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小学一年级体育下册教案.doc

小学一年级体育下册教案

zhu爱霞
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学一年级体育下册教案doc》,可适用于活动策划领域

小学一年级体育下册教案时间第二周第一节课时一课时教材(室内课)引导课体育常识:做早操的好处、通过教学使学生了解做早操的好处知道体育课简单的常规要求。、使学生养成认真做操遵守课堂常规的习惯以及坐、立、行正确的目的身体姿态。、培养学生能够经常做早操养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、师生问开好:、教师语言始二、宣布本要清晰。学生坐在教部次课的内容教室、讲解课堂室里按自己小分和任务:要求任务。的座位坐好。三、点名一、讲解本学期体育课的要求和任务、教室讲解内容。语言要清、讲解做早晰。操的好处。、要求:、能够清醒、学生认真头脑有利于遵守纪律。学习。、养成良好学生坐在教、能够呼吸的坐立行的室里按自己小基新空气有利教室正确姿态。的座位坐好。本于健康。、能够自觉部、能够全面做到无故旷分锻炼身体有课迟到有利于培养良事要请假。好的姿态。、能够养成经常锻炼身体的顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯重点了解做早操的好处。难点养成良好的做早操的习惯。一、小游戏:教室、教师讲解、学生认真小基(抓手指)游戏的方听讲游戏本规则:法和规则。方法和规部、手放平。、教师做示则。分、食指尖必范。、学生练须顶着手、学生练习习。掌心。和游戏。、学生进行、听到教师游戏。口令后才能抓手指。结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。可的情况。的座位坐好。小分二、下课。教室场教地学设回计顾时间第二周第节课时一课时教材、队列队形:立正、稍息、集合、解散、游戏快快集合、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的、培养学生身体的正确姿势发展空间体位感觉。、培养学生的纪律性组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站成、体委整队、×××××要清晰。四列横师生问好、报×××××、教师讲解队。告人数、检查×××××课堂要求、学生和教服装。×××××和任务。师一同做、宣布课的◎、教师带领游戏。内容和任务。学生一起、学生认真准、准备活动:做游戏。听讲看示备、小游戏、教师做徒范。部“抓人”手操的讲、学生精神分、做到三同上队列解和示范。饱满。节简单徒、师生一同手操。练习。、专项准备活动。一、队列队形组织:、生认真听立正、稍息、、教师讲解动作方法集合、解散:动作和要和要领。同上队领。、学生练基重点挺胸抬列四列横队。、教师做完习分组本头。整正确示练习。部难点:腿要伸范。、学生练习分制直体要正、教师个别时精神饱动作要迅速。指导。满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、游戏组织:块块集合同上队列、教师将游、学生认真规则:四列横队。戏规则。听游戏方、必须按信、教师做示法和规基号散开范。则。本集合站队、学生进行、学生练习部时要迅游戏活动。比赛。分速。、分组比、分散和集赛。合队伍时不准堆人拉人冲撞他人。一、放松组织:、教师总结、认真听讲本次课的情绪饱、小结情况。满。结、下课。、下课。束三、下课部分场教地学设回计顾时间第三周课时两课时内容、基本体操:第二套广播操()节、队列:排纵队横队(通过本次课的学习使学生初步学习规定的徒手操(第八套广播操)。目的(培养学生身体的正确姿势和节奏发展学生的良好的姿势。(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言要、学生站四、体委整队、清晰。列横队。准师生问好、报备告人数、检查、教师讲解课、学生认真部服装。堂要求和任听讲注意分、宣布课的务。关查。小内容和任务。◎、准备活动:、讲解队列练、听从指挥、队列:立习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散。同上队、师生一同练、到三节简列四列横队。习。、学生充分单徒手操。活动各关、专项准备节。活动。一、第二套广组织:播操()、教师讲解基节:动作方法、学生认本第一节踏步同上队和要求。真听讲中部运动。列四列横队、教师做完动作方X分第二节上肢体操队形。整正确的法和要运动。示范。领第三节扩胸、教师个别、学生集运动。指导。体练习。、找学生表、学生分演。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:各节的、精神饱动作要领及满动作要求。轻松整基难点:动作的齐一致本准确性和优部美大方有节分奏感。三、队列组织:排纵队横队、教师讲、学生认中同上队列站队的真听讲要求:排头要四列横队。要求。要求。迅速到位其、学生练、学生练余学生看齐习教师习。边找好间隔指导。、分组练距离。、教师评习。定。结一、放松组织:、教师总、认真听束结本次讲情绪部、小结课的情饱满。小分况。、下课。三、下课、下课。场教地学设回计顾时间第四周课时两课时内容、基本体操:第二套广播操()节、游戏:快快集合、通过这节课的学习使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的、培养学生身体的正确姿势和节奏感。、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报××××××告人数、检查××××××、教师讲解、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的××××××任务。关查。小备内容和任务。部、准备活动:◎、讲解队列、听从指挥分、队列:立练习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散。、师生一同、复习广播同上队列练习。、学生充分操的前三节。四列横队。活动各关、专项准备节。活动。一、第八套广组织:播操()、教师讲解学生认真节动作方法听讲动作方基第四节体侧同上队列和要领。法和要领中本运动。四列横队体操、教师做分学生集体X部第五节全身队形。解和完整练习。分运动。动作示学生分组第六节跳跃范。练习。运动。、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:各节的、找学生表神饱满动动作要领及演。作轻松整齐要求。一致难点:动作的准确性和优基美大方有节本奏感。部分四、游戏:组织:、教师讲解、学生认块块集合游戏要求真听讲中规则:和规则。游戏规、必须按信、学生练习则。号散开和同上队列比赛。、学生练集合站四列横队。、教师做正习比赛。队散开确评定胜、分组比后学生必负。赛。须离开原位。、分散集合时不许堆拉冲撞他人。结一、放松组织:、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结自由散开、下课。满。小分、下课。三、下课场教地学设回计顾时间第五周课时两课时内容、基本体操:第二套广播操()节、游戏:一切行动听指挥、通过这节课的学习使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的、培养学生身体的正确姿势和节奏感。、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报告人数、检查、教师讲解、学生认真服装。课堂要求和听讲注意准、宣布课的任务。关查。小备内容和任务。部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:立◎练习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散。、师生一同、复习广播同上队列练习。、学生充分操的前六节。四列横队。活动各关、专项准备节。活动。一、第二套广组织:播操()、教师讲解学生认真节动作方法听讲动作方基同上队列和要领。法和要领中本第七节整理四列横队体操、教师做分学生集体X部运动。队形。解和完整练习。分动作示学生分组范。练习。、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:动作要、找学生表神饱满动领及要求。演。作轻松整齐难点:动作的一致准确性和优美大方有节基奏感。本部四、游戏:(一分切行动听指组织:、教师讲解、学生认挥)游戏要求真听讲中和规则。游戏规规则:同上队列、学生练习则。、须按规则四列横队。比赛。、学生练的信号行、教师做正习比赛。动。确评定胜、分组比、听到信号负。赛。或手势才能行动。结一、放松组织:、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结自由散开、下课。满。小分、下课。三、下课场教地学设回计顾时间第六周第一节课时一课时内容、基本体操:第二套广播操()节、游戏:挑战应战、通过这节课的学习使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的、培养学生身体的正确姿势和节奏感。、发展学生奔跑能力培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报告人数、检查、教师讲解、学生认真服装。课堂要求和听讲注意准、宣布课的任务。关查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:立练习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散。同上队列、师生一同、广播操。四列横队。练习。、学生充分、专项准备活动各关活动。节。一、第二套广组织:、教师讲解播操()动作方法学生认真节同上队列和要领。听讲动作方基四列横队体操、教师做分法和要领中本重点:各节的队形。解和完整学生集体X部动作要领及动作示练习。分要求。范。学生分组、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动难点:动作的演。作轻松整齐准确性和优一致美大方有节奏感。基本、游戏:组织:部挑战应战分规则:、教师讲解、学生认、应战人在◎◎◎◎◎◎游戏要求真听讲中对方拍到和规则。游戏规自己手之、学生练习则。前不得踏◎◎◎◎◎◎比赛。、学生练过起跑、教师做正习比赛。线。确评定胜、分组比、追拍时不负。赛。得用力堆人。、应战者如失败就算对方胜利。结一、放松组织:、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结自由散开、下课。满。小分、下课。三、下课场教地学设回计顾时间第六周第二节课时一课时内容、队列:向左转、向右转、向后转、复习广播操、通过本次课的学习使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的、培养学生身体的良好的姿态以及行动迅速和听从指挥的能力。、培养学生对工作认真负责的精神发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报××××××告人数、检查××××××、教师讲解、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的××××××任务。关查。小备内容和任务。部、准备活动:◎、讲解队列、听从指挥分、队列:立练习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散。、师生一同、广播操。同上队列练习。、学生充分、专项准备四列横队。活动各关活动。节。一、队列:组织:、教师讲解原地的转法:动作方法学生认真和要领。听讲动作方基重点:转体同上队列、教师做分法和要领中本四列横队体操解和完整学生集体X部队形。动作示练习。分难点:腿要靠范。学生分组拢不要外扫。、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动二、复习:组织:演。作轻松整齐(广播操)一致第二套广播操(全套)基本重点:各节动◎部作的要求和分熟练性。、教师讲解、学生认游戏要求真听讲中难点:动作准和规则。游戏规确,优美大、学生练习则。方,精神饱比赛。、学生练满。、教师做正习比赛。确评定胜、分组比负。赛。结一、放松组织:、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结四列横队、下课。满。小分、下课。三、下课场教地学设回计顾时间第七周第一节课时一课时内容、技巧:前后滚动、游戏:障碍赛跑、通过本次课的学习使学生学会前后的动作方法掌握要领。目的、通过练习可以发展身体的柔韧性平衡感觉和协调灵敏等素质。、培养学生团结协作和集体主义精神发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报告人数、检查××××××、教师讲解、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的××××××任务。关查。小备内容和任务。××××××部、准备活动:◎、讲解队列、听从指挥分、队列:立练习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散、。、师生一同、广播操。同上队列练习。、学生充分、专项准备四列横队。活动各关活动。节。一、技巧:组织:、教师讲解(前后滚动)动作方法、学生认和要领。真听讲基、教师做分动作方中本重点:滚动要××××××解和完整法和要X部圆滑◎动作示领。分××××××范。、学生集、教师给学体练习。难点:团身生个别指、学生分紧导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐、游戏:组织:一致(障碍赛跑)规则:基、游戏者应本在比赛中部完成所规分定的动、教师讲解、学生认作。游戏要求真听讲中、由小裁判和规则。游戏规评定动作××××、学生练习则。正确与××××比赛。、学生练否。××××、教师做正习比赛。、每个队员××××确评定胜、分组比的比赛次负。赛。数相等。结一、放松组织:、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结同上队列、下课。满。小分四列横队。、下课。三、下课小垫子块场教四个标志物地学四个小圆圈设回计顾时间第七周第二节课型一课时内容游戏课:端水平衡比赛障碍赛跑、通过本次游戏课的学习使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。、培养学生团结协作和集体主义精神发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报告人数、检查××××××、教师讲解、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的××××××任务。关查。小备内容和任务。××××××部、准备活动:◎、讲解队列、听从指挥分、队列:原练习的要求。注意力集地三种转法。中。、广播操。、师生一同、专项准备同上队列练习。、学生充分活动。四列横队。活动各关节。一、游戏课:组织:、端水平衡、学生认比赛、教师讲解真听讲基规则:游戏要求游戏规中本球随水泼出和规则。则。X部应捡回碗内、学生练习、学生练分并由裁判把比赛。习比赛。水加满后再××××、教师做正、分组比跑。××××确评定胜赛。××××负。××××顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、游戏:组织(障碍赛跑)规则:基、游戏者应本在比赛中、教师讲解、学生认部完成所规游戏要求真听讲分定的动和规则。游戏规作。、学生练习则。中、由小裁判比赛。、学生练评定动作××××、教师做正习比赛。正确与××××确评定胜、分组比否。××××负。赛。、每个队员××××的比赛次数相等。结一、放松组织:、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结自由散开、下课。满。小分、下课。三、下课场教四个标志物地学四块小垫子设回四个小圆圈计顾时间第八周第一节课时一课时内容、技巧:复习前后滚动、游戏:绕木棒运动、通过本次课的学习使学生学会前后滚动的动作方法掌握动作要领。目的、通过练习可以发展身体的柔韧性平衡感觉和协调灵敏等素质。、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报告人数、检查××××××、教师讲解、学生认真服装。××××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的××××××任务。关查。小备内容和任务。××××××部、准备活动:◎、讲解队列、听从指挥分、队列:练习的要求。注意力集、广播操。中。、专项准备、师生一同活动。同上队列练习。、学生充分四列横队。活动各关节。一、技巧:、教师讲解、学生(前后滚动)动作方法认真和要领。听讲基、教师做分动作中本重点:滚动要解和完整方法X部圆滑动作示和要分范。领。、教师给学、学生难点:团身生个别指集体紧导。练习。、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐三、游戏:一致(绕木棒运动)基本规则:部、不击掌或分发令后不、教师讲解、学生认得起跑。游戏要求真听讲中、再穿行时和规则。游戏规不可碰到、学生练习则。小木棒比赛。、学生练不可跨越、教师做正习比赛。小木棒。确评定胜、分组比负。赛。结一、放松、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结、下课。满。小分、下课。三、下课场教地学设回计顾时间第八周第二节课时一课时、韵律活动、走:各种姿势的走内容、通过本次课的教学使学生学会简单的韵律活动发展学生动作的协调性节奏感和审美能力。目的、通过学习走的正确方法培养学生走的正确姿势发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意关准、宣布课的×××××任务。查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:练习的要求。注意力集中。、广播操。、专项准备同上队、师生一同、学生充分活动。列四列横队。练习。活动各关节。一、韵律活动、教师讲解、学生认真节奏游戏动作方法听讲动作和要领。方法和要基形式:本律动、教师做分领。本练习是以踏解和完整、学生集体部步和走步与动作示练习。分击掌动作相范。、学生分组配合按一定、教师给学练习。节奏的要求生个别指、在音乐下来进行游戏。导。练习、在音乐下练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、走:、教师讲解、学生认真各种姿势的动作方法听讲动作走和要领。方法和要、教师做分领。中解和完整、学生集体X重点:下上肢动作示练习。的协凋放范。、学生分组松自然。、教师给学练习。生个别指难点:抬头导。挺胸自然大方。结一、放松、总结本次、认真听讲束课的情况。精神饱满。部、小结、下课。、下课。小分三、下课场预地设计计时间第九周第一节课时一课时、走:用各种正确姿势的走、游戏:迎面接力内容、通过学习走的正确方法培养学生走的正确姿势发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。、通过游戏练习培养学生集体主义精神发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、×××××要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意关准、宣布课的◎任务。查。小备内容和任务。部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:练习的要求。注意力集中。、广播操。同上队、专项准备列四列横队。、师生一同、学生充分活动。练习。活动各关节。一、用各种正、教师讲解、学生认真确姿势的走:动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点:下上肢、教师做分领。本的协凋放解和完整、学生集体中部松自然。动作示练习。分范。、学生分组难点:抬头、教师给学练习。挺胸自然大生个别指方。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、游戏:、教师讲解、学生认真(迎面接力)游戏要求听讲游戏规则:和规则。规则。、起跑前必、学生练习、学生练习中须站在起比赛。比赛。跑线后不、教师做正、分组比得踏线。确评定胜赛。、发出信号负。后才能起跑其余人击掌后才能起跑。结一、放松、总结本次、认真听讲束课的情况。精神饱满。部、小结、下课。、下课。小分三、下课场预地设计计时间第九周第二节课型一课时、队列:报数、复习走:各种姿势的走内容、通过这节课的学习可以培养学生的有意注意和认真的态度以及纪律性和良好的精神面貌。目的、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。、通过学习走的正确方法培养学生走的正确姿势发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意关准、宣布课的×××××任务。查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:练习的要求。注意力集中。、广播操。、专项准备同上队列四、师生一同、学生充分活动。列横队。练习。活动各关节。一、队列:、教师讲解、学生认真(报数)动作方法听讲动作和要领。方法和要基重点:声音、、教师做分领。中本短处、宏亮。解和完整、学生集体部动作示练习。分难点连贯、范。、学生分组精神饱满。、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、走:、教师讲解、学生认真各种姿势的动作方法听讲动作走和要领。方法和要、教师做分领。中解和完整、学生集体基重点:下上肢动作示练习。本的协凋放范。、学生分组部松自然。、教师给学练习。分生个别指难点:抬头导。挺胸自然大方。结一、放松、总结本次、认真听讲束课的情况。精神饱满。部、小结、下课。、下课。小分三、下课场预地设计计时间第十周第一节课时一课时、技巧:前滚翻、游戏:跳垫子游戏内容、通过本次课的教学使学生学习前滚翻的技能增强学生的身体的各项目的身体素质和平衡能力。、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意关准、宣布课的×××××任务。查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:练习的要求。注意力集中。、广播操。、专项准备同上队列四、师生一同、学生充分活动。列横队。练习。活动各关节。一、技巧:教师讲解动学生认真听(前滚翻)作方法和讲动作方要领。法和要基教师做分解领。本重点:团身和完整动学生集体练部紧两手及时作示范。习。中分堆垫子。教师给学生学生分组练个别指习。难点:滚动圆导。滑方向要正。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏:教师讲解动学生认真听(跳垫子游作方法和讲动作方戏)要领。法和要基教师做分解领。中本规则:和完整动学生集体练部必须击掌或作示范。习。分发出后能教师给学生学生分组练起跳。个别指习。垫子倒后要导。扶起后能起跳。结一、放松、总结本次、认真听讲束课的情况。精神饱满。部、小结、下课。、下课。小分三、下课垫子块四个标志物。场预地设计计时间第十周第二节课型一课时、技巧:前滚翻、游戏:换物赛跑内容、通过本次课的教学使学生学习前滚翻的技能增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目的、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意关准、宣布课的×××××任务。查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:练习的要求。注意力集中。、广播操。、专项准备同上队列四、师生一同、学生充分活动。列横队。练习。活动各关节。一、技巧:教师讲解动学生认真听(前滚翻)作方法和讲动作方要领。法和要基教师做分解领。本重点:团身和完整动学生集体练部紧两手及时作示范。习。中分堆垫子。教师给学生学生分组练个别指习。难点:滚动圆导。滑方向要、找好学生正。表演做示范。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、游戏:教师讲解动、学生认真(换物赛跑)作方法和听讲动作要领。方法和要基规则:教师做分解领。中本、必须击掌和完整动、学生集体部或发出后能作示范。练习。分起跑。教师给学生、学生分组、交换不能个别指练习。传递不许抛导。接。结一、放松、总结本次、认真听讲束课的情况。精神饱满。部、小结、下课。、下课。小分三、下课垫子块。四个标志物。场口带个。预地设计计时间第十一周第一节课时一课时、劳动模仿操、游戏:迎面接力内容、通过这节课的学习使培养学生的模仿能力培养学生对体育活动的兴趣。目的、提高动作的协调性和动作的准确性。、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的×××××任务。关查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:原练习的要求。注意力集地转法。中。、拍手操。同上队列四列、师生一同、专项准备横队。练习。、学生充分活动。活动各关节。一、劳动模仿操:、教师讲解学生认真动作方法听讲动作方基重点:动作的和要领。法和要领中本协调性。、教师做分学生集体X部解和完整练习。分难点:动作的动作示学生分组准确性。范。练习。、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐一致基、游戏:本(迎面接力)部规则:分、教师没有、教师讲解、学生认发领或击游戏要求真听讲中掌不许起和规则。游戏规跑。、学生练习则。、起跑前不比赛。、学生练许堆拉、教师做正习比赛。人。确评定胜、分组比负。赛。结一、放松、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结、下课。满。小分、下课。三、下课接力棒个场教标志物个地学设回计顾时间第十一周第二节课时一课时、劳动模仿操、游戏:换物接力内容、通过这节课的学习使培养学生的模仿能力培养学生对体育活动的兴趣。目的、提高动作的协调性和动作的准确性。、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言要、学生站四、体委整队、清晰。列横队。准师生问好、报×××××备告人数、检查×××××、教师讲解课、学生认真部服装。×××××堂要求和任听讲注意分、宣布课的×××××务。关查。小内容和任务。◎、准备活动:、讲解队列练、听从指挥、队列:习的要求。注意力集、复习:模中。仿操:同上队列四、师生一同练、专项准备列横队。习。、学生充分活动。活动各关节。一、劳动模仿操:、教师讲解、学生认基动作方法真听讲本重点:各节的和要求。动作方中部动作要领及、教师做完法和要X分要求。整正确的领示范。、学生集、教师个别体练习。指导。、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点:动作的、找学生表、精神饱准确性和优演。满动作美大方有节轻松整基奏感。齐一致本部、游戏:分(换物接力)、教师讲、学生认规则:站队的真听讲交换物品必要求。要求。须放好才、学生练、学生练中能起跑。习教师习。听到发领后指导。、分组练或击掌后、教师评习。才能起定。跑。结一、放松、教师总、认真听束结本次讲情绪部、小结课的情饱满。小分况。、下课。三、下课、下课。场教四个小桶地学个口袋设回计顾时间第十二周第一节课时一课时、队列:齐步走立定、复习劳动模仿操内容通过本次课的学习培养学生正确的走姿和摆臂的动作。目的培养学生的下肢力量和动作的准确性。提高学生的模仿能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的×××××任务。关查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:原练习的要求。注意力集地踏步立定。中。、拍手操同上队列四列、师生一同、专项准备横队。练习。、学生充分活动。活动各关节。一、队列:齐步走立定教师讲解动学生认真作方法和听讲动作方基重点:走时要要领。法和要领中本轻松自然。教师做分解学生集体X部和完整动练习。分难点:整齐一作示范。学生分组致协调。教师给学生练习。个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐一致基本部分、劳动模仿、教师讲解学生认真操:动作方法和听讲动作方中要领。法和要领重点:动作的、教师做分学生集体协调性。解和完整动练习。作示范。学生分组难点:动作的、师给学生练习。准确性。个别指导。结一、放松、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结、下课。满。小分、下课。三、下课场教地学设回计顾时间第十二周第二节课时一课时游戏课:、蹦蹦跳跳、挑战应战内容、通过这节课的学习使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的、培养学生身体的正确姿势和节奏感。、发展学生奔跑能力培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的×××××任务。关查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分队列:练习的要求。注意力集(慢跑)中。、广播操。同上队列四列、师生一同、专项准备横队。练习。、学生充分活动。活动各关节。一、游戏:、教师讲解、学生认蹦蹦跳跳游戏要求和真听讲规则:规则。游戏规基教师发领后、学生练习则。中本或击掌后比赛。、学生练X部才能起、教师做正习比赛。分跳。确评定胜负。分组比赛。跳错了就换人。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、游戏:(挑战应战)基规则:本、应战人在、教师讲解、学生认真部对方拍到游戏要求和听讲游戏规分自己手之规则。则。前不得踏、学生练习、学生练习中过起跑比赛。比赛。线。、教师做正、分组比、追拍时不确评定胜负。赛。得用力堆人。、应战者如失败就算对方胜利。结一、放松、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结、下课。满。小分、下课。三、下课场教地呼啦圈个学设标志物个回计顾时间第十三周第一节课时一课时、队列:走圆形、游戏:十字接力内容、通过本次课的学习使学生进一步巩固走的技能培养身体正确姿势感觉空间的能力。目的、学习弯道跑和转接棒的方法发展奔跑的能力。、培养学生克服困难勇敢等优良品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的×××××任务。关查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:慢练习的要求。注意力集跑蛇形跑。中。、拍手操。同上队列四列、师生一同、专项准备横队。练习。、学生充分活动。活动各关节。一、队列:、教师讲解(走圆形)动作方法学生认真和要领。听讲动作方基重点:走的自、教师做分法和要领中本然、协调解和完整学生集体X部动作示练习。分范。学生分组难点:走的要、教师给学练习。圆。生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐一致、游戏:基(十字接力)、教师讲解、学生认本规则:游戏要求真听讲部不许跨进圆和规则。游戏规分圈内。、学生练习则。接力棒不许比赛。、学生练中抛接棒。、教师做正习比赛。完成后迅速确评定胜、分组比离开跑负。赛。道不得阻碍他人。结一、放松、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结、下课。满。小分、下课。三、下课场教地接力棒个学设标志物个回计顾时间第十三周第二节课时一课时、技巧:立卧撑、游戏:换物接力内容、通过本次课的学习使学生学会立卧撑的动作使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。目的、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。、培养学生团结协作和集体主义精神发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织:规:、教师语言、学生站四、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报×××××告人数、检查×××××、教师讲解、学生认真服装。×××××课堂要求和听讲注意准、宣布课的×××××任务。关查。小备内容和任务。◎部、准备活动:、讲解队列、听从指挥分、队列:慢练习的要求。注意力集跑、圆形跑。中。、模仿操。同上队列四列、师生一同、专项准备横队。练习。、学生充分活动。活动各关节。一、技巧:、教师讲解(立卧撑)动作方法、学生认和要领。真听讲基、教师做分动作方中本重点:用力收解和完整法和要X部复动作示领。分范。、学生集、教师给学体练习。难点:身体成生个别指、学生分一线导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、找学生表神饱满动演。作轻松整齐、游戏:一致(换物接力)规则:基、交换物品本必须放好部才能起分跑。、教师讲解、学生认、听到发领游戏要求真听讲中后或击掌和规则。游戏规后才能起、学生练习则。跑。比赛。、学生练、教师做正习比赛。确评定胜、分组比负。赛。结一、放松、总结本次、认真听束课的情况。讲精神饱部、小结、下课。满。小分、下课。三、下课场教地学设回计顾

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