人教版小学语文五年级下册单元测试题 【全套共八个单元】

人教版 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 语文五年级下册单元测试题 【全套共八个单元】 人教版小学语文五年级下册单元测试题 【全套】 人教版小学语文五年级下册第一单元试题 班别: 姓名: 得分: 一、我会拼，读拼音在括号里写词语。(5分) 二、我能用?标出下面带点字的正确读音。(4分) 三、我能把恰当的词语填写在括号里。(9分) ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵 ( )的春天 ( )的天空 ( )的燕子 ( )的细雨 ( )的赞歌 ( )的尾巴 四、我知道要先比一比，再组词语。(8分) 笼( ) 幻( ) 绝( ) 繁( ) 垄( ) 幼( ) 觉( ) 烦( ) 符( ) 谱( ) 沾( ) 添( ) 附( ) 普( ) 粘( ) 舔( ) 五、我能默写《忆江南》这首诗，别忘了写上作者的姓名哦～(5分) 六、我能按原文填空。(9分) 1、一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )的尾巴，凑成了( )的小燕子。 2、才下过几阵( )的细雨。微风( )着千万条才展开带( )的( )的柳丝。( )的草，( )的叶，各色( )的花，都像( )似的( )来，形成了( )的春天。小燕子从( )赶来，为春天( )了许多( )。 3、几对燕子( )了，落在电线上。( )的天空，电杆之间连着( )细线，多么像( )啊。停着的燕子成了( )，谱出一支正待( )的( )的赞歌。 七、我阅读下面语段后，能按要求完成练习。 这是一只(非常 十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着 披着)灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别 特殊)，灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽 光芒)，在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。 1、联系上下文，选择括号中恰当的词语。(3分) 2、选词填空。(2分) 漂亮 美丽 (1)望儿山有一个( )的传说。 (2)小姑娘的裙子好( )呀～ 特别 特殊 (3)张刚是一个( )听话的孩子。 (4)这束鲜花有着( )的意义。 3、作者是按照( )的顺序把鸽子的样子写清楚的。(把正确的序号填到括号里)(4) (1)嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。 (2)羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。 (3)翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。 (4)羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。 4、这段话是围绕( )句话写的。(2) 5、将这段话分为两层。用||画出来。(2) 6、请选择第二层的层意。(2) (1)写鸽子的可爱。( ) (2)写鸽子的美丽。( ) (3)写鸽子的样子既美丽又可爱。( ) 八、我阅读短文《溧阳名胜》后，能按要求回答问题2+3+1+1+2+3+3) 溧(li)阳名胜 说起我们家乡----溧阳的名胜,高静园是当之无愧的。 步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似(shi si)天堂的风景，怎能不使人心醉呢, 园内嶙(lin)峋(xun)的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋(cheng);有的像一只四足朝天的乌 龟;有的像„„湖岸边，茂密的参(can shen)天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈„„ 进入太白楼，你便会看见一尊栩(xu)栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍，手握洒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。 再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云，也难怪，有梅花鹿、孔雀、小猴子等美丽无比、活泼可爱的动物，怎能不把游客吸引住呢,瞧～那调皮的小猴子，有的忽上忽下，有的在荡秋千，有的在抓虱(shi)子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧～那美丽的孔雀，禁不住游客们的花手绢的再三挑(tiao tiao)逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊～人挤得更多了。 啊～高静园～你那秀丽的面容，你那婀(e )娜(nuo)的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。 1( 从文中找出下面词语的近义词: 非常( ) 顽皮( ) 2.给带点的字选择正确的读音,对的“ ”。 3( 联系上下文，写出下面词语的意思: 栩栩如生: 4( 读读画横线的反问句，然后改成陈述句写在下面的横线上。 5(用“————”划出一个比喻句，用“ ”划出一个拟人句。 5( 作者的游览顺序是______ ________ __________ 6( 为什么说高静园不愧是我们家乡名胜,短文表达了作者什么 样的感情, 十、作文 (30,) 1(题目:同学们，也许现在你还沉浸在春天喜气洋洋的气氛中。我们校园的春天怎样,，有了什么新的发现，新的体会吧。回忆一下写下来，可以写《校园的一处景物》为题，也可以自拟题目。 2(要求:要表达真情实感，注意把句子写通顺，不写错别字。 3、把春天的景物特点写具体。 人教版小学五年级语文(下册)第二单元测验题 班级_________ 姓名 _________ 座号___________ 得分________ 第一部分 基础知识积累与运用 (40)分 一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(4) Xin jiang ge bi jie shao qing xi 二、 我能用“ ”画出词语中的错别字，改正后写进括号里。(4) 坚强不倔( ) 莫名其秒( ) 精疲力尽( ) 精涛骇浪( ) 三、 我能用?画出句子中带点字的正确读音。(4) 1、 哪儿需要白杨树，它就在那儿生根发芽，长出粗壮的枝干(gan,gan)。 不管是风沙雨雪，不管是干(gan,gan)旱洪水，它总是那么坚强。 2、 东吴的周瑜调(tiao,diao)兵遣将(jiang,jiiang)，迎战曹操。 四、 我能给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。(4) 收拾:?整理 ?修理 ?整治 ?消灭;杀死 1、小顾念一边收拾东西一边问我:“你准备去哪儿玩,”( ) 2、中暑人把损坏了的工具收拾好，继续给桃花心木松土。( ) 五、 我能从括号内选一个恰当的词语画上?。(4分) 1、妹妹没有同意哥哥的意见，(分辩，分辨)说:“那是伞，不是树。” 2、兄妹俩的争论打断了爸爸的(思路，思索)。 3、种树人的行为十分(奇异，奇怪)，他对桃花心木苗的护养是不定期的。 4、种树人的一番(热情洋溢，意味深长)的话引起了我的深思。 六、 我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。(6) 1、在一棵高大的白杨树林身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。(修改病句) 2、种树人富有哲理的话，我们怎么会忘记能,(改为陈述句) 3、白杨树不管是遇到风沙还是雨雪，它总是那么直，那么坚强。(用加点的(((( 词写一句话) 七、 我能根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写两句从课外积累 的有关学习的格言(4分+4分) 是知也 善学者 不进则退 疑则进也 1、为学患无疑， 。 2、知之为知之，不知为不知， 。 3、学如逆水行舟， 。 4、 ，假人之长以补其短。 八、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(6分) ( )野果采来了。 ( )大家都去了，只有懒熊迟迟不到。 ( )一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。 ( )懒熊这回可不懒了，气呼呼的赶来，振振有词的说:“分野果，差我一个不行～” ( )狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。 ( )狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道:“这么点事儿，差我一个不行,” 第二部分,阅读积累与运用 (30分) 一. 阅读《桃花心木》片断后，我能回答下列问题。 我忍不住问他 到底应该什么时间来 多久浇一次水 桃花心木为什么无缘无故会枯萎 如果你每天来浇水 桃花心木苗该不会枯萎吧 种树的人笑了，他说:“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次,上午或下午,一次下多少,如果无法在这种不确定中ji shui( )生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成yi lai( )的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会duan lian( )出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1、看拼音在括号里填上词语。(3分) 2、在第一自然段的横线上加上标点符号。(3分) 3、用 线画出种树人为什么不定期给桃花心木苗浇水的原因的句子。(2分) 4、在种树人的一番话中，你认为最主要的一句是 5、听了种树人的一番话后，你明白了什么,(3分) 6、这个片段，作者借种树比喻 ，说明了 (3分) 二、阅读短文，回答问题。(15分) 妈妈老说人家丽丽聪明，要我向丽丽学习。可是我老看不出丽丽到底什么地方聪明，当然也就不知道该向丽丽学些啥, 下午，我和妈妈正在厨房洗菜，突然听见林大妈叫丽丽的声音:“丽丽呀，你家有小白菜吗,借我一把煮汤，好吗,” 停了一会儿，丽丽才答话:“啊，大妈，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去别家看看吧～” 咦,奇怪～刚才我还见丽丽在家整理小白菜呢,现在怎么突然又没有了呢,“瞧瞧，人家丽丽多聪明，谁像你笨头笨脑的。”妈妈开言了。哎，我明白了，原来妈妈夸丽丽的“聪明”是这个。于是，我笑着对妈妈说:“妈呀，那不是聪明，是„„自私自利。”“我看人家丽丽挺聪明的，你呀，要好好地向她学习。”妈妈仍然固执地说。我嘴上没说什么，心里却想:这样的聪明我才不学呢～ 1、选择恰当的解释把序号写进括号里。(2分) 老:?年岁大 ?长久;一直 ?陈旧 很;?极 ?经常 ?老练 第一段中有两个带点的“老”字，第1个取( )，第2个取( )。 2、写出跟下列词语相对的词。(2分) 笨头笨脑( ) 自私自利( ) 3、“哎，我明白了，原来妈妈夸丽丽的‘聪明’，指的就是这个”中的“这 个”指 ，从中看出丽丽是一个 的人。(4分) 4、默读最后一句话后作答。(4分) ?这样的聪明我才不学的原因是 ?我应该学 5、丽丽的行为和“我”的想法给你什么启示,(3分) 第三部分:作文 (30分) 题目:想起这件事，我就觉得后悔极了 这是一件什么事，为什么后悔极了呢,写的时候，要把事情的经过 写详细，写具体，做到重点突出，语句通顺。 人教版小学五年级语文下册第三单元测验题 班级:_______ 姓名:_______ 座号:_______ 得分:_______ 第一部分:基础知识积累与运用 (40分) 一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。 tián jìng mî shēng là zhú qín jiàg xià hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二. 我能用ㄨ标出句中的错别字，改正后依次写进括号里。(4分) 1(月亮越升越高，穿过一搂一搂轻沙似的微云。( )( ) 2(猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。( )( ) 三. 我能将以下的四字词语补充完整，然后依要求找词语，(4分+2分) ( )不可挡 井然有( ) 惊( )失措 波涛( )涌 ( )恐万状 心旷神( ) ( )定自若 ( )乱无章 找出两对意思相反的词语:( )—( )( )—( ) 四. 我能选择恰当的词语填空。(5分) 断断续续 陆陆续续 接连不断 1. 星期一早上，同学们( )地来到学校，开始一周的学习。 2. 因为对这首曲子不太熟的缘故，所以我唱这首歌时是 ( )的。 只有„„才„„ 虽然„„但是„„ 不管„„而且„„ 如果„„就„„ 因为„„所以„„ 不是„„而是„„ 3. 孩子( )不跳进海里，( )会摔死在甲板上。 4. 孩子( )跳进海里得救了，( )水手们还是被吓得胆 战心惊。 5(盲姑娘想( )贝多芬先生( )能弹出这么纯熟的曲 子来。 五. 我可以依要求写句子。(6分) 1(水手们救起了跳进大海的孩子。 改成反问句:_________________________________________ 2. 哈尔威船长站在舰桥上。 改成比喻句:_________________________________________ 3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。 修改病句:___________________________________________ 六 .我能把下面的《三字经》补充完整，然后再写两句你从课外学来 的《三字经》。(8分) _______, 师之惰。 _______, 贵以专。 _______, 非所宜。 _______, 老何为。 _______, _______。 _______, _______。 七.我能给下面的句子加上标点符号。(3分) 他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来 八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你 喜欢的理由。(6分) _______________________________________________________________________________________________________________ 第二部分:阅读积累与运用 (30分) 一. 阅读《跳水》片段, 我能回答问题。(15分) “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子 生气。爬到了桅杆的顶端，还用后脚(勾 钩)住绳子，把帽子挂在 最高的那根横木上，然后做在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙(列 咧)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来想大海(欧 鸥)的，看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳～快～不跳我就开枪了～”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白什么他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳～不然我开枪了～一～二～”刚喊出“三～”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 1. 划去括号内不正确的字 2. 给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。(2分) 明白:?公开的;不含糊的 ?意思使人容易了解;清楚， 明确 ?聪明;懂道理 ?知道;了解 3. 用——画出孩子处境非常危险的句子。(2分) 4. 面对这样危险的处境，人们的表现各不相同，不同表现在: (4分) 孩子:________________ 水手们:___________________ 船长:_______________________________________________ 5.“正在这时候” 指的是__________________________________ ___________________________________________________________ 6. 你认为, 船长的哪些方面值得你学习? (3分) _____________________________________________________ ___________________________________________________________ 二.阅读《生活里的一朵小浪花》后，我能回答问题。(15分) 她飘飘然从远方走来了。嗬～真美，白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个(精细 精致 精彩)的小红皮包,犹如一团火。近了，近了„„ 突然一不小心，她被脚下一个东西绊倒了。她羞得满脸通红，气恼地站起来，走到她绊倒的那东西前，狠狠地踢了一脚，解除心中的恼恨。“啪～”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。啊～原来是一个钱包。她(惊慌 惊愣 惊奇)得张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。 顷刻间，他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她见四下无人，连忙抓起那一叠出来的钞票，连同那个黑色钱包，泥土也来不及拍，便下起塞进了自己肩上挎着的那个小红包里。远处一个人在寻找着什么，姑娘见了，装作( )的样子挪了挪肩上的小包，甩了一下那披肩的长发，(急忙 慌忙 连忙)向郊外走去 微风吹拂着她婀娜多姿的身影，显得美了。然而，在她美的外表(掩埋 掩护 掩盖)下的，却是 生活就是大海，不时溅起一朵朵小小的浪花，有洁白的，也有 浑浊的。 1. 看拼音，在括号里写上词语。(2分) 2. 从括号内选一个准确的词语划上?。(2分) 3. 文中有三处地方使用用了省略号，请你联系上下文，把第三 处的省略号改为文字。(2分) _________________________________________________ 4. 文中有一句比喻句含有讽刺的意思，找出来划上——线。(1 分) 5. 文中的“她”值得你学习吗,为什么,(3分) ___________________________________________________ 6. 短文写了一件什么事?(3分) 7. 你读这篇短文后有什么感受呢,(2分) ______________________________________________________ ___________________________________________________________ 第三部分: 习作 (30分) 在学校里,你最要好的同学是谁呢?他(她)是一个怎样的人呢?他 (她)具有那些地方的优秀品质呢?选择一个比较有特点的同学来写,要 突出其优秀的一面,做到重点突出,语句通顺,标点正确,感情真实。题目 自定。 人教版小学五年级语文(下册)第四单元测验题 班级_________ 姓名 _________ 座号___________ 得分________ 第一部分 基础知识积累与运用 (40)分 八、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(4) 九、 我能用“?”画出带点字的正确读音。(4) 1. 我只把养花当作生活中的一种乐(lâ,yuâ)趣,花开得大小好坏都不计较,只( 要开花我就高兴. 2. 他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐 (lâ,yuâ)曲. ( 十、 我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。(5) 翩翩起( ) 功德无( ) ( )烛夜游 无( )无尽 赞扬品格的:---------------;----------------- 描写动作的:---------------;----------------- 十一、 我能从括号里面选一个恰当的词语画?。(4) 1. 刘老师对生活的追求是那样的(简朴 纯朴 古朴)强烈. 2. 老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了. 3. 花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们. 4. “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对 养花最真实的(感觉 感触 感受). 十二、 我能按要求改写句子。(6) 1. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句) ______________________________________________________ 2. 小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句) _______________________________________________________ 3. 看到一棵好花生病要死,是件难过的事情. _______________________________________________________ 十三、 我可以修改下面有毛病的句子。(6) 1. 读了<<理想的风筝>>后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了. __________________________________________________________ 2.今天上午,小明参加了100米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军. ______________________________________________________________ 3.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏. _______________________________________________________________ 十四、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积 累的对联。(6) 天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨 1. 接天莲叶无穷碧____________ 2.江河不洗古今很________________ 3._____________,白铁无辜铸佞臣.4.______________淡妆浓抹总相宜. 十五、 本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写 出来.别忘了把作者姓名也写上(5) ---------------- 作者________ ____________________,___________________. ____________________,___________________. 第二部分,阅读积累与运用 二. 阅读《养花》片断后，我能回答下列问题。 我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾, 感谢我不感谢;我可得感谢他们.我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看, 浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去.如此 xúnhuán( ),让脑力劳动和体力劳动得到适当的tiáojiã( ),有益身心, 胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张. 几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又 得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多门么有意思啊!不劳动, 连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 1. 看拼音,写词语.(2) 2. 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是: _____________,_____________;____________,_________________. 3.”如此”在文中是指什么?(用----现在文中画出来)(2) 4.”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3) _________________________________________________________. 5.文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面.(2) __________________________________________________________. 6.这段话主要写了什么? ____________________________________________________________. 二.阅读短<<改分>>后，我能回答下面问题。 期中考 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准 会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法--------改分.我拿出红笔刚要改,手却 颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回 家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个 7改成了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里. 第二天,我们学习<<我的心事>>一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课, 我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告 诉爸爸,可(结果 后果)会怎样呢?我有些害怕了. 下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我(赶忙 慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我.过 了一会儿,只听爸爸说:”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也 抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心理默默地说:爸爸,原 谅我吧!是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子. 为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过. 爸爸你看了能够原谅我吗? 1. 再文中横线上加上标点符号(2) 2. 从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2) 3. 写出下列词语的近义词和反义词.(4) 诚实________,__________ 害怕___________,_____________ 4.”一个少先队员能干这种事吗?””这种事”指__________________________; 干”这种事”时的心情是这样的:_________________________________ ___(3) 4. 你认为文中的”我”是一个怎样的人?(2) _________________________________________________________________ 6.”我”的行为给你什么启发?(2) _________________________________________________________________ 第三部分:作文(30分) 题目:一次成功的比赛 提示:这是一次什么比赛?在比赛的过程中遇到了那些困难?你是怎样克服的? 成功后有什么感想? 要求:重点突出, 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 具体,语句通顺,标点正确,不写错别字. 人教版小学五年级语文(下册)第五单元测验题 班别:_________ 姓名:__________ 座号:_________ 得分:__________ 第一部分: 基础知识积累与运用(40分) 一. 看拼音, 写词语。(5分) cuí tïu sàng qì xiōng yǒu châng zú mù dâng kǒu dāi diū kuī qì jiǎ diào bīng qiǎn jiàng 二. 找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。(5分) ,.周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。 ( )( )( ) ,.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。 ( )( ) 三. 在括号里填上恰当的词语。(6分) 例:(有胆有识的)晏子(灵活机智第地)驳斥了(盛气凌人的)楚王。 ,.( )周瑜( )打败了( )曹军。 ,.( )冀中人民( )粉碎了( )“扫荡”。 四. 把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。(7分) 化( )为夷 风( )雨顺 ( )头丧气 丢( )弃甲 力( )狂澜 ( )涛骇浪 ,.有批评意思的:_________ , _________; _________。 ,.有表扬意思的:_________ , _________; _________。 五. 选择恰当的词语填空。 隐蔽 隐瞒 ,.你不该对同学们( )事情的真相 ,.地道的出口开在( )的地方，外面堆满荆棘。 招呼 招待 ,.来宾们受到了主办单位的热情( )。 ,.孙膑( )田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。 六(依要求改写句子((,分) ,.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。(改为反问句) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。 (修改病句) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,.晏子是一个人。(扩写句子) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 七(判断对错，对的画?，错的画×。(,分) ,.《田忌赛马》中的田忌和孙膑是齐国人。 ,.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚国人。 ,.“赤壁之战”是我国历史上一个以强胜弱的最为典型的战例。 ,.曹操在赤壁大战中赢得了最后的胜利。 八. 在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁,为什么喜欢他呢, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 第二部分: 阅读积累与运用(30分) 一(阅读《赤壁之战》片段，回答问题。(15分) 这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 说:“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说:“黄盖没有失信，果然来投降了。” 不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，公同了màn( )子zhē( )着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火xiāo( )(liú( )huáng( )，还有几条小船拴在大船后面。 黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十芦苇一齐点火，大家上了小船，解了lǎn( )绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵马营也烧了起来。 ,. 在拼音旁的括号里写上恰当的汉字((3分) ,. 写出下列词的反义词。(,分) 波浪滔天( ) 隐隐约约( ) ,. 用“——”画出比喻句，作者把( )比作( )。(,分) ,. 在“黄盖没有失信”中，“失信”的意思是,,,,,,,;从下面的地方看出黄盖没有失信:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(,分) ,. 你认为:在赤壁之战中，曹军之所以被打败的原因是什么,(,分) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 二(阅读《让座》回答问题(15分) 今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。 我大步流星地向202路公交车站走去。我到车站是，公交车刚好进站。车门刚打开，我不管三七二十一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上，非常满意。 公交车在马路上飞驰。一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹，右手提着一个大袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。这时车厢里响起了一个声音:“哪位同志给抱小孩的让个座,”我想,不让,我还得做好几站呢,于是我把头扭着窗外，装没听见。突然，我身后响起了银领般的说话声:“阿姨，你坐这儿吧。”“谢谢你～”“小姐姐真好～”我猛地回头，原来让座的是一位四五岁的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿。全车人都向小姑娘投来赞许的目光。顿时，我脸上热辣辣的，好象全车人都同责备的目光盯着我似的，我羞愧地底下了头。 时间真长啊～好不容易到了站。我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失了。在 ,. 在文中的横线上加上标点符号。(,分) ,. 从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里((,分)( )( ) ,.“顿时我脸上热辣辣的“原因是什么,(,分) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,. 这片短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事。如果你面对这样的事，会有什么样的想法和行动呢,(,分) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,. 这篇短文写了一件什么事,(,分) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 第三部分:作文(30分) 根据下面提供的情况给你所在学校的校长写一份建议书。 放学后，许多同学都在操场旁边的小卖部买零食，他们把包装食品的袋子撕掉后就随手一扔，弄得操场上满是垃圾，学校的环境遭到破坏。 人教版小学五年级语文(下册)第六单元测试题 班级_________ 姓名________ 座号_______ 得分__________ 第一部分:基础知识积累与运用(40分) 一、 看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来～(4分) Shun jian li shu gu ge peng pai fu shi 二 我能找出错别字画上?,改正后依次写进括号里.(4分) 1、我们可以推则发生在一万年前的故事的祥细情形。( )( ) 2、一群一群的铃羊和驼鸟走来走去。( )( ) 三 我能分辨下面的形近字,并组成词语写在括号里.(4分) 椎( ) 趾( ) 烤( ) 椭( ) 雅( ) 址( ) 拷( ) 随( ) 四 照样子写词语，肯定难不倒我(8分) 1. 照样子各写两个词语。 A、清清楚楚(AABB) ， B、考虑考虑(ABAB) ， 2、在括号里填上反义词 例:( 东) 倒(西)歪 ( )思( )想 ( )七( )八 前(俯)后(仰) 取( )补( ) 承( )启( ) 五 我能在括号里填上恰当的词语.(6分) ( )地挣扎 ( )的搏斗 高兴得( ) ( )地奔跑 ( )的波涛 顽强地( ) 六 我能按要求改写下面的句子.(6分) 1. 又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢,(改成陈述句) 2. 诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。(缩写 句子) 3. 在这棵高大的松树林上，有几只蜘蛛在爬来爬去.(修改病句) ________________________________________________________ 七 依据提供的句子把下面的诗句补充完整，我一定能行.(4分) 聒碎乡心梦不成 夜深千帐灯 身向榆关那畔行 故园无此声 山一程，水一程， 风一更，雪一更， 八 我能把下面排列错乱的句子连成一段条理通顺的话，在括号里标上序号。(3分) ( )作文果然有进步。 ( )每次作文后我还认真修改。 ( )以前，我每写一篇文章，都要先找别人的来参考。 ( )此后，我试着用自己的话写真实的事。 ( )老师在我的作文后面批道:不真实，要用自己的话写真实的事。 ( )自己不动脑，作文简直就是七拼八凑。 第二部分:阅读积累与运用(30分) 一. 学过的课文我已经很熟了，阅读《琥珀》片段后, 我能回答问题。(15分) 晌午的太阳光热辣辣的照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落(luo la)在树干(gan gan )上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再像什么美餐了。两只小虫都淹没(mei mo)在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成了一个松脂球，把两只小虫重重(chong zhong)包裹在里面。 1. 联系句子，划去括号里不恰当的拼音。(2分) 2. “渗”字用音序查字法应查字母( )，用部首查字法应先查( )部，再查( )笔;同“渗”字意思相同的字有( )。(2分) 3. “热辣辣”在文中是指 ;“太阳光热辣辣的”结果是 。(2分) 4. 文中的哪句话用了拟人的写作 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，找出来，画上“?”然后仿照它的写法也写一句。 (3分) 5、“可怕的事情”是指 ;“可怕”体现在 。(2分) 6、假如当时的太阳光不会热辣辣，你认为会有这种可怕的事情发生吗,为什么, 。(4分) 二. 要多读课外书。下面这篇课外的短文，我认真阅读后，一样能回答问题。(15) 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山 山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的 道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 起了一段路，他的朋友抱怨起来:“这路真难走，我的衣服都被汗水湿透了。”徐霞客笑着说:“我还好，咱们慢慢走吧～” 又走了一段，到半山腰，他的朋友(气喘吁吁 筋疲力尽)地说:“我的包袱太重，我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重，我帮你背吧～” 好容易爬到了离山顶不远的地方, 他的朋友喘着粗气, 筋疲力尽地说: “我的鞋磨破了, 脚掌也磨出了血 ,我实在走不动了。” 说着, 坐在地上, 简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧～”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去～” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他朋友(惭愧 愧疚)地说:“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢,” 徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢,如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” 1. 从括号里选一个恰当的词语画上横线。(3分) 2. 从 这几个字可以看出天都峰的道路确实很陡。(1分) 3. 文中的“好容易”和“好不容易”的意思是一样的，都含有 ( )的意思。(2分) 4.面对朋友的三次抱怨，徐霞客是怎样做的,。(3分) 第一次 。 第二次 。 第三次 。 5. 你认为徐霞客是一个怎样的人,(2分) 。 6. 把文中画线的句子换一种说法，不要改变意思。(1分) 。 7、读了这篇课文后你有什么感受呢,(3分) 。 第三部分: 作文 (30分) 以“我想发明„„”为题写一篇作文，把你想发明的东西大胆地写出来。做到内容具体，语句通顺，想象合理，标点正确。 人教版五年级语文(下册)第七单元测验题 班别:_________ 姓名:__________ 座号:_________ 得分:__________ 第一部分: 基础知识积累与运用(40分) 一. 看拼音, 写词语。(5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二. 用--划出带点字的正确读。(4分) ,.将军带着这支装备很差(chāi chà)的队伍在恶( wù â )劣的环境中前进。 ,.单薄( báo bï )破旧的衣服紧紧地提贴(tiē diē)在他的身上。 三. 给带点的字选恰当的解释画?。(4分) ,.大渡河水流湍急。急:?着急 ?急躁 ?紧急 ?水的速度极快 四. 写出四个你最喜欢的描写人物品格的四字词语。(4分) ____________________ _______________________ ____________________ _______________________ 五. 划去括号内不恰当的词语。(4分) ,.同学们在细细(端详 端正)着《丰碑》里的插图。 ,.这位老战士的神态十分镇定，十分(端详 慈祥)。 ,.将军(暴动 暴怒)异常，向身边的人孔道:“把军需处长给我叫来～” ,.游击队员在(注释 注意)着山道两旁的一切动静。 六(依要求改写句子((,分) ,.用 “ 可能„„可能„„可能„„”写一句话。 ___________________________________________________________ ,.大雪纷飞。(扩写句子，并使其变成比喻句) ___________________________________________________________ ,.这支队伍能不能经受住这个严峻的考验呢,(该成反问句) ___________________________________________________________ 七(修改下列有毛病的句子。(,分) ,.《丰碑》这篇课文的内容和插图都描写得十分扣人心弦。 __________________________________________________________ ,.军需处长那种舍己为人的勤劳作风打动了每位读者的心。 __________________________________________________________ 八(先将下面的格言补充完整，然后再写一句你喜欢的格言。(7分) ,.欲穷大地三千界，______________________。 ,._________________________，坎井不知将海之辽阔。 ,._________________，必有一失;________________，必有一得。 ,.______________，往来成古今。 第二部分: 阅读积累与运用(30分) 一(阅读《飞夺卢定桥》片段，回答问题。(15分) 卢定桥离水面就有十多米高，是由13根铁链组成的:两边各有两根，算是桥栏;底 下并排9根，铺上木桥，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木版也 被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，多高的浪花，涛声震耳欲聋。 桥对岸的卢定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团敌人早己在城墙的山坡上上筑好 工事，凭者天险，疯狂地向红军喊叫:“来吧，看你们飞过来吧～” 1. 填空。(2分) “疯”字是( )结构，用部首查字法应查( )部:“褐”字的音序是( )，共( ) 笔。 2. 写出下列词语的近义词和反义词。(2分) 心惊胆寒 近义词:( ) 反义词:( ) 3. “向桥下一看，真叫人心惊胆寒”的原因是 ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____(2分) 4. 找出比喻句在文中划上--。(2分) 5. “天险”在文中是指卢定桥，把卢定桥说成“天险”的原因有 _____________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________(3分) 6. 你认为红军能“飞”过卢定桥吗,为什么,(2分) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________ 7. 给这个片段加上小标题。(2分) _________________________________ 二(阅读短文，回答问题(15分) 我 的 外 婆 我的外婆是一位普通的老人，他个不高，头发花白，满脸皱纹。她喜欢锻炼，为人热心，深 得大家的尊重。 今天，我和外婆去买菜。菜市场真热闹，我们来到一个档位前，外婆边看菜边讲价。“便宜 点，我们就来几样。”“不行，再便宜我就赔本了。”“那得。咱不买了。”外婆说完要走。 “大娘，慢走，买什么,买几斤,”„„一会儿，各样的菜装满了一篮子。路上，外婆问我: “你再算算，钱数对没有,”我数了一会儿，眉飞色舞地说:“今儿咱赚了，他多找了一元 四毛钱。”“不行，咱们得快回去。” 在回家的路上 我问外婆 讲价不就是为了少花钱吗 为什么多找了又给退回去呢 外 婆yī bēn zhâng jīng ( ) 地说:“讲价，是为了少花钱。他乐意卖，我也乐意 买。但绝不赚黑心钱，那良心上过意不去。” ,. 看拼音，在括号里写上词语。(,分) ,. 给第5段没有标点的地方加上标点符号。(,分) ,. ( )这个词写出了“我”高兴愉快的样子。(2分) ,. “但绝不赚黑心钱”中的“黑心钱”是指_____________________________________(2 分) ,. 找出一句你最喜欢的句子抄写在下面。你为什么喜欢这句话呢,(2分) 喜欢的句子: _________________________________________________________________________ 喜欢的理由: _________________________________________________________________________ ,. 你认为外婆是个怎样的人,(2分) _______________________________________________________________________________ _____ ,. 外婆的行为给你什么启示,(3分) _______________________________________________________________________________ _____ _______________________________________________________________________________ __________ 第三部分:作文(30分) 在下面的题目中，你认为哪一题好写就选择哪一题来写。做到内容具体，语句通顺，标点正确，要有真情实感。先将题目补充完整后再写。 ,. 我最喜欢的____________ ,. 一件______________的事 人教版小学五年级语文(下册)第八单元测验题 班级_________ 姓名 _________ 座号___________ 得分________ 第一部分 基础知识积累与运用 (40)分 十六、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。(4) qi chan kong ju jian yu ji ju jing dian 十七、 我能用“ ”画出剧中的错别字，改正后写进括号里。(4) 1. 屋子前边有一棵婴桃树，燕子正再树上歌唱。( )( ) 2. 一个篮色天鹅绒的首饰合影入眼帘。( )( ) 十八、 我能区分下列字形，正确的组成词语。(5) 抑( ) 捅( ) 榜( ) 仆( ) 杈( ) 仰( ) 涌( ) 谤( ) 朴( ) 权( ) 十九、 我能把下列词语补充完整。(4) ( )不费劲 精妙绝( ) 激昂雄( ) 技术平( ) ( )不经心 再三解( ) 不言而( ) 梦寐以( ) 二十、 我能选择恰当的词语填空。(4分) 慎重 郑重 沉重 凝重 凝结 凝聚 1、鲁本欢快的叫着，( )地把用纸包着的小盒子交到母亲手上。 2、鲁本指导，母亲是这个家的中心，是让这个家所有成员( )在一起的粘合剂啊～ 处置 处理 处罚 激烈 激动 激励 1、扬科在受到管家( )后的第三天晚上就死去了。 2、看到这动人的情景，同学们( )得跳起来。 二十一、 我可以在下面句子中的括号里填入恰当的关联词语。(4分) 1、福勒( )避免对手受伤，( )放弃了一次成功的辉煌。 2、福勒( )放弃了一次成功的辉煌，( )观众却给予他热烈的掌 声。 3、鲁本去建筑工地搜寻麻袋换钱，( )为自己，( )为母亲买一 件心爱的礼物。 4、鲁本想:( )我坚持去捡麻袋换钱，( )能筹足为母亲买礼物 的钱。 二十二、 我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。(6) 1、《鲁本的秘密》所描写的故事怎能不感动同学们呢,(改为陈述句) 2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我们学习。(修改病句) 3、村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙脚下倾听里面传出来 的各种乐声。(缩写句子) 二十三、 我能根据提供的语句把下面的句子补充完整。(4分) 路转溪桥忽见 听取蛙声一片 七八个星天外 清风半夜鸣蝉 明月别枝惊鹊， ，稻花香里说丰年， 。 ，两三点雨山前，旧时茅店社林边， 。 第二部分,阅读积累与运用 (30分) 三. 阅读《小音乐家扬科》片断后，我能回答下列问题。 扬科很爱音乐(le,yue)，无论走到哪里，他总能听到奏乐(le,yue) 声。他到树林里去采野果，回家来常常是空的，一个野果也没采到。他说? "妈妈，树林里在奏乐呢，咦～咦～......" 田野里，小虫为他演奏;果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的 一切响声，他都注意听着，他觉(jiao,jue)得都是音乐。堆草料的时候，他 听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工 解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。 大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。 傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干(gan,gan)，甲虫嗡嗡地 叫。扬科躺在河边静静地听着。 1、 从括号里选正确的读音划线。(2分) 2、 “监”字用音序查字法应查字母( )，用部首查字法应查( ) 部。(2分) 3、 用“无论------总------”写一句话。(2分) 4、按要求写句子。(3分) A、用??画出能概括中心的句子。B、用??画出拟人句。 5、大伙管扬科叫小音乐家的原因是: 。 6、从什么地方那个看出扬科酷爱音乐,(4分) 。 二、阅读短文，回答下列问题。(15分) 今天早上，我起床时已经有8:00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。 我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦～仍然是一元钱。”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。 回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会( )我几句，没料到，她( )地说:“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。”听了妈妈的话，我感到( )极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说:“谢谢，谢谢。”旁边的人也用赞许的目光看着我。我如释重负，心里也舒服极了，连忙说:“不用谢。” 你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。 1、 从下面三组词语中各选择一个最恰当的填入文中的括号里。(3分) 奖励 夸奖 夸耀 严格 严厉 严肃 羞愧 惭愧 羞涩 2、“小吃店的生意真好”体现在 。(2分) 3、阅读文中划线句子后自己提出一个问题，然后自己作出回答。(3分) 问: 答: 4、 哪句话写出了我退钱后的轻松愉快的心情,(1分) 5、 你觉得文中哪句话最值得自己牢牢记住,在文中画上??线。(2分) 6、 给短文加上题目。(2分) 7、 读了这篇短文后你有什么感想, 。 第三部分:作文 (30分) 同学们，一个学期就要结束了，在这个学期中，一定有不少的人或事情让你难忘，如果把这些人或事告诉你远方的亲人，他们一定会很乐意听的。请你在下面的稿纸上用书信的形式向你的其中一位亲人倾诉吧～要注意把事情介绍清楚、具体说话要得体，还要注意格式哦～