第八单元 两课时 卡门
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第八单元 两课时 卡门
第八单元《歌剧览胜》 教案 教学课时: 两课时 教学内容: 欣赏歌剧《卡门》 教学目 标: ( 一) 通过创编歌词和表演以及色彩的选用， 感受《卡门序曲》 的回旋曲式中的三个音乐主题和它们的情绪对比。 ( 二) 了解序曲在歌剧中的主要作用， 区分管弦乐序曲与歌剧序曲的不同。 教学过程: 一 导入 师: 首先我给大家来一段音乐， 请大家听完这段音乐回答几个问题: , ( 这段音乐的情绪如何， 请你选择一下, , ( 这段音乐让你联想到了什么, 师: 我非常高兴， 我们同学有敏锐的听觉能力， 这段音乐是描绘了斗牛场的情景， 它选自《卡门序曲》， 那么什么叫序曲呢, 谁来说说, 其实序曲——生回答， 其实它是一部音乐作品的开场音乐， 那卡门序曲是哪首作品的开场音乐呢?对了是歌剧《卡门》， 它取材于梅里美的同名小说《卡门》， 那哪位同学知道卡门是谁吗, 二 作品介绍——卡门:是一个姑娘的名字，这部歌剧在这个故事里有三个主要人物: ( 点击) 卡门她是位烟草女工， 霍赛卫队下级军官， 还有一个是斗牛士——埃斯卡米洛， 霍赛钟情于卡门， 并参与了卡门的烟草走私， 但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来， 在一次斗牛活动中， 埃斯卡米洛获胜。 当群众正在欢呼的时候， 唐?霍赛杀死了卡门。 随后， 他自己也自杀身亡。 所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象， 最终却以她的死来结束， 充满了
点击大屏幕) 我们今天将要欣赏到的是它的开场音乐， 也就是序曲。 二 分悲剧色彩。 (
段聆听——体验 师: 这首序曲共有三个音乐片段， , 师: 我们先看第一音乐片段,， 请你聆听并思考: 这段音乐的情绪， 演奏的乐器( 木管乐器及小提琴奏主旋律)， 以及表现了什么样的场景, 在欣赏音乐的之前， 老师可以告诉你一个秘诀: 就是聆听音乐的同时并跟着音乐哼唱， 你一定会找到音乐的感觉。 不信你试试, 准备好了吗, ( 师生一起来)， 好， 我们一起感受一下这热烈的气氛。( 跟着音乐哼唱一下) , 师:我们来看第一插部, ，这部分的情绪是如何呢, 它又运用了什么乐器演奏的， ( 由木管乐器及小提琴奏主旋律) 同时表现了什么样的场面呢, 我们一起来聆听一下。( 播放音乐, )( 现在我们也来当一回围观的人群， 一起哼唱一下。 , 第二插部,的情绪如何， 有变化吗, 你觉得导致这种变化的原因是什么吗,( 弦乐组奏主旋律第一次呈现时由弦乐组奏主旋律。 它抒情细腻、 感情真挚。 第二次呈现时， 不仅将旋律提高了一个八度， 还加进了木管乐器奏主旋律。 其情绪威武、 雄壮， 带有重复凯旋的气质，表现了斗牛士气宇轩昂、 英姿勃勃的形象。) 表现了什么样的场面呢, 我们一起跟着旋律哼唱一下，( 师弹琴生唱旋律) 去感受一下斗牛士的那种威武的英勇的形象。 (点击大屏幕) 师:大家唱的非常不错， 老师也想来一遍， 在我来之前为这段音乐配上了歌词， 下面我就为大家演唱一遍， 如唱的不错请大家给我一点掌声， 可以吗, , 师: 谢谢大家的掌声， 我想请大家帮个忙， 给这段音乐起个题目 :( 生回答) 《斗牛士之歌》 , 师: 下面我请大家一起来演唱这首《斗牛士之歌》 前一部分有女同学唱， 后一部分请男同学加进来一起唱。( 播放音乐)
, 师: 看样子老师的问题并没难到大家， 这三段音乐组成了这首卡门序曲， 那么它们的顺序是如何的呢, 下面 123 组代表 ABC 三段音乐， 请你听到代表你们的组音乐用举手来表示一下。 二 总体欣赏——体验 ( 一) 师: 我们完整的聆听一遍， 感受它的演奏顺序:( 放音乐) 师根据学生的举手在黑板上板书 A B A C A 同意吗, ( 出示大屏幕) 那谁来小结一下， 什么样的结构称为回旋曲式结构。 生小结。 师: 那我就把你们的回答做个小结，( 点击大屏幕) 回旋曲包括一个多次重复的段落( 主部 A)及若干个与之穿插对比的段落( 插部)， 一般主题至少出现三次， 形成 A+B+A+C+A的结构形式。 它是一种曲式结构。 四 情感体验与分析 , 师; 既然这,出现了三次， 这三次,有变化吗, ( 一次比一次强)， 那你能用动作去表示三次的不同文库
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吗,( 生回答) 那我就把这个任务交给第一组， 第二组用动作去表示, ， 第三组用动作表示,。( 师巡视指导) 看学生的情况而定播放音乐， ,设计: 邀请第二， 第三加进 , 设计: 搭手围观的人群， 四处张望 ,设计: 由一两个表演， 大家齐唱《斗牛士之歌》 , 播放音乐进行表演。 师: 大家的表现非常精彩， 让我看到了你们非凡的表现力。 , 师: 为了奖励大家， 我们来观看几张斗牛士精湛的表演。 五 作品介绍
, 师: 这么美妙的音乐出自哪位大师之手呢, 他就是法国作曲家——比捷( 大屏幕) 他, , 岁就获得了“罗马大奖”他最有名的就是歌剧《卡门》， , 我们刚才欣赏的这首《卡门序曲》， 原本还有一个音乐主题， 我们称它为, ( 板书)，下面我们一起来欣赏, 主题， 与前面的音乐相比， 情绪上有什么不同,( 凄凉) 你听出它用什么乐器演奏的吗, ( 大提琴) 你觉得这段音乐表现了什么吗, ( 暗示卡门悲剧的命运) , 师: 在序曲中， 带有暗示剧情的作用的歌剧， 芭蕾舞剧， 清唱剧， 戏剧等在演出前由大型管弦乐队演奏的乐曲。 我们就称它为“歌剧序曲” 。 所谓歌剧呢， 它是一种综合的舞台艺术，包含了音乐， 舞蹈， 美术， 戏剧等。 这部《卡门》 歌剧的诞生，。 在当时却遭到一些人的贬斥，称其为“格调不高” ， 以致比捷在《卡门》 公演到第 31 场时溘然长逝。 往往经的起考验的作品，最终被世人公认为不朽之作， 才能成为今天的经典作品， 六 小结 作为它的序曲也被越来越多的人所关注， 在音乐会单独演出时， 我们常常欣赏到这首略去原歌剧序曲中的最后一个主题的《卡门序曲》，， 最后让我们再次感受比捷的管弦乐演奏的《卡门序曲》， 全体起立。
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