济南市中小学教育质量监测中心
济南市2017年中小学教育质量综合评价（小学段）
实施
方案
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为贯彻落实《济南市教育局关于开展中小学教育质量综合评价工作的意见（济教基字〔2015〕10号）》（以下简称《评价工作意见》），及时准确地把握我市小学教育质量状况，引导全市教育教学科学
规范
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发展，进一步提高我市小学教育质量，实施素质教育，促进学生健康、全面发展，在总结我市2016年教育质量综合评价的基础上，制定本实施方案。
一、评价时间
2017年12月中上旬。
二、评价对象
全市义务教育阶段各小学，包括各县区教育局所属小学和市直属小学。
三、评价内容
根据《评价工作意见》，结合我市评价指标，按照“整体
规划、分步推进”的原则确定评价内容。本次评价内容包括：品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、艺术素养、
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劳动技能、课程实施水平共6个一级指标的20项评价要点。
四、评价方法
（一）评价方式
1. 实地观察
对学生的在校表现、精神面貌、课堂纪律、教师的教学过程、学校教学
制度
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或规范执行等情况进行实地观察，并作记录分析。
2. 问卷调查
对样本学校教师进行问卷调查，了解学生的学习状况、教师教学方法、学校作业改革等情况。
3. 教学质量综合测评
对抽样学生的语、数、英、音、体、美等科目进行综合质量测评并进行等级评价。
4. 过程性
材料
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查看与分析
（二）评价样本
1. 学校样本
以随机抽样方式，从各县区抽取8所小学；市直属小学学校全部参加。
2. 学生样本
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通过随机抽样的方式，从小学5年级抽取样本班级。
（三）评价工具
全市义务教育阶段教育质量综合评价的工具由济南市中小学教育质量监测中心按照全国、省市相关
标准
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化程序和测量学规范、课程标准，组织我市相关领域的专家团队研发。
五、工作要求
各县区、各直属小学要认真落实市教育局《评价工作意见》，明确分工，各司其职，积极做好教育质量综合评价的相关配合工作。按照有关要求，完善各项工作措施，建立科学的教育质量综合评价制度，引导教师科学从教，不断提高教育教学质量。
1. 全市成立小学段教育质量监测工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在市教研院，负责监测工作的具体实施。各县区和直属小学应成立相应工作机构，按照统一要求，完成具体协调与落实工作。
2. 根据《评价工作意见》，市级各相关部门要严格依据分工，将评价项目分解到人，精心组织，及时提供相关数据，
确保评价工作的客观、公平、公正。
3. 各县区和直属小学分别选派1名负责同志担任联络
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员，负责与市工作小组的联络和对本区域内监测工作的监督和指导。
4. 各样本学校要做好被监测学生的管理工作，对于监测时违反监测纪律，不听从监测人员安排的学校，视情节轻重予以通告，严重违规者，在全市进行通报批评。
济南市中小学教育质量监测中心
2017年11月25日
浙公网安备 33021202002483