下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 [其它语言学习]最新俄语四级常用词汇+03—09四级真题+俄语四级考试大纲倾情奉献!!!不要积分…

[其它语言学习]最新俄语四级常用词汇+03—09四级真题+俄语四级考试大纲倾情奉献!!!不要积分!!!].doc

[其它语言学习]最新俄语四级常用词汇+03—09四级真题+俄语…

布丁张慧婷
2017-09-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[其它语言学习]最新俄语四级常用词汇+03—09四级真题+俄语四级考试大纲倾情奉献!!!不要积分!!!]doc》,可适用于职业岗位领域

最新俄语四级常用词汇四级真题俄语四级考试大纲倾情奉献~~~不要积分~~~词汇а连(接续)而,就(文章条文的)一段空格абзац阳абонент阳订户(长期)用户预约者абсолютный形绝对的无条件的十分的完全的абстрактный形(副абстрактно)抽象的(与конкретный具体的相对)авангард阳前卫(队)先锋队аванс阳预付款预支款定金авария阴失事遇难事故август阳八月авиация阴航空航空兵集全部飞机автобус阳公共汽车автомат阳自动机自动装置冲锋枪公用自动电话间自动收款机автоматизация阴自动化使自动化采用自动化装置автоматизировать动автоматический形自动的自动化的бабушка阴祖母外祖母老太太老大娘багаж阳行李база阴基础根据根据地供应站базар阳市场集市баланс阳平衡调节平衡器平衡表балет阳芭蕾舞艺术芭蕾舞剧балкон阳阳台(剧场的)楼座балл阳(衡量风力地震的)级(评定学习成绩的)分数банк阳银行банка阴罐(医•常用复数)拔火罐баня阴浴池澡堂бар阳酒吧间барабан阳鼓鼓轮滚筒耳鼓барьер阳栏架篱栅障碍物баскетбол阳篮球(运动)басня阴寓言бассейн阳蓄水池游泳池盆地流域矿区батальон阳营大队батарея阴电池组加热器暧气包в在……里面到……里面ваш你们的您的вдруг突然ведь要知道ведро桶великий伟大的вернутьсясов回来返回весѐлый快乐的愉快的весна春天春季весной在春天在春季ветер风вечер晚上вечером在晚上傍晚时взрослый成年的видеть,увидеть看见看到вилка餐叉включать,включить接通开(开关)вкусный美味的вместе共同一起внимание注意внук孙子вода水воздух空气大气возраст年龄年纪вокзал火车站вокруг在……周围волейбол排球(运动)волноваться,взволноваться激动вон(远处)那里вопрос问题воскресенье星期天восток东东方вот这就是впервые初次第一次врач医生大夫время时时间时代季节всегда从来总是в多指不受本人支配的不由自主的过程、状态和结果изчего通常表示思想感情的内在原因引起的行为往往是自觉的、有意识的иззакогочего通常表示引起某种消极的或不良结果的外在原因。句中会议进行的不很顺利是由于缺乏主要的专家这一原因造成的消极后果所以答案应该选a。通过观察和实验人们了解到用了新肥料之后黄瓜所发生的变化。答案是б答案说明:该句并非考查с,из,изза作为原因前置词的用法而是考查из作为"指出根据、出处、来源"这一词义的用法。原句"从观察和实验中了解到……"所以答案应该选б其他两词均不符合题意。以前这个机械师喜欢滑雪可现在他对什么也不感兴趣了。答案是б答案说明:此句是否定句所以只能选用带ни的否定代词интересоваться的接格关系为кемчем所以只能选答案б:ничем。亲戚们从远方来了。哥哥在家里没地方睡觉只好留在学校里过夜。答案是в答案说明:带не的否定代词或否定副词用于无人称句主体用第三格谓语动词使用不定式表示主体没有什么无法进行某行为。显然只有негде是唯一的选择。他不论阐述哪一个学说从不把它作为最终的学说呈现给读者。答案是в答案说明:коекакоеучение表示说话人确切知道是某个学说какоетоучение表示说话人知道有某个学说存在但不知是何学说какоенибудьучение指任何一个学说。根据句义可知答案应选в。设计建筑物时应力求使该建筑物符合其用途。答案是в答案说明:根据整个句义分析这是由стремитьсяктому引导的带有祈使意义的说明从句所以从句的连接词应使用чтобы其余两词均不符合题意。这个问题的材料非常广泛很难全部列举。答案是а答案说明:这是一个表示程度并兼有结果意义的主从复合句。句式为"настолько……,что"意思是:(某事情或状态)是如此地……以至于(发生从句的行为)所以应选答案a。三Б、完形填空译文:众所周知只有当一个物体和另一个物体发生相互作用时该物体的速度才可以改变。日常生活中的很多例子都可证明这个结论。比如说地上放着一颗球只有当某一物体作用于该球时(或者是另一颗球与该球相撞或者是有人用脚踢这颗球)这颗球相对于地球来说才开始运动。但是如果其它物体不作用于该球上这颗球是不会运动的。一个物体运动速度的改变和停止也不是由其本身决定的而是由其它物体对运动中的物体施加外力而引起的。子弹穿透木板时也就是由于子弹与木板间的相互作用力子弹的速度减小了。滚动着的球由于地面的摩擦力渐渐停了下来。运动方向的改变也不是由物体自身决定的而是在某个物体的外力作用下改变的。扔出的一颗球只有砸在墙上或某人的手上其运动方向才改变。当某个气体分子和其它气体分子或容器壁相互碰撞时其运动方向会发生改变。而正是由于分子间不停的碰撞分子在作匀速运动。如果其它物体不作用于该物体上那该物体将一直是匀速运动。那么该物体将以恒定的速度不停地运动下去。Земли。относительность是前置词要求第二格意义为"关于对于"。"относительноЗемли"的意思是"相对于地球而言"。нанего。受动词подействовать支配接格关系为накогочто。"нанегоподействуеткакоелиботело"的意思是"某个物体作用于它"。ударять表打、拍某人身体某部位时接когопочему打、拍、ногой。敲某物时通常不直接用что而接почему而某人用某部位去打、拍、踢某物时用ударятьпочемучем所以нога应变成第五格ногой。двигающеесядвижущееся。двигаться在句中作тело的一致定语应与被修饰的名词保持性数格一致且时间使用现在时表示事物固有的特征和性能所以应变成主动形动词现在时中性形式。черездоску。проход是проходить的动名词接格关系为черезчто。"вовремяпроходачерездоску"的意思为"在子弹穿过木板的时候"。Брошенный。Бросить在该句中作мяч的一致定语修饰мяч而мяч本是бросить的客体补语因此应用被动形动词过去时长尾阳性形式。стенкой。这里стенка仍然受前面的前置词с的支配直接用第五格形式。"привзаимномударееесдругоймолекулойилистенкойсосуда"意义为"当某个气体分子和其它气体分子或容器壁相互碰撞时"。равномерным。равномерный在本句中作谓语根据句义可判断出равномерный表示持久或固有的特征所以应使用长尾形式。而且它位于было之后应变成第五格形式同时应与主语движение一致故使用长尾中性第五格形式。спостояннойскоростью。скакойскоростью(以……速度)是作为固定搭配的词组使用的。"спостояннойскоростью"的意思是"物体以恒定的速度运行"останавливаясь。动词останавливаться在句中作主语тело的次要动作表示同时关系使用未完成体副动词形式。"Тогдателодвигалось……,неостанавливаясь"的意思是"那么该物体将不停地运动下去"。年俄语四级考试真题时间:::点击:核心提示:ЧАСТЬАУДИРОВАНИЕ(баллов,минут)АПрослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного(НавоЧАСТЬАУДИРОВАНИЕ(баллов,минут)АПрослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного(Навопрос)аНаавтобусебНаметровНатроллейбусе(Навопрос)аПотомучтопредприятиепересталоприноситьприбыльбПотомучтоАндреяисключилиспредприятиявПотомучтоАндреюприходитсяпродатьдорогиевещижены(Навопрос)аПлаваниемнаводебИгройвшахматывКатаниемналыжах(Навопрос)аЗаявлениебобразецвЛабораторнуюработу(Навопрос)аРоссийскиестудентыразныхвузовбМолодыепредставителиразныхпрофессийвМолодыепредставителиразныхстранБПрослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного(Навопрос)аНапервыйэтажбНавторойэтажвНатретийэтаж(Навопрос)аДунаевабКарацупувТумана(Навопрос)аПередовойработникбСтарыйтракториствОпытныйучитель(Навопрос)аСпектаклиифильмыбМузыкиикартинывРазныевидыискусства(Навопрос)аместбмествмест(Навопрос)аТаккаконаразвлекаетихбТаккаконабеспокоитихвТаккаконатрогаетих(Навопрос)аВконсерваториибВстроительноминститутевВдетскоймузыкальнойшколе(Навопрос)аАртисткойбАспиранткойвИнженером(Навопрос)аВсемернобОсторожновЭффективно(Навопрос)аПользуиблагобХолодиголодвДоброизлоЧАСТЬЧТЕНИЕ(баллов,минут)Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанногоМикротекстУженескольконедельгородбылокружѐнврагамиВтемнотемолчабродилаженщинапоулицеЛюди,увидевеѐ,спрашивалидругдруга:ЭтоонаДа,онаГражданкаимать,онадумалаосынеиоРодинеВоглавелюдей,разрушившихгород,стоялеѐсын,ставшийжестокимибеспощаднымпарнемНоещѐнедавноонасгордостьюсмотрелананегокакчеловека,справедливого,ответственногоиверногоРодинеКакимчеловекомсталсынженщиныаНужнымРодинепарнембВернымРодинепарнемвИзменившимРодинепарнемМикротекстКакторазПетрушазаглянулвСашиноокноВкомнатекнигилежалинакроватях,настульяхинаполуБудтолюдиздесьтолькотемизанимаются,чтопереходятсместанаместоичитаюткнигигдеугодноВсерединекомнатыстоитженщинаскульптурабезвсякойодеждыЕслибысюдазаглянулабабушка,онасказалабысбеспокойствомисердито:"Безобразие!"АПетрушкеэтопонравилосьКакойчеловекпопрофессии,живущийвэтойкомнатеаЛитераторбСкульпторвКонструкторМикротекстЧтотакоедневникученикаКажется,чтоэтонебольшаяпростаятетрадьНонасамомжеделеэтоценность,ккоторойследуетотноситьсябережноизаботливоДневникученикаестьлицоэтогомальчикавоучѐбеИвдневникахчастообнаруживаютсяошибки,чтоговоритоневнимательностинашихучителейНекоторыестараютсяукраситьдневникиленточками,дажецветкамиАурокизаписываютлишьвтотдень,когданадосдаватьдневникклассномуруководителюКаквыпонимаетеслово"дневник"вданномтекстеаЗаписи,ведущиесяизднявденьбНескольколистов,соединѐнныхвместевТетрадьдлязаписизаданныхуроковиотметокМикротекстМаршакбылчеловекизумительныйПоражаллюдейимогучийталантегоифантастическаяпамятьПосмотревнаогромную,многосотенстрок,поэму,онзапомнилеѐвсюинадругойденьсвободночиталуженаизустьРаботаясутрадоглубокойночи,онмог,несходясместа,неотрываяпераотбумаги,сочинитьстихиСвидетелемэтогочудаябывалнеразКакойпамятью,вероятно,обладалМаршакаЗрительнойбСлуховойвМоторнойМикротекстВденьмоеготридцатилетияжена,нежелаязатруднятьсебялишнимиделами,сказала:"Воттебепятьсотрублей,пойдиикуписебеподарок"ЯзашѐлвмагазинПодробнорассматривалвыставленныетамтоварыВотвиднеетсяхолодильникВотпродаѐтсясовременныйоблегчѐнныйприѐмник……Инаконец,передглазамивозникотличныйтелевизорЯбросилсякпродавцуиспросил:"Сколькостоит"ЧторешилкупитьсеберассказчикаХолодильникбПриѐмниквТелевизорМикротекстВесчеловеческоготелапостоянноколеблѐтсяЭтиколебаниясвязаныкаксприѐмомпищи,такисдругиминеменеезаметнымифакторамиПервымобэтомдогадалсяпримернолеттомуназадвыдающийсяучѐныйСанкториусОнустановилвсвоейлабораториигромадныевесыицелымичасамисиделнаних,наблюдаязаизменениямисобственноговесаРезультатыэтихопытовбылинастолькоощутимы,чтоонпотерялввесепочтикилограммзаночьПочемуСанкториуспотерялввесепочтикилограммзаночьаИззаночибИззапищивИззавесаМикротекстОднаждыизвестныйрусскийучѐныйАМБутлеровпроэкзаменовал,задаваястудентудополнительныйвопрос:Скажите,какаяразницавдействияхтеплаихолодаОченьбольшая,ответилстудентТеплорасширяет,ахолод,наобророт,сокращаетПравильноАможетепривестипримерВотдопустим,летоКогдастановитсяжарко,дниделаютсядлиннее,акзиме,когдастановитсяхолодно,днизаметноукорачиваютсяБутлероврассмеялсяипоставилотличнуюотметкуЭтимстудентомбылВИВернадский,будущийвыдающийсяестествоиспытательПочемуэкзаменаторпоставилстудентуотличнуюотметкуаОтветбылправильныйбОтветбылинтересныйвОтветбылтворческийМикротекстЕслибыспроситьвсехшкольников,какойпредметнравитсяимбольшедругих,товрядлибольшинствоизнихназовѐтматематикуОбычноеѐскорееуважают,чемлюбятУнасвстраненаучныезнанияпользуютсябольшимпочѐтомНо,конечно,срединашихшкольниковестьтакие,которыенеинтересуютсяизучениемматематикиПовидимому,делообъясняетсянетолькотем,чтоеѐизучениемногимнелегкодаѐтсяитребуетупорстваитруда,ноитем,чтонекоторыевопросышкольнойматематикииногдакажутсяскучнымиПочемуизучениематематикичастишкольниковнелегкодаѐтсяаОниуважаютеѐизучениебМатематическиеправилаизлагаютсяскучновучебникевМатематикадолжнаизучатьсяупорноиусиленноМикротекстБывает,входитвкомнатунезнакомыйчеловекГоворитобычныеслова:"Здравствуйте","Добрыйдень"Пробудетиуйдѐт,оставивпослесебяхорошее,приятноевпечатление,потомучтоонумеетсебядержатьвобществе,умеетскрыватьплохоенастроение,владетьсобойОнвнимателенкокружающим,вежливПониматьвежливость,мнедумается,надооченьшироко:этоманераобращениянетолькослюдьми,ноисживотными,ибережноеотношениекприродеКакоеповедениепреждевсегонужновобществеаВежливаяманерабБережнаяманеравСкрытаяманераМикротекстУкаждогосвоясемьяЭтобольшоесчастьежитьвдружнойсемье,окружатьсязаботойчленовсемьи,заботойсвоихродныхВсемьевырастаютивоспитываютсядетиЭтафункция,выполняемаясемьей,чрезвычайносущественнаинезаменимаНародителяхлежитобязанностьзаботитьсяофизическоминравственномростедетей,атакжезащищатьихправаНосемьязаботитсянетолькоосвоихмладшихчленах,такжеиостарших,пожилыхНуждающимсяродителямвстаростипринадлежитиправонаходитьсянасодержанииудетейОчѐмговоритсявэтоммикротекстеаОвоспитательнойфукциисемьибОботношенияхчленовсемьидругкдругувОправахмладшихистаршихчленовсемьиМикротекстВасилийАлександровичСухомлинскийпользуетсявсемирнойизвестностьюВАСухомлинскийродилсясентябрягодавкрестьянскойсемьенаУкраинеПослеокончаниясельскойшколыСухомлинскийпоступилвпедагогическийинститутЧерезмноголетегоужевсемирноизвестногоучѐного,спросили,чемонувлекалсявстуденческиегоды,онответилчѐтко:"Книгами"НоСухомлинскийскоропересталучѐбуиззасерьѐзнойболезниКогдаонпоправился,решилработатьучителемвначальнойшколеиодновременнозаочно(函授)продолжатьучѐбувинститутеВгодуонокончилпедагогическийинститутисталпреподаватьвшколеукраинскийязыкилитературуКогдаСухомлинскийсталучителемаПослесерьѐзнойболезнибПослеокончанияпедагогическогоинститутавПослеокончаниязаочногоинститутаМикротекстАнкетапоказывает:третьтех,ктоещѐнезавѐлсемью,проводитсвободноевремядомаУтолькочтопоженившихсяэтацифрадостигаетполовины,аусемейныхсдетьмиКаквидите,сгодамимывсѐчащеостаѐмсядомаИделонетольковвозрастеОказывается,те,укогоестьвысшееобразование,проводятсвободноевремядомавразабольше,чемлюдиснеоконченнымсреднимУчѐныеделятдосугна"открытый",когдавыотправляетесьвкино,театр,наконцерт,и"закрытый",когдавыпроводитесвободноевремядомаНаиболеераспространѐннымзанятием"всвободноевремя"являетсяпросмотртелевизара(процента),процентовотвечающихникогданезанималисьспортомАктивныйотдыххарактерендляпроцентовсемеймикрорайонаДлябольшинстваквартираявляетсяопорнымместомввыходныедниКакиелюдичащепроводят"закрытыйдосуг"поанкетеаЮношиидевушкибНедавнопоженившиесявОтцыиматериЧтоявляетсяопорнымместомдлябольшинствалюдейввыходныеднипоанкетеаДомбКвартиравКомнатаМикротекстУодногофранцузскогокрестьянинабылсын,которогооченьлюбилотецКогдасынвыросвмальчики,сталсебяплоховестиИспытавнапрасновсеспособывоздействия,отецпридумал,наконец,выходизположенияОнпоставилводворестолбипослекаждогоплохогопоступкасынавбивалвнегогвоздь(钉子)Прошлонекотороевремя,инастолбенеосталосьживогоместаpнастолбвбитослишкоммногогвоздейЭтакартинапоразиламальчика,ионначалисправлятьсяТогдазакаждыйегохорошийпоступокотецсталвытаскиватьпоодномугвоздюИвотнаступилторжественныймомент:последнийгвоздьбылвытащенизстолбаНонасынаэтопроизвелосовсемнеожиданноевпечатлениеОнгорькозаплакал"Чеготыплачешь"спросилегоотец"Ведьгвоздейбольшенет""Гвоздейнет,аследыостались,"ответилсынГдепроизошлаэтаисторияаВдеревнебВпосѐлкевВгородеПочемусынзаплакал,когдавсегвоздивытащилиаТаккаконхотел,чтобысовсемзабытьоегоплохомповедениибТаккаконбоялся,чтоотецбольшенефиксируетегохорошийпоступоквТаккаконоченьобрадовался,чтоотецвытащилпоследнийгвоздьсимволегоплохогопоступкаЧАСТЬСЛОВАИГРАММАТИКА(баллов,минут)АПрочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходящеесловодляподставкиСамаЗемляпредставляетсобойнечтоиное,громадныймагнитакакбнаскольковчтоМорякнепринадлежиткчислулюдей,которыеотступаютпринциповпринеудачеаиззабизподвотПрисутствующиеодинголоспризнают,чтопрофессорИвановвполнедостоинзванияакадемикаавбнавзаПовыходнымднямустарухисходилсяиздальнихиблизкихродственниковактонибудьбктотовкоектоБольноесердцедоцентаневыноситсырости,ионнеездилнаюганикогдабникудавнекогдаХотяэтасхеманеобщепризнана,но,,достаточнопопулярнаабезнадѐжноббезобидновбезусловноПеременабыласущественнапочтиникакогоследанеосталосьотпрежнейместностиавовсебслишкомвсовсемЗанятияидутвесьдень,кромеопределѐнноговременидлявыполнениязаданийпоспециальностиабыстрыхбскорыхвсрочныхВсѐвпредстоящемсказочномгородкеказалосьнамидружнымаблизкимбпохожимвсходнымНаучныеработывгеологическихэкспедицияхведутсяспомощьюсовременныхприборов,ЭВМидругихтехническихаинструментовбсредствворудийИменнолесаоказываютзаметноенаходвсехприродныхпроцессовавпечатлениебвоздействиевдействиеЕѐрешеинянеплоддолгихисерьѐзныхпереживаний,аобдуманногорасчѐтааследствиебпоследствиевитогНыненаукавсебольшее,необычноезначениевнашейстранеадобываетбдоставляетвприобретаетВыдвинутаявруководствопартийногокомитета,онасебядостойнымегочленомапроявилабпоказалаввыразилаУм,мудрость,энергия,заботаонародевсѐэтоИвановакакопытногоруководителяаполагаетбхарактеризуетвтолкуетВжизничеловекабываютслучаи,которыенадоглоегоповедениеаопределяютбустанавливаютвутверждаютВовремяпереговоровобестороныподтвердилинеобходимостьдальшедружбуивсестороннеесотрудничествоаокрепнутьбкрепнутьвукреплятьЯнинаминутуневыяснятьмоиновыевзгляды,надеждыиожиданияаобрывалбперебивалвпрекращалБережливаяхозяйкарасходынаследующиймесяцбезпомощимужаарассчиталасьбподсчиталавсосчиталаПредседательвстал,огласилвторойпротоколавысокойаттестационнойкомиссиибвысшейаттестационнойкомиссииввысшегоаттестационногокомитетаБПрочитайтетекстипоставьтесловавскобкахвнужнойформе(употребитепредлоги,гденужно)Человекдосихпор,покаонбыллишь,однимизбиологическихвидовнаЗемле,подчинялся(тежезаконы),чтоидругиеорганизмыНовпроцессеэволюции(进化)человеквсѐбольшевысвобождалсяизподпрямойзависимости(внешняясреда)иувеличивалсвоѐвоздействиенаприродуОбщественныйтрудчеловекапривѐл(быстроеразвитие)производственнойдеятельности,впроцессекоторойиспользуютсяприродныересурсыисоздаютсянеобходимыепродуктыОднако(возникнуть)впроизводственнойдеятельностичеловекатакназываемыйантропогенный(人为的)обмен,гденавводеприродныересурсы,анавыводепроизводственныеибытовыеотходы,экологическикрайненесоверщененОнноситоткрытыйхарактерилишѐнтого"круговоротажизни",которыйприсущ(биосфера)вцеломСейчасвпериоднаучнотехническогопрогрессаскоростьантропогенногообменанеобычайновозрослаивглобальноммасштабестало(ощутимый)напритяжениевэтойсистемеНонавводесистемынапряжениеопределяетсятем,чтоприродныересурсыне(безграничный)Темнеменее(определѐнныеуспехи)достигчеловекивсельскохозяйственномпроизводстве:новыевысокоурожайныесортаиуспешнаяборьбасболезнямисельскохозяйственныхживотныхпозволяютговоритьовозможностяхполногообеспечения(продукты)питаниявсегонаселенияЗемлиРаньшечеловекнастойчивоучилсятолькоэксплуатироватьприроду,теперьнеобходимонаучитьсяуправлятьприродойижить,(сообразоваться)сеѐзакономерностямиЧАСТЬПЕРЕВОД(баллов,минут)ПереведитеподчеркнутыепредложениянакитайскийязыкГлавноеусловиенаучнотехническогопрогрессаравномерное,всестороннееразвитиенаукиипромышленностиВэтойсвязивозрастаетрольинженеракакработника,основнаязадачакоторогоиспользованиенаучныхзнаний,передовогоопытавовсехсферахпроизводстваиуправленияСтудентытехническихвузовэтоте,ктовозьмѐтвсвоирукисудьбынаучнотехническогопрогрессаОсновныечертыхарактераинженерадолжнывоспитыватьсявстуденческиегоды,тоестьстудентдолженнаучитьсяполучатьзнания,долженнаучитьсятворческомутрудуЕсливстуденческиегодынетжеланиятворитьибытьсамостоятельным,товрядлионопоявитсяпотомВходетехническойреволюциипроисходитпостоянноеизменениепрофессиональныхзнаний,которымидолженвладетьинженерАэтозначит,чтоинженердолженвсегдаучиться,чтобыуметьрешатьпроизводственныеитехническиезадачи,иметьвысокуюкультуру,профессиональноемышление,глубокуюматематическуюподготовкуСовременныйинженердолженпониматьзакономерностиразвитияобщества,направлениясовременногоэкономическогопрогресса,уметьпрактическииспользоватьэкономическиезаконысоциализмаСовременныйинженердолженбытьимыслителем,ипрактикомДолгнастоящегоибудущегопоколенийинженеровбытьтворцами,исследователями,людьмисактивнойжизненнойпозициейЧАСТЬПИСЬМО(баллов,минут)Напишитемикротекстнатему《Мойдруг》или《Мояподруга》вслов(男同学一般宜写Мойдруг女同学一般宜写Мояподруга。文章内容由自己决定一般应分开始中心结尾三个部分听力阅读选择阅读选择俄语四级考试大纲大学俄语四级考试大纲一总则国家教委在印发《大学俄语教学大纲》的通知中指出大纲执行两年后开始对结束四六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学俄语四级考试就是根据这一规定设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学俄语四级的学生是否达到所规定的各项目的。考试的性质属于尺度参照性标准化考试。《大学俄语教学大纲》规定:“大学俄语教学的目的是培养学生句幼教强的阅读能力一定的听和译的能力初步的写和说的能力使学生能以俄语为工具获取专业所学要的信息并为进一步提高俄语水平打下基础。”因此本考试大纲的考试内容部分对三个层次的教学目的规定了不同的要求。由于目前尚不具备口试的条件说的能力暂不列入考试范围。教学大纲指出:“大学俄语教学要重视语言能力的培养要重视言语能力的培养重视交际能力的培养在教学中要正确处理和准确和熟练的关系。”为此本考试主要考核学生的语言运用能力同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。为保证考试的效果本考试的范围包括教学大纲所规定的除说以外的全部技能和一至四级的全部教学内容。为保证考试的信度不考试的题型以客观题为主。二考试内容本考试包括五部分:听力阅读词语用法和词语结构俄译汉作文。全部题目按顺序统一编号。第一部分第一部分第一部分第一部分::::听力听力听力听力考试目的:考核学生获取口头信息的能力。本部分试题共题分钟分两节。а节共题。听力材料为五组对话每组对话后有一个问句和三至四个供选择的答案要求学生在听完问句后在秒内选出正确答案。б节共题。听力材料为若干篇小短文每个短文后有个问句每个问句有个答案可供选择要求考生听完材料后分内选出正确答案。听力材料的录音语速:每分钟个音节(词)念一遍。选材原则:对话题材为日常生活句子结构和内容不太复杂。小短文为题材熟悉情节不太复杂的故事讲话叙述等。听力材料所用的词语不超出教学大纲词汇表基础阶段级规定的范围。第二部分第二部分第二部分第二部分::::阅读阅读阅读阅读考试目的:考核学生阅读理解获取信息的能力。本部分试题共题分钟。阅读材料为若干篇短文每个短文后有若干个问句或未完的句子并付有至个可供选择的答案要求考生根据文章内容作出正确答案。选材原则:题材广泛可以是人物传记社会文化日常生活科普知识等但内容所涉及的背景知识应能为学生所理解。体裁多样可以是叙述文说明文论文等。短文的语言难度中等基本上无生词无法猜测而又影响理解的关键词如超出范围用汉语标注。阅读材料的总量约词。第三部分第三部分第三部分第三部分::::词语用法和结构词语用法和结构词语用法和结构词语用法和结构考试目的:考核学生运用已学过的词语和语法规则的能力。本部分试题共题分钟词语的使用约占三分之一语法结构提占三分之二分两节。а节为选择题共题每题为一个句子每个句子中有一处空白句子下有三至四个选项要求选出最合适的一个。б节为构型填空题共题。一篇短文其中有十个空白处要求考生在全面理解短文的基础上将括号内提出的词语变成适当的形式填入空白处使短文意思和结构完整。选材原则:句子和短文所用的的词语不超出教学大纲所规定的范围内容熟悉。句子和短文的词量约为词。第四部分第四部分第四部分第四部分俄译汉俄译汉俄译汉俄译汉========================================第页========================================考试目的:考核学生正确理解原文和用汉语表达原文的内容的能力。本部分试题共题。一篇短文其中有五个句子下面画有横线并标有题号要求考生在全面理解上下文的基础上把句子翻译成汉语理解正确译文达意。选材原则:在题材体裁和语言难度方面与阅读材料原则相同。短文总词量约词画线句子共词。第五部分第五部分第五部分第五部分::::作文作文作文作文考试目的:考察学生用俄语笔头表达思想的初步能力。本部分试题共题。试卷上规定作文题目并用汉语提示作文的内容提供考核。要求考生按规定的题目用俄语写一篇词的短文。写作的题材主要是日常生活和一般常识。大学俄语四级考试大纲一总则国家教委在印发《大学俄语教学大纲》的通知中指出大纲执行两年后开始对结束四六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学俄语四级考试就是根据这一规定设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学俄语四级的学生是否达到所规定的各项目的。考试的性质属于尺度参照性标准化考试。《大学俄语教学大纲》规定:“大学俄语教学的目的是培养学生句幼教强的阅读能力一定的听和译的能力初步的写和说的能力使学生能以俄语为工具获取专业所学要的信息并为进一步提高俄语水平打下基础。”因此本考试大纲的考试内容部分对三个层次的教学目的规定了不同的要求。由于目前尚不具备口试的条件说的能力暂不列入考试范围。教学大纲指出:“大学俄语教学要重视语言能力的培养要重视言语能力的培养重视交际能力的培养在教学中要正确处理和准确和熟练的关系。”为此本考试主要考核学生的语言运用能力同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。为保证考试的效果本考试的范围包括教学大纲所规定的除说以外的全部技能和一至四级的全部教学内容。为保证考试的信度不考试的题型以客观题为主。二考试内容本考试包括五部分:听力阅读词语用法和词语结构俄译汉作文。全部题目按顺序统一编号。第一部分第一部分第一部分第一部分::::听力听力听力听力考试目的:考核学生获取口头信息的能力。本部分试题共题分钟分两节。а节共题。听力材料为五组对话每组对话后有一个问句和三至四个供选择的答案要求学生在听完问句后在秒内选出正确答案。б节共题。听力材料为若干篇小短文每个短文后有个问句每个问句有个答案可供选择要求考生听完材料后分内选出正确答案。听力材料的录音语速:每分钟个音节(词)念一遍。选材原则:对话题材为日常生活句子结构和内容不太复杂。小短文为题材熟悉情节不太复杂的故事讲话叙述等。听力材料所用的词语不超出教学大纲词汇表基础阶段级规定的范围。第二部分第二部分第二部分第二部分::::阅读阅读阅读阅读考试目的:考核学生阅读理解获取信息的能力。本部分试题共题分钟。阅读材料为若干篇短文每个短文后有若干个问句或未完的句子并付有至个可供选择的答案要求考生根据文章内容作出正确答案。选材原则:题材广泛可以是人物传记社会文化日常生活科普知识等但内容所涉及的背景知识应能为学生所理解。体裁多样可以是叙述文说明文论文等。短文的语言难度中等基本上无生词无法猜测而又影响理解的关键词如超出范围用汉语标注。阅读材料的总量约词。第三部分第三部分第三部分第三部分::::词语用法和结构词语用法和结构词语用法和结构词语用法和结构考试目的:考核学生运用已学过的词语和语法规则的能力。本部分试题共题分钟词语的使用约占三分之一语法结构提占三分之二分两节。а节为选择题共题每题为一个句子每个句子中有一处空白句子下有三至四个选项要求选出最合适的一个。б节为构型填空题共题。一篇短文其中有十个空白处要求考生在全面理解短文的基础上将括号内提出的词语变成适当的形式填入空白处使短文意思和结构完整。选材原则:句子和短文所用的的词语不超出教学大纲所规定的范围内容熟悉。句子和短文的词量约为词。第四部分第四部分第四部分第四部分俄译汉俄译汉俄译汉俄译汉========================================第页========================================考试目的:考核学生正确理解原文和用汉语表达原文的内容的能力。本部分试题共题。一篇短文其中有五个句子下面画有横线并标有题号要求考生在全面理解上下文的基础上把句子翻译成汉语理解正确译文达意。选材原则:在题材体裁和语言难度方面与阅读材料原则相同。短文总词量约词画线句子共词。第五部分第五部分第五部分第五部分::::作文作文作文作文考试目的:考察学生用俄语笔头表达思想的初步能力。本部分试题共题。试卷上规定作文题目并用汉语提示作文的内容提供考核。要求考生按规定的题目用俄语写一篇词的短文。写作的题材主要是日常生活和一般常识。所写短文的内容切题意思连贯无重大语法错误。三答题及记分方法本试卷分为试题一和试题二两部分。试题一为客观性试题要求考生从每题中选择正确答案答做在单独的答题纸上做在试题上无效。每题只能选择一个答案多选作废。试题二为主观性试题把学生答案直接写在试题二上试卷各部分记分采用计权的办法折算成百分制以分为及格标准。凡达到及格标准发给大学俄语四级考试合格证书凡达到分的注名“优秀”字样。所写短文的内容切题意思连贯无重大语法错误。三答题及记分方法本试卷分为试题一和试题二两部分。试题一为客观性试题要求考生从每题中选择正确答案答做在单独的答题纸上做在试题上无效。每题只能选择一个答案多选作废。试题二为主观性试题把学生答案直接写在试题二上试卷各部分记分采用计权的办法折算成百分制以分为及格标准。凡达到及格标准发给大学俄语四级考试合格证书凡达到分的注名“优秀”字样

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/236

[其它语言学习]最新俄语四级常用词汇+03—09四级真题+俄语四级考试大纲倾情奉献!!!不要积分!!!]

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利