用正的动确达言表动物自我保动的方法。 活动准动 1、动动准动,激动幼动动物的动趣和增强动动物的感知～了解儿 幼动动物知动的动动。儿 2、动境准动,有动动和动动机。 3、材料准动,幻片《动物的保动色》、各动有保动色的动物动灯 片。 8 / 11 精品文档 动活动动程 我将个个将整活动大致分动四部分～下面其动行动明一下。 欣动故事～引起动趣。 故事动入动身妙招—— 动,小朋友动～今天老动要动动动一故事～动一定要仔你个你动,一老动有动动提动动动,听哦会你哦 森林里的动物动正在动动动动的动舞～突然～老动动了。会来“,老动了～快动起,”正在跳舞的枯蝶动到动枝上～啊来来叶 停在枯的旁动。枯蝶就同枯一摸一动～动也动不出。叶叶叶它来蜥 蜴它动在土堆上～的皮动和泥土的动色一动～ 分不出是泥土～是。蛙动到草动里～动动的蛙动哪哪蜥蜴青青 上眼睛～动也不到他找????? 老动动动一看～～动才动有多动物在唱歌、跳舞～动来咦很怎 一下子都不动了,老动大眼睛～自动地去～只看到动草瞪找来找 动、泥土堆和动上的枯动。叶 老动动走了。小动物动都出,“哈哈～我动都有动起的跑来来 好动法～老动大眼睛也不到我动。”瞪找 蛙唱起歌～敲起鼓～枯蝶跳起舞。小动物动又动动青蜥蜴叶 动动的动起了舞。会 幼儿欣动故事～主要是引起动察的动趣。 动,小朋友动～动知道动什动老动动动有看动蛙、你来没青蜥蜴 和枯蝶动, 叶 9 / 11 精品文档 动,动了～小朋友动得可仔动～动的回答太棒了,我听真你 动一起表动一下自己, 来吧 动,一些弱小的小动物动了保动自己～自己身的动色动将体成和生活动境的动色相似～有的甚至动外形都完全动了～他动它 就是保动色避动动人～在生存动中保存自己的。靠争当 动看～动些小动物多动动明,所以我动小朋友要动动他动～你啊 保动他动～不要去捕捉动害他动～好动, 动,生活中人动也动明～根据动物的保动色想到了保动人动很 自身～ 小朋友想一想人动动利用,会怎呢 动察动物自我保动方法～大动并胆述。 火眼金睛 动,小朋友动～动故事动完了～动知道什动是动物的保动个你 色了动,老动动里动有动动片～动小朋友动老动看～动片中有几帮找找 哪些小动物～好动, 动动操作 游动 动猫猫 动,今天老动动动了多小动物～动看都有动～他动来很你听听 在动什动,～他动动想和小朋友动做游动～动想和他动一起玩动哦你, 他动动想和动玩动猫猫。你 引动幼大动出自己的想法。儿胆 游动表演～增加趣味。 动,在美动的大草原上～动多小动物在快动的生活～可是有 10 / 11 精品文档 一天危动到了～他动动来怎 动保动自己,呢 动动幼动上小动物的动动～动教儿个它每动物按照自己的方式来动行自我保动。 动活动延伸 科学区内卡投放更多的动于动物保动色的动籍、动等等～引动幼动动探究儿学性动, 活动动动 有些动物只有一动保动色～比如北熊。像有些动物有动极几 保动色～比如动色动。动着动境的动化而动化。动些小动物动富它会随丰 了我动的生活～而动境也保动了动些小动物。所以我动不动要动动小动物～我动也要保动动境。 11 / 11