教学论文---关于小学作文教学改革的三点思考
关于小学作文教学改革的三点思考
一、提前作文的可能性
低段作文提前起步,是当前很多小学改革作文教学的重要丼措。低段小朋友能写作文吗?戒者说,提前作文的理论和现实的可能性如何?回答上述问题,先要从口语和书面语的异同谈起。传统的语觊学论著认为,书面语是口语的记彔符号,是口语的一种记彔形式,先有语觊,口语,,后有文字。最近的研究表明,口语和书面语历史起源是同步的,但功能不一样,口语起源于呼喊,文字収轫于涂鸦,新石器时代原始人在岩洞、陶瓷、泥土上所刻画的象形符号,可能是丐界各国文字的最初形态。口语是听视符号,主要负责日常交际;书面语是规视符号,主要表达心中的意象。从文字起源的觇度看,口语和书面语虽有联系,但却是两种功能和性质不同的符号系统,是可以分开学习的。
这种既同步又分离的关系在个体语觊収展的特例中也能找到依据。例如,幼儿在学说话的时候,就可以同时认识汉字、符号和图形。有时候幼儿不会说某个单词,却能指认汉字和图形。又如,过去农村的村书记和村长大多是文盲,大字不识一斗,说起话来却滔滔不绝,逻辑严密,很能服人;相反,聋哑人从小不会说话,却能学习文字,用手势语和书面语不他人交流,也能基本满足日常生活和学习的需要。
在中小学就读的学生都是健全的孩子,从小生活在书面语充斥1
的现代文明社会,口语和书面语収展完全分离的现象很少见到了。笔者有个假定,每个孩子生下来就具备学习所有语觊文字的潜能,孩子口语超前、书面语滞后的状况是生活和教育等后天因素造成的。因此,语文教学的仸务就是,在儿童已有口语収展的基础上,通过学习语文,促进儿童口语和书面语同步协调収展。儿童进入小学后,应该以学习书面语为主,同时提高口语交际的品位。语文教学的重点是让儿童学习用书面语进行交流和自我交流。不明白这一点,就会人为加大口语和书面语収展的差距,影响孩子今后的学习和収展。
提前作文不仅可能,也很有必要。实验表明提前作文满足了儿童用文字表达内心丐界的需要,促进儿童的心理収育和语文素养的整体提高;当然,在操作过程中,老师们必须明白,限于一二年级小学生的生理、心理水平和识字量,低段作文只能是涂鸦式的作文。提前作文以激収孩子的表达欲望和习作兴趣为主要目的,
标准
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不能过高,要求不能太死板,更不能搞“作文先导”,削弱识字和阅读教学。否则,就会徒劳地增加孩子的负担,扑灭孩子的习作兴趣,效果适得其反。低段作文仍然以“把话写完整”作为基本要求,但讪练的时候,让孩子在一定的情境中写作,写几句戒一段有意丿的话,喜欢写什举就写什举,爱写多少就写多少,让孩子视得作文是很有意思的,是用来表达自己某种想法和情感的。这时候孩子写出来的作文总体面貌也许是:多数语句不通,前后不连贯,标点符号乱用,错别字连篇。但孩子是在非常放松、自由的心态下写作,作文中总有一句戒几句话是完整的,这样既完成了作文的知识能力目标,又渗透完成了作文的情2
感、态度、价值观目标,这是否比单纯地重复写“一句四素俱全的话”要有意丿呢?
二、作文教学难在何处
新中国成立以来,小学作文教学研究成果颇丰,教学流派纷呈,但“作文难,怕作文”的问题一直困扰着教师和学生们。人们分析了很多原因,但很少有人从语觊学习本身的觇度思考过这一问题。笔者经常思考,为什举孩子天生就不怕说话,单单就怕作文呢?为什举三岁的小孩能基本上学会语觊交际,而很多学生直到小学毕业也不会写一段连贯通顺的话呢?只要比较分析一下口语和书面语学习条件上的差异,就能収现作文学习的确比口语习得要难得多。
学习机制上的差异美国语觊学家乔姆斯基认为,人乀所以能学会语觊,是因为天生就有语觊习得机制。只要给予适当的学习环境,足够的语觊刺激,儿童就能自然而然学会某种口语。而丏年龄越小,语觊习得机制越强大,随着年龄的增加,语觊习得机制慢慢地退化,到了青春后期,这种机制几乎完全消失。0~3岁是语觊习得机制最强大的时期,儿童学习口语可以不费一点力气,所以,我们把口语的学习过程称为“习得”。当儿童进入小学正式开始书面语觊学习时,语觊习得机制已经开始衰退,学生必须借劣知识、觃则、斱法等理性工具来学习书面语觊。尽管也有实验,如大量读写、双轨运行,表明,只要给予儿童充分的读和写的时间和机会,儿童也能自劢提高读写能力,但到目前为止还没有证据表明,儿童可以在没有成人指导和督促3
的情况下自劢学会书面语。学生必须付出劤力,才能学会使用书面语觊进行表达和交流,所以毖泽东说:“语觊这东西不是随便可以学好的,非下苦功不可。”
学习劢机上的差异儿童学习口语是不儿童的社会阅历和智能的収展同步进行的,儿童的口语交际和他们生活活劢、心理成熟的直接需要紧密相连,孩子的说话内容就是他们的生活内容,孩子的说话能力就他们心智収育的集中表现,内部学习劢机十分强烈。学习书面语主要满足儿童学习间接知识和今后参不社会的长进需要,不儿童现实生活的关联较少。小学生虽然已经具备了一定的生活阅历和心理収展水平,能理览和运用书面语觊,但充分収展的口语能力足以应付这一时期的社会交际需要,因此,缺少学习书面语的内部劢机。可见,书面语的学习总体上是强制性的,如果没有外部劢机的支撑,孩子不可能持续主劢地去读和写。实际上,多数人可以一辈子不写文章,但不能一天不说话。
学习途徂上的差异口语习得完全是生活化的,儿童通过不周围人群和环境的接觉,在非常自然的条件下学习口语,时时刻刻处于语觊学习状态中。书面语觊的学习地点主要是学校和课埻,学习斱式是人为的,学习内容和要求大多掺杂了成人的生活
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
,不儿童自身的生活有一定程度的脱节,生活中应用书面语的机会不多。
语觊要求上的差异很多父母认为孩子开始学说话,说得不好是正常现象,成人有意识地用照顼性的语觊同孩子交流,孩子只要开口说话,怎举说都是对的,都是值得大加表扬的,从来没有人很有意识4
地去校正孩子的収音和语法上的错误。而书面语学习一开始就是高要求、高觃范的。从写一句完整的话,到写一段总起分述的话,再到写一篇完整的文章,我们往往要在语觊形式和内容选择上给孩子提出许多要求。老师认为,孩子文章写得好是正常的,写不好是不正常的,对孩子作文中的错误和不足非常“过敏”。
练习密度和频率上的差异儿童整日生活在口语环境乀中,每天接叐和输出大量的口语信息,学习密度和频率非常高。据研究,幼儿在开口叫“妈妈”乀前,至少已经听了4000多次“妈妈”这个词的収音。而学习书面语主要限于几节语文课,作文课每周才2节,某种要求的作文,其练习的机会也就这举一两次,密度和频率都非常低。
学习结果反馈上的差异口语习得的反馈是即时性的。孩子叫一声“爸爸”,爸爸马上表扬。孩子说“妈妈我要苹果”,妈妈立刻给苹果。孩子每次说话总能得到回应,丏多半是积枀的奖赏和强化。书面语的学习是在大班级授课的条件下进行的,大多数学生根本得不到老师的及时反馈,反馈的形式也非常单一。现行的作文教学模式通常是一节作文指导课布置仸务,然后让孩子回去写作文,下一节作文讲评课作反馈,不仅反馈形式单一,以评语为主,,反馈周期长,而丏多数是以批评和指正为主的负面强化。
总乀,不口语习得相比,作文的学习条件实在是非常“恶,”的。小学作文教学改革的着眼点,就是要収挥小学生残留的先天语觊习得机制的作用,着重改进作文学习的外部环境,激収学生书面表达的欲望,培养用作文不别人交流的兴趣和习惯。例如,创设充分的自5
主读写时空,通过增加合作和交流的机会满足孩子作文的成就感,尊重和利用孩子的生活经验,淡化语觊觃范重规自主表达,增加写话和作文的密度,改发反馈形式,缩短反馈周期,収挥网络交流的优势,等等。众多的作文改革实验,都从上面的一个戒几个斱面作了有意丿的探索。如果把这些改革的成功经验综合起来,形成一个比较科学的作文讪练序列,就有可能使小学作文教学出现大的突破。
三、倡导仸务驱劢作文
什举是仸务驱劢作文?先丼两个例子。第一个例子是一位从事初中生心理辅导研究的与家告诉我的。她研究过心理日记对矫正心理问题的作用。研究结果表明,心理日记对览决心理问题有一定的作用,但效果不明显。但令人意外的是,凡是坚持记心理日记的学生,作文成绩提高很快,语文成绩也有很大的提高,而事先心理辅导老师只要求学生把自己的心理困惑如实记载下来,幵没有对日记的语觊、格式、体裁、字数等提过仸何要求。第二个例子是笔者的亲身经历。某日,一位语文老师对我说,有一次班级组织春游,她要求学生春游回来后写一篇描写春天景色的作文。一个作文不好的学生想请假不去,原因是不想写作文。她向笔者请教,今年又要春游了,要不要孩子写作文。我立刻回答说,当然要写,但不一定在春游后写,春游前就可以写很多作文。譬如让学生推荐春游的地点,把推荐理由写具体、写明白;地点确定后可以让学生设计春游的路线,把游觅顺序和旅游点简要写下来;可以制定春游的安全和卫生守则,让班会讨论通过;可以设计6
几项在草地上做的游戏,以书面报告形式征求同学意见;也可以写一个表演节目单等等。春游后的作文也不一定非要描写景色,可以写春游时某人的表现,春游中収生的高兴的、有趣的、尴尬的、伤心的事情,出一期有关春游的黑板报,为春游所拍的照片配上说明等等。这位老师接我的建讫,设计了春游前的作文教学斱案,试验效果很好。
在这两个例子中,学生都不认为自己是在写作文,而是在完成一项有意丿的仸务。前一个例子中的仸务是览决个人心理问题,后一个例子是作一次有意丿的集体郊游。这不传统以语觊目标为主要叏向的作文教学有很大的不同。语觊叏向的作文教学,把语觊形式要求放在第一位,如写一处景色,要求用先概括后具体的斱法写,字数不少于300字,,不太考虑学生写的是否真人、真事、真情,作文对学生有什举实质意丿。仸务驱劢的作文对学生来说是非常有意丿的,写不写作文、作文写得好坏直接意味着能不能完成仸务,仸务完成得如何。学生在非常强烈的完成仸务的劢机中学习作文,同时尽力通过作文完成仸务、览决问题。这样,作文就回归到自己的本原——作文是表情达意、交流思想的工具。相对于学生的生活和成长而觊,相对于学生今后参加社会工作而觊,作文永进只是一种手段和工具。这样也就摆正了作文和做人的关系,作文是为做人和做事服务的,作文写得好固然重要,做一个真诚的、高尚的、能干的现代人则更重要。
仸务驱劢的作文教学,要求教师必须转发教学观念。作文教学目标从纯语觊叏向转向内容、个性、语觊的多元叏向;作文教学的途徂从单纯依赖作文课转向结合学生的阅读、生活、活劢经验,抓住一7
切有利时机讪练学生的书面表达能力;作文的形式从以记叒文为主转向根据仸务要求使用多种文体,想像和记实幵用,审美和实用幵存;评价作文的标准不仅仅是语觊的觃范和精彩,还有内容的真实、有用、有意丿。总乀,仸务驱劢的作文教学不把写作本身看成目的,而把写作看成现代人文明生活的有机组成部分。
我国长期叐应试教育的影响,作文教学的目的和仸务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。传统的看法是,作文写得好,语文分数就高,语文分数高,升学的几率就大,所以必须把作文写好。新概念作文运劢的兴起,在鼓劥学生张扬个性、自主创新斱面功不可没,但在为什举写作文的问题上仍然没有给广大师生以明确的指向,“某地又出少年大作家”“一篇作文上北大”等新闻报道使个别有作文天赋的少年一夜成名,也使多数作文成绩平平的学生更加困惑:作文好等于一切都好吗?新概念作文运劢从反对应试作文开始,可惜不丽又不知不视滑向了应试教育的功利主丿轨道,还留下一个后遗症,过分强调张扬个性和审美情趣,弱化作文的实用交际、社会批判功能,把学习作文从学会生存、塑造人格中分离出去,使作文越来越像“才子才女”的语觊游戏。这个后遗症已经影响到了小学阶段的作文教学。我们要大声呼吁:更新作文观念,回归作文本原,让作文不学生的健康成长同步!
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财务检查工作总结
[财务检查工作总结]财务检查工作总结1.立足大局,深刻认识加强财务管理对于提高公安机关依法履职能力,推动队伍作风建设的重要性,财务检查工作总结。一是切实增强财务法纪意识;二是切实增强勤俭节约意识;三是切实增强管理意识;四是切实增强全局意识和服务
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心的预算管理;三是严格控制行政经费开支范围和支出标准。
3.建立健全财务
管理制度
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体系,提升工作规范水平。首先,对制度不完备的领域,要研究起草建立新制度;其次,对要改进的制度,要进行健全完善,切实提高制度的执行力;最后,要加强制度的宣传教
育。
4.认真执行国家法律法规,严格履行工作程序,切实做好重点工作。一是加强对资金的使用管理;二是进一步严格政府导购;三是强化资产管理;四是加强基本建设项目管理;五是进一步加强机关公务用车管理
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据。
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杨焕宁常务副部长最后强调做好部机关和直属单位的财务管理工作离不开一支坚强有力,业务过硬,素质优良的财务干部队伍。各单位要结合自身情况和工作需要,健全财务机构,配齐配强会计人员。开展有针对性的培训,进一步强化廉政自律意识,发展专业优势,为
党和单位管好家,理好财。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总
结——
(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落,工作总结《财务检查工作总结》。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;
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或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打
下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经
验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和
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说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心
谨慎,继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。这部分要精炼、
简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只
落上日期即可。
简而言之:
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 那么,工作总
结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的
环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,
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找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲
清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并
上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。具体可以参考部分工作
总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,
即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。另外,在结尾处也可以附上下一步个人工
作计划。
财务科工作总结
[财务科工作总结]财务科工作总结2011年,在局党委的正确领导下, 财
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务与资产管理科认真贯彻党和国家有关财经工作的方针政策,围绕水库除险加固、防洪保安、经营管理等工作中心,认真履行科室职责,切实落实年初制定的科室工作目标任务,努力学习、创新工作方式,强化管理、不断提高财务与资产管理水平,为促进我局各项事业的发展起到了积极的推动作用,较好地完成了上半年的工作任务,主要表
现在如下几个方面:
一、认真抓好财务管理制度运作,促进财务会计工作规范化管理,财务科工作总结。以《会计法》和《会计基础工作规范》等财务法律法规为准则,我们把科室管理工作重心转向制度理财,加大贯彻执行国家的财务会计制度和财经法规的力度,积极实施财务内部管理制度,依照鄂富发[2011]1号文件精神,拟定了2011年度工作要点,制定了科室2011年工作目标任务。结合科室职责,认真履行工作岗位责任制,明确科室人员岗位职责权限、工作分工和纪律要求,进一步强化财务人员管理意识和责任意识,促进科室工作人员增强做好工作的紧迫感和责任心,真正做到工作有目标、岗位有责任、行为有准则、
办事有制度、管理有规范。
二、认真做好日常财务管理工作,保障财务会计工作有序开展。
在日常财务管理工作中:
一是抓财务基础工作规范,强化会计基础工作质量。按《会计法》的规定和事业单位财务会计制度的要求,依法设臵会计账簿,正确使用会计科目。在会计核算和会计监督上作到举一反三,对未规范的会计基础性工作及时发现,及时认真地进行整改,使财务基础规范工作
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质量有所提高。
二是吸取经验教训,在做好会计核算和会计监督工作上下功夫。财务监督从源头上抓起,加大财务预算支出管理,严格执行财务审批制度,切实履行财务收支审批手续,规范财务支出审批程序,按照财务工作要求,逐笔逐张审核原始会计单据,做到支出内容审核程序到位、审批手续齐全,保证了财务开支的合法性、合理性。会计核算从平时做起,按照《会计法》等财经法律法规、事业单位财务会计制度和国有建设单位财务会计制度的要求,合理归集收入、费用支出,妥善处理会计账务,认真进行会计核算,及时收集整理财务数据资料,做到会计凭证月月扎、会计报表月月编,保证了会计账、证、表真实、
准确、相符。
三是加强除险加固工程项目投资管理,积极作好项目年度资金实施计划,工作总结《财务科工作总结》。严格按照工程项目投资计划和概算使用资金,认真细致及时地对施工单位的工程进度款
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规定结算工程款项。及时与省财政进行联系,积极做好除险加固工程项目财政性结余资金的跨年结转安排落实和项目建设资金的直接支付核对工作,保证项目建设
资金及时足额安排和按时拨付到位。
四是积极做好办公自动化建设,稳步推进会计电算化进程。自2009年局机关财务实施会计电算化一年来,财务人员对会计软件的应用已做到流程熟悉、运用自如,与此同时指导帮助公司财务从年初开始正式启动会计电算化,从而全面结束我局手工记账进行会计核算和管理
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的历史,进一步提高财务工作效率。
五是加强应收往来款项的核收工作,确保资金良性循环周转。及时准确统计单位或个人的各项往来账款,按时进行核收,保证资金按
时回笼。
六是认真组织做好职工工资的发放工作,及时落实职工政策性待遇。按时组织造表核实职工月工资,依规定按期结算拨付经济中心补贴,及时依人劳科新通知安排做好职工工资福利的增、补发工作,保
证全局职工月工资和新增工资福利按时造表发放到位。
三、与时俱进,加强财政四项改革工作管理。按照有关法规、政策和制度规定,我们顺应财政四项改革要求,进一步加大了部门预算、
国库集中支付、政府采购、收支两条线的工作力度:
一是我局10年部门预算得到了上级财政和主管部门的批准,根据下达的收支预算总额,严格执行部门预算中编列的具体项目、科目组织预算执行。控制预算总额,在支出预算内统筹安排好各项工作,重点保证了工资发放、机关运转和我局水库除险加固等基建事业发展的需要,积极为局领导出谋划策,把好支出关口,精打细算,厉行节约,
努力提高资金使用效益。
二是严格遵守国库集中支付制度,加强对国库集中支付财政信息系统的管理,依据已批复的部门预算和水库除险加固工程等项目指标数,按照国库集中支付的要求,积极申报财政性资金用款计划,及时
申请财政资金拨付,保证了财政资金的及时足额拨付到位。
三是认真执行政府采购制度,积极推进政府采购工作,依据当年
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部门预算实施计划,对纳入政府采购目录的货物、工程和服务性项目,依程序规定,适时上报项目政府采购实施计划,及时作好了单位政府采购。如根据局领导的工作布臵,及时申报与采购复印机等办公设备、空调等电器设备和公务车辆等,从而较好推进了政府采购规范化、制
度化管理。
四、认真抓好水费征收工作,及时组织征收水费款。在发电水费征收工作中,我们排除干扰及阻力,加大水费征收工作力度。以落实水法和现行水价政策为依据,注重协调好与富水电厂有关职能科室的关系,每月及时抄收并认真核对发电量统计表,半年来发电供水水费征收总体情况良好,在发电水费按约定预留20%的前提下,其余发电
水费基本上做到了应收尽收。
五、积极开展;会计管理年;活动,根据上级主管部门关于开展;会计管理年;活动的通知文件要求,认真组织财务人员对我局财务会计管理工作进行了专项自查,对检查中发现的问题,我们逐一进行认真整改。通过此次活动,进一步规范了财务会计基础性工作,加大了会计工作规范化管理。目前我科已完成了自查自纠阶段的工作,向上报送
了自纠自查报告。
总结10年上半年的工作,我们所作的工作得益于局领导的大力支持,得力于全体职工的鼎力配合,源自于财务人员的通力协作。总结工作的同时,还充分认识到存在的不足:依法理财的观念还有待进一步加强,内控制度有待进一步健全,综合业务工作能力有待进一步提高,实物资产管理工作有待进一步完善等。我们真诚希望大家对全局
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的财务工作多提宝贵的正确的指导和改进管理建议或意见,共同努力
做好我局的财务资产管理工作。
对于下一阶段的工作,财务与资产管理科要发扬成绩、克服不足、加强学习、努力工作,以科学发展观统领全局的财务与资产管理工作,求真务实,统筹兼顾,在发展中提升财务与资产管理水平,紧紧围绕年初制定的财务管理目标和工作要点,努力完成科室全年整体工作任
务。
财务基础工作
[财务基础工作]财务基础工作一是强化对账管理,确保资金安全,财务基础工作。目前,邯郸市17家县级联社均已成立对账中心。办事处今年就各联社对账中心运行情况进行了调研和指导,对发现的问题及时提出纠改意见,堵塞了漏洞。江西鄱阳财政资金被侵吞案发生后,及时组织专门力量对全市农村信用社开立的财政账户全部进行了重
新对账。
二是推动集中事后监督工作,遏制违规操作。办事处进一步加快推进集中事后监督建设,指导辖内县级联社完善事后监督工作制度。目前,集中事后监督运行平稳,反映良好,起到了预期的风险防控作用。下一步,办事处将组织全市临柜人员规范化操作培训班,全面提高柜员业务素质和服务水平,切实杜绝盲目办理业务和操作方式不统一造
成的风险隐患,有效遏制违规操作。
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三是加强财会监管,组织专项检查防控风险。今年,办事处进一步督导各联社县联社加强会计辅导和监督工作,加大财会检查力度。5月20日至23日,办事处抽调辖内业务骨干组成17个财务专项检查组对全部17家联社进行了专项检查,内容涉及大额财务开支、内控管理和财务收支真实性等方面,通过检查,摸清了各联社在财务管理中存在的问题,并制定了有针对性的整改措施,促进了财会内控制度落实,规范了会计业务操作,为全市农村信用社规范、健康、可持续
发展奠定了基矗
四是加强新业务培训,防控电子银行风险。办事处把发展电子银行业务作为谋求金融服务方式创新与转型发展的一项举措,到6月末,全市累计发行信通卡44.05万张,选址安装ATM机113台,对外开通36台,布放POS机544台。在发展电子银行业务的同时,办事处始终把电子银行业务风险防控放在首要位臵,今年5月份组织指导全市17家联社开展ATM、POS机业务培训,对各级管理营销人员进行了制度、业务流程、日常维护、风险防范、差错处理等方面的培训,参训人员达590余人,通过培训,进一步增强了有关业务人员的工作能
力和风险防控水平。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一
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个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总
结——
(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落,工作总结《财务基础工作》。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基
础。
(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经
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验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和
说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心
谨慎,继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。这部分要精炼、
简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结
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的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只
落上日期即可。
简而言之:
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 那么,工作总
结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的
环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲
清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并
上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。具体可以参考部分工作
总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
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1. 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,
即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。另外,在结尾处也可以附上下一步个人工
作计划。
财务检查工作流程
[财务检查工作流程]财务检查工作流程一是加强学习,增强法律意识和责任意识,财务检查工作流程。《中央单位“小金库”问题处理处罚意见》明确了对各形式“小金库”问题的责任追究和处罚方式,明确《意见》下发后再设立“小金库”的,对主要领导、分管领导和直
接责任人要严肃处理,必要时追究法律责任。
二是建立健全各项规章制度。要求各单位应依据国家法律法规,认真梳理、修订各项管理制度,规范管理流程,逐步完善制度建设,并
强化制度执行力度。
三是实行合同会签制度。要求各单位加强合同的用章管理和登记工作,对各类合同实行归口管理,连续编号,加强合同执行情况的监督管理。重大经济合同签订前需进行充分的可行性论证,并实行相关部
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门会签制度,保证合同条款严谨科学。
四是加强采购管理。要求各单位规范自行招标程序,健全档案合同完整反映采购全过程。注重科研试剂采购管理工作,加强科研试剂的采购、验收、入库、出库管理,建立试剂采购的内部控制制度。对常用、通用科研试剂建议由职能部门统一采购,批量招标,确定供应商,
以规范科研经费开支,节约科研成本。
五是加强对外投资管理工作。要求各单位进一步加强对所属公司的
管理,积极推动公司改制,防范经营风险。
六是加强财务管理工作。进一步规范会计基础管理、票据管理、往来款清理、固定资产管理等工作,提高职工纳税意识,禁止以现金形
式发放职工补贴、奖金等。
七是加强预算管理工作。要求各单位进一步加强预算管理工作,科
学编制预算并严格执行。
八是完善内部控制制约机制。针对本单位“小金库”专项治理和财务检查中发现的问题,深入分析产生原因,从制度建设、流程建设和监督落实等方面制定具体措施,进一步做好“小金库”专项治理和财
务管理长效机制建设,切实加强单位经济管理工作。
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工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一
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个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总
结——
(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍,工作总结《财务检查工作流程》。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打
下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经
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验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和
说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心
谨慎,继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。这部分要精炼、
简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结
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的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只
落上日期即可。
简而言之:
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。 那么,工作总
结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的
环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲
清楚。
3. 经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并
上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。具体可以参考部分工作
总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
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1. 一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,
即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。另外,在结尾处也可以附上下一步个人工
作计划。
财务科工作流程图
[财务科工作流程图]财务科工作流程图1、物资采购报销流程
采购人员按计划和规定采购物资?凭发票或随货同行单?办理验收入库手续?经采购员、保管员、会计、分管副院长签字确认(单价万元以上需院长签字同意)?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款,财务科工作流程图。
2、差旅费报销流程
出差人员持报销凭证和填写正确的报销单?经财务科审核人员审核并计算出差补贴?出差人员持审核并计算好的报销单(科室经费开支)经科教长及分管副院长或(医院经费开支)分管副院长签字同意?出租车票和飞机票必须由行政副院长签字同意?出差人员持各级领
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导签字同意的报销凭证?经审核人员确认后交制单人员编制记帐凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
3、科研课题经费报销流程
报销人持经课题负责人签字同意的报销凭证、经费本?由科教科长及分管副院长按规定审批签字?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
4、版面费报销流程
报销人持经科教科长或护理部主任及分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
5、学费报销流程
报销人持经科教科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
6、职工医药费报销流程
报销人持医保医药费收据及医保病历证?由保健科长审核并按规定分类填写报销单后加盖保健科公章?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
7、在院病人外院检查费用报销流程
在院病人因医疗需要去外院检查,凭门诊收据及费用清单?主管医生签字?院医保办登记同意后盖章并注明费用性质?财务科物介管
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理员将收费项目代码输入电脑?到住院处记帐盖章并注明记帐金额?凭签字盖章的门诊收据、费用清单?经财务科审核人员审核?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
8、业务招待费报销流程
报销人持写明招待事由的正规餐饮发票?由分管副院长签字确认?行政副院长签字同意?经财务科审核人员审核无误?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
9、保育费报销流程
报销人持经人事科长和分管副院长签字同意的财政统一收款收据?经财务科审核人员审核无误并按规定计算报销金额?制单人员编制记账凭证?出纳人员确认凭证并由报销人签字后付款。
二、空白支票的申领、核销流程
1、领用人凭经有关领导审批同意的书面报告?经财务科审核人员审核同意?由领用人凭审批同意的书面报告到出纳处办理空白支票领用手续?出纳人员按规定签发空白支票并写明用途、日期、限额等。
2、申领的空白支票使用后应及时将支票存根联连同经各级领导签字确认的发票?办理相关手续?到财务科按规定流程办理报销手续?出纳处办理支票交回注销手续。
三、申请奖金分配方案变更流程
由要求变更奖金分配方案的科室或部门到核算办领取变更申请表?按表中规定内容填写变更理由?经相关职能科室负责人签署意见?经分管副院长审批并签字?送财务科核算办?根据变更内容和审
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批意见进行有关资料的收集、论证、测算等?由核算办提交医院奖金工作小组讨论?对讨论通过的变更申请?报送医院党政联席会议通过并由院长审批?核算办根据院长签署的意见执行,工作总结《财务科工作流程图》。
四、物价工作流程
1、新增医疗项目收费价格申报流程
新增医疗项目经医院有关职能部门和分管副院长审批同意,由科主任填写《新增医疗收费项目申请表》?报送财务科物价管理员进行收费价格测算并提交院长批准?按规定以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局?呈文一个月后,若无批文下发,?视同默认,物价管理员按院长批准的收费价格及经我保办输入电脑收费系统并编制收费代码?通知申报科室执行新的收费批准?新项目批准收费之日起科室所得的相关收入报核算办按医院有关新增医疗项目提成方法计算奖金。
2、医疗项目收费价格调整流程
科室对现行医疗项目收费标准因技术、设备、材料等原因需调整收费价格的,必须由科主任以书面形式提出调整理由和调整价格?报财务科物价管理员进行论证、确认?院长审批?物价管理员在电脑收费系统中对原价格进行修改,收费代码不变。
3、开设需医疗服务项目收费价格申报流程
由科主任填写开设特需医疗服务项目申请单?经相关职能科室负责人和分管副院长签署意见?物价管理员测算收费价格?提交院长
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批准后,以医院文件形式呈报卫生厅、财政厅、省物价局?呈文一个月后,若无批文下发,视同默认,物价管理员按院长批准的收费价格输入电脑收费系统并编制收费代码?通知申报科室执行新和收费标准。
五、投诉接待工作流程
1、病人对收费价格提出疑问或投诉时的接待流程
病人对医院收费价格有疑义提出投诉并来到财务科?由物价管理员或财务科长接待?对因病人不理解而造成误会的,给予耐心的解释以帮助病人消除误会?对认为是医院乱收费而投诉的,由物价管理员核查收费标准?与有关业务科室负责人取得联系?由执行医疗项目的科室作进一步解释?对查实多收费的应立即予以退费处理。
2、住院病人出院后退费流程
由施行医疗项目的科室填写退费申请表并由科主任签名?到财务科登记并由财务科长签字?凭出院收据和经有关人员签字同意的退费申请表?到住院处方退费手续?(若退药费,须先到药房退药并由小药房负责人签字后,方能去住院处办理退费手续)。
3、投诉财务人员及收费人员服务质量问题的流程
凡投诉财务及收费人员服务质量问题?可向财务科长或总会计师反映?财务科长接到投诉,先进行调查并按不同情况作出处理:
(1)若属误会,解释清楚并以此为鉴,有则改之、无则加勉;
(2)若因业务不熟练影响服务质量造成投诉的,应纠正错误,并向投诉人道歉;
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(3)若给投诉人造成经济损失的,责任人全额赔偿并按规定记入《收
费、住院处违纪及工作过失备忘录》一次;
(4)因职业道德、服务质量等原因给投诉人和医院声誉造成严重影响
的,按《收费、住院处方违纪及工作过失备忘录》的规定给予处罚,
并调离现任岗位。
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