中班美术小刺猬教案

中班美术小刺猬 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 精品文档 中班美术小刺猬教案 小刺猬的项链教案 教材分析: 本活动选自儿童心理专家鲁杰的《魔法数学故事屋》。《魔法数学故事屋》通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中，它包括幼儿所需要学习的感知集合、数量比较、图形认识、数字认识、简单计算、空间方位、时间认识、序列、统计等，知识结构完整，内容丰富。《魔法数学故事屋》把数学巧妙地蕴藏在故事和绘画中，还原了数学本身的魅力。 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路: 数学是一种最重要的基础学科，然而，当幼儿学习数学时显得很被动，其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法，既然学得枯燥，不如让知识融入到绘本通过有趣的童话情景，巧妙地把幼儿阶段的数学融入到故事中。而绘本《小刺猬的项链》就是把数学不经意地融入到精彩的故事里，在色彩丰富的画面里，在师幼互动的阅读中，在孩子的动手操作中，感受学习数学的乐趣。于是我充分挖掘这个故事中的数学内容，结合中班排序的要求，和孩子一起感受用数学来帮助朋友的快乐。本次活动通过运用数学和绘本相结合，用ppt展示，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习了按不同颜色的依次排序 1 / 13 精品文档 的方法。这样使孩子在阅读绘本的同时，学数学更快更有效。 教学设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 : 活动目标: 1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2、学会简单的有规律的排序方法。。 3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。 活动准备: 自制绘本《小刺猬的项链》并制作成PPT，人手一条项链;彩色“豆子”若干盘。 活动重点: 理解绘本故事内容，在欣赏中发现规律排列的美。 活动难点: 学会简单的有规律的排序方法。 活动过程: 导入活动 咋们首先要来认识一下故事的主人公:它是一个浑身长满刺的小动物，猜猜它是谁,出示图片，引出活动主人公小刺猬。 观看 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，分段欣赏故事，引出排序内容。 小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里，他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小 刺猬。可是，有一件事情总是让它 2 / 13 精品文档 非常的烦恼。因为，森林里的小动物们害怕它 身上的刺，都不跟他做朋友，所以，经常躲的远远地。每天，小刺猬拉亚只能 一个人孤孤单单的到果园里去摘果子，一个人在家里安安静静的用晚餐，因为没 有朋友的陪伴，拉亚的日子过的多孤单呀。 有一天，拉亚在森林里发现了许多小豆子。 1(提问:小朋友看，这些豆子有什么不一样呀, 2(小刺猬，拉亚看着这些颜色不同的豆子，灵机一动，有了一个好主意～ 提问: 猜一猜，它会用这些豆子做什么呢, 3(提问:我们看一看，它到底用这些颜色不同的豆子做了什么,这条项链美不美啊,小刺猬可喜欢自己脖子上的项链了，我们看看这项链上都用了什么颜 色,项链是怎样排列的,一个红、一个绿。。。。。原来这条项链是用一个红、一个绿。。。这样的规律来排列的，所以很美。我们大家来一起把这美丽的秘密说出来 4(第二天，拉亚带上自己的项链高高兴兴的出门了，瞧，小动物什么 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情啊,这次为什么没有躲开呢, 小刺猬拉亚带着大家去捡了好多的豆子，一起来做项链。 5、师:他们捡来了许多颜色大小不一样的豆子。小兔子第一个串出了项链，出示第八、九页图片，引导幼发现 3 / 13 精品文档 小兔子项链里有规律的颜色排列。 师: 我们一起来看看小兔子的项链，你发现小兔项链和小刺猬的项链又有什么不一样呢, 教师小结:小兔的项链里是两个红、一个黄两个红、一个黄有规律的排列。 6、出示第十、十一页图片，引导幼儿观察小猴项链颜色的秘密，共同串完 项链。 师:小猴为什么着急呢, 小猴子着急，我们来帮帮它，好吗, 要帮小猴子把项链串完，那我们要先看看小猴子项链里的豆子是怎样有规律 排列的, 帮小猴串好项链，现在的小猴子的表情是怎么样的呀, 、分组进行规律排列的操作，教师巡回指导。 师:小朋友们这条项链漂亮吗，你们想要这样一条美丽的项链吗,那让我们一起 动手做一做吧～ 师:小刺猬有要求了，他希望小朋友们的项链也能像小猴和小兔一样按颜色有规律的排列哦。 、活动结束。 师:小朋友们做出了美丽的项链，那让我们带着项链一起去参加小动物们的舞会 吧～ 附: 故事《小刺猬的项链》 小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里，他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小 刺猬。可是，有一件事情总是让它非常的烦恼。因为，森林里的小 4 / 13 精品文档 动物们害怕它 身上的刺，都不跟他做朋友，，所以，经常躲的远远地。每天，小刺猬拉亚只能 一个人孤孤单单的到果园里去摘果子，一个人在家里安安静静的用晚餐，因为没 有朋友的陪伴，拉亚的日子过的多孤单呀。 有一天，拉亚在森林里发现了许多小豆子。小刺猬拉亚看着这些五颜六色， 它灵机一动，想了一个好主意。 “对了，我可以用这些豆子串成一条美丽的项链。”拉亚的手非常的巧，它串呀 串呀，一条项链穿好了。拉亚很高兴，它带着这条美丽的项链出门了。 森林里的小动物们看到拉亚带着一条漂亮的项链，都急忙围了过来，说:“好 漂亮的项链呀，我要是有一条这样的项链该多好呀～”小刺猬看到小动物都不怕 它，非常的开心的说:“那我来教你们做项链吧，走，我们捡豆子去～” 小动物们捡来了许多豆子，在小刺猬的帮助下，做成了一条条美丽的项链。 小兔子第一个串好了项链，高兴地戴在脖子上，一旁的小猴看到了，它着急了， 因为他的项链还没串完呢。 不一会，小动物们都串好了项链，他们呀，都不怕小刺猬了，高高兴兴的办 起了舞会。 幼儿园教案-中班美术课案《线描想象》 活动前评析 本班孩子比较喜欢美术，尤其美术班的小朋友，他们已经开始初步接触线描画，但只上了一两次课。因为报美术班的孩子很多，所以我估计本次课的设计多数孩子能够接 5 / 13 精品文档 受。但孩子们的想象力到底有多丰富，能否变出哪些形象，自己心中没底。 活动目标 1(学习线描画，知道线描画的一些特征和表现手法，体验不同 材料达到的不同的绘画效果。 2(学画流畅的长线条，提高幼儿借形想象和创造的能力。 3(发展幼儿的想象力、创造力和装饰画面的能力。 活动准备 粗细记号笔、油画棒、素描纸、色卡纸、花蝴蝶标本一个、三副范画以及绘画垫子等。 活动过程实录 《线描想象》活动记录 一、故事导入，示范画出线路图。 师:今天王老师给小朋友带来了个好听的故事，故事的名字叫 《会画画儿的蝴蝶》。 春天来了，草绿了，花开了。有一只美丽的花蝴蝶每天在花丛 中飞来飞去，忙着传播花粉。 有一天，花蝴蝶听说省七幼中一班的小朋友特别喜欢画画儿，而 6 / 13 精品文档 且画得都很棒，它也想过来看一看。于是，它悄悄地飞来了。它飞 呀飞呀，飞呀飞呀，看到黑板上有一张雪白雪白的纸，它在纸上绕呀 绕呀，转呀转呀，饶呀饶呀，变出了一副美丽的图画。 这副图画其实就是花蝴蝶留下的线路图。这是一条长长的、优美的曲线。小朋友们看一看，它是从哪儿飞到哪儿的,请小朋友拿出食指跟老师在空中画一画。 二、引导幼儿想象，看一看分割出的形状大小不一的小格子象什 么,能够变出什么样的图案,鼓励幼儿说出各式各样不同的东西。 师:花蝴蝶留下了美丽的线路图，请小朋友们想一想，该怎样让它变得更漂亮,看一看这些分出来的小格子象什么,能够变出什么样的图案, 幼1:这儿象鱼; 幼2:那儿象树叶; 幼3:这儿是土地，可以种上树; 幼4:那儿也可以变出气球; 幼5:那儿象个大奶瓶; 师:加上奶嘴就更象了; 。。。。。。。 7 / 13 精品文档 幼儿七嘴八舌，还有的幼儿说出了苹果、房子等。 三、教师示范一部分，用线描画的装饰手法进行装饰，注意突出 黑、白、灰的关系，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。 师:王老师觉得这儿象个小帽子，我们就把它装饰成漂亮的小帽子吧。请小朋友认真看王老师是怎样装饰的,教师示范画出花纹。 师:请小朋友想一想，下面该是黑色块儿还是白色块儿,给幼儿渗透黑、白、灰的装饰手法， 将小帽子进行部分装饰; 师:我们再把这儿变成鱼吧。然后示范画出鱼的样子。 幼:有小朋友把鱼鳞说成了鱼皮; 师:老师画的这些波浪线是鱼鳞，跟老师说鱼鳞; 师:小帽子和鱼漂亮吗, 幼:漂亮。 师:一会儿请小朋友好好动脑筋想一想，看看还能想出哪些线条,还能变出哪些图案,争取画的比老师的还要漂亮。好不好, 幼:好～ 四、出示三副作品，让幼儿找出它们的不同，体验使用不同材料达到的不同的绘画效果。 8 / 13 精品文档 五、让幼儿自愿选择绘画工具，给幼儿提要求进行绘画。 六、教师巡视幼儿，观察指导，并随时点评。 教师指导语: 1、空的地方再让花蝴蝶飞一下。 2、看看能不能变出大鲨鱼来, 3、能不能变出其他小动物来,小刺猬、猫、狗等。 4、不能变出的地方可以画一些小点儿或线条进行装饰。 5、你想变出什么,气球有了，那再变个别的吧～好吗, 6、看看哪些地方涂黑,哪些地方留白,哪些地方是灰色块儿, 7、比一比看谁画出的线条和图案多, 七、集体欣赏作品，进行评价活动。将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲述。 赵月璇:画了一个花姑娘和几条鱼。她画的花姑娘的头发非常漂亮，有斜线和波浪线，还有小点装饰，而且排列很整齐、很美观。 何炳轩:他画了一把扇子、一个向日葵、还有几条鱼。而且使用了很多线条，并有黑白灰的表现手法，只是有些地方不太细致。 9 / 13 精品文档 戢昂:他画出了树叶、章鱼、小刺猬、向日葵、猪八戒等。画出的东西较多，而且讲的也比较有趣。他的线条有些简单稚拙，但很美。虽然没有使用黑白灰的表现手法。 张艺璇:她画出了几条小鱼和几个美人鱼，有姐姐、有妹妹、还有他们的孩子。她的线条比较优美、流畅。 。。。。。。 《线描想象》课后分析总结 我之所以设计这节课，是因为我比较喜欢美术，而且深切体会到美术可以有效地开发幼儿的想象力和创造力。而且，我们班也初步接触了线描画，尤其美术班的小朋友，已渗透黑白灰的表现手法。对于这节课，我觉得孩子们能够接受，而且课程设计也能够把孩子们的想象力、创造力以及装饰画面的能力表现出来。 在这节课中，我认为最难的地方是让孩子们画出流畅的线路图，它直接关系着后面的绘画效果。为了达到目的，我用故事引入，让幼儿拿笔画时模仿花蝴蝶自由飞的样子。而且在幼儿画画儿时，提醒他们胆子要大、拿笔要稳、线条要流畅、画面要布满。幼儿的绘画效果多数还可以，画面不满的又指导幼儿进行了补充。 其次，在这节课中，让幼儿充分发挥想象力和创造力的地方是根据分割出的小格子进行想象， 看一看可以变出什么东西来,这些东西要用线描画的 10 / 13 精品文档 手法进行装饰。比一比看谁创造出线条和图案多,而且装饰的还要漂亮。这主要是提高幼儿借形想象和创造的能力。我认为，这样的设计给幼儿提供了很大的想象空间。因为每人画出的线路图都不一样，分割出的小格子自然也不一样，那变化出来的图案肯定也会千奇百怪。要变化出图案，这必须在幼儿充分的观察和想象的前提下进行。为了降低难度，我要求幼儿可以添画出一部分，目的是让图案更象。 在这一环节中，我主要采取了启发提问和示范引导的方式。提问主要是让幼儿尽量说出不一样的东西，根据形状想到更多的图案;老师部分示范，是为了引起幼儿的绘画情绪和欲望，并渗透一些装饰技能和技巧。因为是美术课，我认为应该教一些技巧性的东西，如黑白灰的表现手法。 再有，我认为在给幼儿提供材料时，尽量丰富一些，并让幼儿自由选择。因为是绘画课，主要看作品效果，使用不同的材料会产生不同的绘画效果。所以我出示了三副不同的作品，虽然都是线描画，但产生的效果不一样。目的是让幼儿开阔眼界，并让幼儿根据自己的的喜好去选择绘画工具，也能避免因为材料的单一而使画面产生单调感。 另外，在幼儿绘画过程中，老师的指导也很关键，要针对不同的幼儿运用不同的方式。我一般是这样做的:想好了敢画的幼儿尽量不要去打扰他;不敢动笔的幼儿要用语言去鼓励他;画面很空的幼儿要提醒和帮助他;变不出东西的 11 / 13 精品文档 幼儿用语言去启发他;有出奇创新的幼儿要当场表扬他。另外还要注意个体差异，争取让每个小朋友都能开心地去画，并有不同程度的提高。 在这次课中，我觉得有些地方指导的过于急噪，语言有些地方也过多。 在最后的评价环节中，我主张先让幼儿解说，再让幼儿互评，然后老师指出优缺点。这一环节我一般在课后，因为时间有限，课上只展示部分作品就可。这节课评价幼儿的创新表现，我从三方面入手:一是图案;二是线条;三是黑白灰的色块表现。图案的多少和新奇作为这次创新活动的重点。而且我认为:画出的东西很多，但粗糙、不细致，也不算好的美术作品，只能说明孩子的想象和创造力较好，但是孩子的装饰技能也可以说美术功底较差;画出的东西虽然很少，但图案新奇，而且线条运用得当，装饰美观，这也说明孩子的创新能力和美术功底较好，也算好的作品;有些作品，想出的东西和线条都很少，创新能力就只能算一般了。在这次课中，幼儿的作品整体效果不错，画出的东西很多，每人最少三个，有连体鱼、美人鱼、热带鱼、扇贝、乌贼、春姑娘、花姑娘、带帽子的小人、房子、刺猬、葫芦、向日葵、树叶、大鲨鱼、喷气热气球、飞盘、毛毛虫、花、草等;使用的线条也比较丰富，有横线、竖线、波浪线、锯齿线、电话线、斜线、弧线等，而且有些线条排列组合运用的很好; 12 / 13 精品文档 黑白灰技能的表现，多数幼儿能够领会，并能运用，尤其美术班的小朋友，没有上过的幼儿一般光是用线条表现的，即使有，也一般是部分有，证明幼儿还没有掌握。总之，我觉的这节课，已经达到自己的教学目标。 这节课，我有下面问题不太清楚，请大家讨论。这节课到底该从哪些方面评价幼儿的创新能力,我从三方面评价和评价的方法和结果到底对不对,请大家帮助指正。谢谢～ 本次活动很成功。教师能够根据本班孩子实际水平设计课案，课案内容新颖，有难度、有深度，幼儿能够接受。充分展示了孩子们的绘画能力和想象力，明显感到本班的美术功底优势于其他班级。 13 / 13