中考语文阅读班第七讲0719

阅读写作第七讲 明士教育:姬晓军老师为您服务! - 1 - 第七讲 阅读的思路分析 老师课前有话说: 语文课其实有很多的东西包含其中,比如古今中外,天文地理,比如名士贤哲,诤臣明君,比如社会生活,科学文化。越是用心,就发现越多,发现越多就越是趣味无穷。 叶圣陶先生曾说过,练就了理清文章思路的基本功,会一辈子受用不尽。让我们一起开始新的阅读之旅吧! 课堂进行时: 第一部分:现代文分析思路 【课堂精讲】 红薯VS 对手 方冠睛 ①早些年,黄梅县城有两家布庄,一家老板姓廖,一家老板姓李,两人都想独占黄梅市场。这一年,两家老板都去浙江进货,回来的路上,正巧遇上了。哪知在离黄梅百余里的路上,商队碰到了土匪。货物被抢,伙计们也全被杀了。幸亏廖老板和李老板跑得快,才捡回性命。 ②两个人在山上一口气跑了个通宵,也没有跑出山林。正准备歇下来吃点东西.廖老板这才发现自己的干粮袋不见了。他偷眼看李老板,李老板也只剩下两个烤红薯。 ③廖老板知道,没有吃的,绝对走不出这片山林。要想活命,只有将李老板的烤红薯弄到手。讨?两个人一向是对头,人家肯定不会给。买?谁会卖自己的救命根。只有抢! ④廖老板将行李放在地上,自言自语地说:“我去找找,看有没有什么野果子。”他在周围转了个圈儿,悄无声息地绕到了李老板的背后。这时,李老板正将最后一个红薯递到嘴边,再不抢就来不及了。廖老板几步冲上去,一把夺过红薯,提起行李就跑…… ⑤回到家里,廖老板暗自庆幸:如果当时自己没抢李老板的红薯,只怕永远走不出山林;这就叫无毒不大夫啊!他打开行李,却意外地发现——包袱中竟躺着一个烤红薯!原来,就在他去找野果子时,李老板将一个烤红薯塞进了他的包袱。 ⑥廖老板愣住了,继而是无尽的羞愧… ⑦第二天晚上,李老板奇迹般地回到县城。廖老板不敢去问李老板是怎么挺过来的。他连夜将店铺搬到了邻县,没脸再见人。他老婆对他的举动十分不解,一直追问其中的原因。 ⑧廖老板叹着气说道;“你不知道,就凭那个红薯,我早已经不是他的对手了!” 1.速读:将自己的理解填在下面横线上。 这篇文章以 为顺序,以 为线索来叙说故事、展开情节、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现人物。 2.浏览:选文的高潮部分是第 段。 3.品读:“我去找找,看有没有什么野果子”这句话在文中的作用是什么? 4.研读:(1)文章描写了廖老板的语言、行动、心理,表现了他的性格特点。 (2)文章对李老板,采用了描写,表现了他的性格。 5.赏析:说说“却意外地发现——包袱中竟躺着一个烤红薯”这一细节的作用。 6.体味:用简洁的语言说说作者的写作意图。 【课堂精练】 对手是一座山 吴勇辉 ①在你的成长之路上,你的对手是始终存在的。对手是个重要的参照物,对手的存在 证明 住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问 你本人存在的价值。多年来,可口可乐和百事可乐,麦当劳和肯德基,柯达和富士,微软和Sun,这些世界著名的公司,似乎一刻也没有停止过争斗。争斗的客观效果之一,就是把全世界的眼球都吸引到他们那里去了。不管快餐业还有多少个麦肯基、基肯麦、肯麦基,都只能持在角落里,在开台的中央,永远只有两个主角,那就是麦当劳和肯德基,只有他们才配互为对手。 ②古人搏杀时,若英雄相遇,常常不忍加害,虽然各为其主,场面上打得热闹,其实内心是相互喜欢、相互敬仰的,这样的人我们视为真英雄。因为他们在对手身上看到了自己的影子,同是英雄,也就有了相互尊重的前提,相互理解的基础。珍惜对手就是珍惜自己,宽容对手就是自尊的表现。真正相配的对手,是一种难得的资源。从某种意义上说,它与自己相辅相成。斗争最激烈的时候,也就是双方最辉煌的时候,一旦一方消亡,另一方也会走向衰退,或者去找寻新的对手。 ③那种对竞争对手动辄咬牙切齿、不惜背后使绊的行为,只是一种街头混混的做法,那样做的人不可能有大出息。苦大仇深是被压迫阶级的形象,咬牙切齿也是失败者的姿态,如何对待你的敌人,不仅是心胸的表现,也会暴露你的处境。 ④竞争,就是把我们和对手一起放在天平的两端,互相衡量对方生命的价值,一旦失去了对手,天平就会失衡,而我们自身的价值也就失去了凭据。所以,不要把你的对手当作芒刺,当作和你争夺奶酪的敌人。而应该想想,对手若没有一定的分量,又怎能成为你的对手。针锋相对,只能走向狭隘;放开胸襟,拥抱对手,才是自信、自尊的风度! 7.整体感知:本文的中论点是: 8.局部研读:你认为应该如何划分第①段的层次? 9.分析比较:请你说说第②段和第③段的关系。 10.联想体验:请另举一例说明“斗争最激烈的时候,也就是双方最辉煌的时候”。 11.揣摩品味;结合全文来看,标题“对手是一座山”的含义是什么? 12.拓展运用:结合本文所讲道理,请你说说“第一关”中廖老板说“就凭那个红薯,我早已经不是他的对手了”这句话的原因是什么。 第二部分 古文中的虚词(之一) 【课堂精讲】 鲍子难客 齐田氏祖于庭,食客千人。有献鱼、雁者,田氏视之,乃吧曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和之。有鲍氏之子,年十二,亦在坐,进曰:“不如君言。天地万物与我并生,类也。类无贵贱,徒以小大智力而相制,彼此相食,非相为而生。人取可食者食之,岂天本为人生之?且蚊蚋囋肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者也!” 【注释】①田氏:齐国姓田的(贵族)。②祖:古人出远门设宴祭路神叫“祖”。 ③繁:毓。④非相为而生:不是为了对方的生存而生存的。⑤蚋:一种吸血的小虫。 ⑥囋:叮咬。 【文化常识】 【思考与练习】 1、解释:①和②亦③并 ④类 2、翻译:①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制 3、题目“鲍子难客”中的“难”,解释为。 【课堂精练】 曹绍夔捉“怪” 洛阳有僧,房中有罄,日夜辄自鸣。僧以为怪,惧而成疾。求术士百方禁之,终不能已。绍夔与僧善,来问疾,僧俱以告,俄,击斋钟,罄复作声。绍夔笑曰:“明日可设盛馔,当为除之。”僧虽不信绍夔言,然冀其有效,乃具馔以待之。夔食讫,出怀中锉,锉罄数处,其响遂绝。僧苦问其所以,绍夔云:“此罄与钟律合,击彼此应。”僧大喜,其疾亦愈。 【注释】①罄:一种打击乐器。和尚用来作佛事。②术士:有法术的人。③斋钟:寺庙里开饭的钟。④律合:指频率相同。 【文言知识】 【思考与练习】 1、解释:①已②善③俄④作 ⑤盛馔⑥冀⑦具⑧讫 2、翻译:①僧俱以告 ②当为除之 ③僧苦问其所以 课后作业设计 【课后巩固1】冬之花季(郭枫) ①十二月了。 ②那个老冬天,不晓得跑向哪儿?让他裹着一身阴寒去流浪吧!我们喜欢阳光。 ③太阳,殷勤得很,每天挪着细碎的步子,走过山野,赶着老远的路,到我们的校园里,来散布古老的热情。 ④于是我们永远拥有:晶亮的蓝,豪华的金黄。 ⑤本来不想去迎接太阳的,今天。多清闲的星期日,应该偷个懒儿把时间丢进字纸篓里。但,一大清早,太阳的丝绒鞋,已软软地踩到我的眉睫上。 ⑥睁开眼,一个花季,又灿然展开。 ⑦不能说大理花的颜色太艳,也别嫌七里香的味儿太浓,每种花的性情,本来就不同的:就好像那种小朵的车矢菊,老爱孤零零地躲在篱边;而一丛丛的剑兰,却总垫起脚跟,从森然的叶子里,探露着头。 ⑧顶奇怪的是菊花。在南台湾,谁也不知道菊花该在哪个季节开放? ⑨我们看菊花:看过了一个春天,看过了一个夏天,看过了一个秋天;当然,还会看整整的一个冬天。也罢,既然菊花开得不腻,也开得那么五颜六色,那么我们便喜欢看,我们没有理由不喜欢。 ⑩究竟是圣诞红的季节了。 ⑾在尤加利的绿丛后面,有圣诞红;在夹道的木麻黄前,有圣诞红;在大王椰子的旗影里夹竹桃的彩裙边,也有圣诞红!圣诞红,圣诞红,圣诞红以几亩的海洋,就泛滥成一个鲜艳的世界。 ⑿圣诞红太喧哗,玫瑰又似乎太幽静了些。玫瑰,曾经灿烂如云的玫瑰,在多刺的枝桠间,已浮动着寂寞的阴影了。于是,疏疏落落地,依然有几朵花,挺立在凉风里。 ⒀挺立 ..着。开得好美,开得好骄傲。 ..着也亭立 ⒁不会太孤独。 ⒂不,还有许多玫瑰,极繁华地开放:在教室里,在阳台上,在小径、花荫、碧绿的草地上…… ⒃这里或那里,有许多玫瑰在开放,有许多黑裙①在展开。许多圆圆的裙,展开。展开,许多圆圆的裙。圆圆的裙撑起许多洁白的玫瑰,撑起,一季丰富的春光。 ⒄轻语在草坪中间的那几朵,她们在谈些什么?谈梦、谈美、说诗、还是传递什么快乐的消息?——恐怕这永远是一项小小的秘密——她们随风而招展着,多优美的姿势!而,风也招展着,在她们银铃也似的笑声里。 ⒅那两朵倚着老树的,为什么如此沉静?她们什么也不做,只是靠在树干上,悠悠然,向着天空出神。 ⒆天空有云,张着皎洁的白羽,自由自在地飘荡。天空辽阔,可以任性飞扬,真好。谁没有如云的遐想呢?云,乃是人们朵朵的心花啊! ⒇走来了一位——一位从讲坛退休的不老松。皤皤的白发在太阳下闪着银光,步履,矫健而潇洒。真像一棵古树,虽然苍劲,却还有新芽茁长。在他红润的脸上,绽开的,仍然是一个新鲜的生命。 (21)新鲜的生命,更辉煌地绽开在几张胖胖的小脸上。这几张小脸是谁家的?嫣红、鲜嫩、漂亮。想送点什么给这些小精灵。想送满怀的爱,想送一只祝福的亲吻。 (22)不是捕蝶的季节呵,小精灵们来追逐什么?在这里,除了花朵,便只有阳光只有阳光只有阳光,阳光灼灼地跳跃呀跳跃在胖笃笃的小脸上。啊!这些小脸是新开的向日葵,需要的,是光明的乳汁。 (23)向日葵们,永远随着太阳的方向转吧! (24)我的方向,永远随着爱转。 (25)爱的火焰不熄,生命的花朵永在。 (26)十二月了。 (27)可是,在我们的校园里,百花盛开。 (28)开在地上。开在天空。开在笑容里。开在心灵深处。 (29)这是冬之花季。 写于台南女中注:①黑裙:女生的校服。 7.请各用一个恰当的词描述第⑦—⑾段中大理花、七里香、菊花、圣诞红这四种花的特点。(2分) 答: 8.第(27)(28)段作者讲“百花盛开”“开在地上。开在天空。开在笑容里。开在心灵深处。”“开在地上”基本是实指花,其他的分别指的是什么“花”?(3分) 答: 9.第⒀段中“挺立着也亭立着”加点词是否运用重复了?简述你的理由。(3分) 答: 10.文章第(25)段“爱的火焰不熄,生命的花朵永在”,谈谈你对这话的理解和感受。(3分) 答: 11.阅读第⑨段中画线的句子,并用文中的关联词语写一句话。(3分) “既然……,也……,那么……” 答: 【课后巩固2】杨亿巧对 寇莱公在中书。与同事戏作对子:“水底日为天上日”,未有对,而会杨大年适来白事,因请其对,大年应声曰:“眼中人是面前人。”一坐称为好对。 【注释】①寇莱公:即寇准,北宋著名政治家,封莱国公。②中书:即中书省。寇准时任宰相。③杨大年:杨亿,当时的文学家。 【文化常识】 【思考与练习】 1、解释:①为②应声 2、翻译:会杨大年适来白事 提示:“会”是什么意思?“适”又是什么意思?“白”呢?之前有没有见过? 3、理解:杨大年对的对子好在哪里? 【讲练复习总结】 1.这节课我学到了? 2.我发现了什么问题?我想向老师提的意见是?老师向我提了什么要求?