六年级科学教学计划表(上)

教  学  计  划（一） 六年级  科学 学科    教者：于爱国                                                        2013年8月 28 日 本学期学段课标具体 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ：   教学进度表 1、经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。 2、培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。 3、科学知识：获得有关“显微镜下的世界”、“地球和宇宙”、“物质的变化”等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。 4、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 周次 起止时间 教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 1 9.2--------9.6 第一单元 显微镜下的世界 1 水滴里的生物 2 9.9-=-----9.13 2 做酸奶 3 馒头发霉了 3 9.16------9.20 4 搭建生命体的“积木” 4 9.23-------9.30 第二单元 我们的地球 1 地球的形壮 5 10.8-------10.11 2 地球的表面 3 地球的内部 6 10.14------10.18 4 火山和地震 5 地表的变迁 7 10.21------10.25 第三单元 物质在变化 1 蜡烛的变化 8 10.28------11.1 2 铁钉生锈了 3 变色花 9 11.4--------11.8 4 洗衣服的学问 本班学生情况分析 10 11..11-----11.15 第四单元 探索宇宙 1 登上月球 11 11.18------11.22 2 太阳系大家族 3 看星座 本学期任教六年级的科学。经过两年科学课的学习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于一些家长在家过于娇惯学生，所以有些学生的动手实验能力较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。 12 11.25------1129 4 探索宇宙 5 地球以外有生命吗 13 12.2-------12.6 第五单元 假设与实验 1 假设 2 实验 14 12.9------12.13 总复习 15 12.16-----12.20 总复习 16 12.23-----12.27 总复习 17 12.30.----14.1.3 总复习 18 1.6-------1.10   19 1.10----结束             科学 教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 六年级  科学 学科    教者：于爱国                                                        2013年8月28日 周次 单元 课题 教学目标 教学重难点 教具 课时 备注 1 至 3 第一单元 显微镜下的世界 1、能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 2、能够通过尝试做酸奶证明细菌的存在；认识细菌的主要特点和对人正反两方面的作用；知道病菌的传播途径及一些预防措施。 3、能够设计对比实验，研究霉产生的条件；知道霉是一种微生物，了解其形状、颜色，及其作用和危害； 知道霉产生的条件，了解防止物品发霉的方法。 4、会通过显微镜观察洋葱表皮和人体表皮细胞；理解构成生命体的基本单位是细胞，细胞有不同的形状、大小和功能。 1、科学地使用显微镜。 2、鲜奶发酵成酸奶；病菌的传播途径。 3、凭借已有的经验对霉菌产生的条件进行假设，并制定切实可行的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，然后在课外做对比实验。 4、认识细胞是构成生命体的“积木”。 显微镜、抹布、洋葱切片、人体表皮切片、图片等 5课时   4 至 6 第二单元 我们的地球 1、知道地球的形状和大小；知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 2、知道地球表面有各种各样的地貌；认识一些典型的地貌。 3、知道地球内部的结构树立科学的自然观。 4、知道火山与地震是地球内力作用的结果，是自然现象；了解火山与地震的形成原因及地震的预防措施；知道我国是世界上最早研究地震的国家之一。 5、知道流水、冰川、风、气象会对地表产生影响；知道人类的有些行为也使得地表发生了变化；知道地表的变迁是一个漫长的过程。 1、知道人类认识地球形状的曲折过程；知道科学结论的得出可以来源于生活中的现象。 2、知道地球表面有各种各样的地貌形态。 3、知道地球内部分为地壳、地幔和地核；能够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果。 4、火山和地震的具体成因。 5、地球多种地表形成的具体原因。 地球仪、小船、相关图片、笔、纸、多媒体资源、火山爆发和地震的有关录像等。 8课时                   科学 教学计划 六年级                                                                                              2013年8月28日 周次 单元 课题 教学目标 教学重难点 教具 课时 备注 7 至 9 第三单元 物质在变化 1、知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质；另一类会生成新的物质。 2、知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触；了解防止铁生锈的基本方法。 3、知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质；了解指示剂的作用是能够分辨物质的酸碱性。 4、知道洗涤用品可以使污物发生变化；知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。 1、能仔细观察蜡烛加热和燃烧的现象，比较、判断并描述出两类物质变化的不同。 2、设计铁生锈条件实验方案材料的选择和实验步骤的安排。 3、能够用自制的指示剂辨别身边常见物质的酸碱性；知道日常生活中有呈酸性、碱性和中性的各种物质。 4、学会用控制变量的方法进行探究性实验。 各色蜡烛、酒精灯、烧杯、抹布、蒸发皿、火柴、生鸡蛋、白醋、可乐罐、锤子、澄清石灰水、吸管、碱快、白糖。 6课时   10 至 12 第四单元 探索宇宙 1、能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和文字资料；能对所提供的信息资源按要求进行筛选；能够模拟月球环形山形成的实验。 2、知道太阳系的构成，知道九大行星的名字及排列顺序；明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系；了解人类对太阳系的认识过程；知道太阳的有关知识；了解太阳系中有关行星、彗星、小行星和流星的知识。 3、体会到观测星空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。 4、了解人类对宇宙的探索历史，了解人类走出地球的历史；知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化；认识各种典型的航天器。 5、了解人类对探索地外生命的一些活动。 1、了解人类探索月球的历史和所取得的成果。 2、明确恒星、行星、卫星的概念及其相互关系。 3、认识四季的主要星座和天空中的主要星星；会记录星图。 4、知道太阳系、银河系及宇宙的关系。 5、知道一些生命存在的基本条件。 有关太阳的图片、文字及影像资料，有关月球的图片、文字及影像资料等，沙盘、大小不一的石子、记录纸、牙签、橡皮泥、手电筒、投影仪、指南针、量角器等。 5课时                   科学 教学计划 六年级  科学 学科    教者：于爱国                                                                2013年8月28日 周次 单元 课题 教学目标 教学重难点 教具 课时 备注 13 第五单元 假设与实验 1、知道假设的含义，能有依据地提出假设；了解假设在科学探究中的作用；意识到假设需要验证。 2、知道什么是模拟实验，什么是对比实验；知道并重视对比实验中的公平原则；能设计一些简单的对比实验。 1、懂得假设是有依据的猜测；明白经验可能会造成假象。 2、识别模拟实验和对比实验；如何控制对比实验中的不变量。 手电筒、地球仪、烧杯、方糖、筷子、热水、实验纪录、温度计 2课时