二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划

二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划一、学生知识现状分析本班共有学生人,都来自本村的各小组,由于受年龄与地区等因素的制约,有相当一部分同学视野不宽,见识有限,知识贫乏。对本地本省的乡土人情、历史传统、名胜古迹、丰富物产之至甚少;学习、生活、卫生保健等方面的良好习惯未经养成;纪律、安全防范意识尚未形成;特别是自我保护能力不强。因此,搞好地方课程教育有着其他课程无法替代的重要意义和作用。二、教材分析本册教材共有22课,主要涉及良好习惯的养成,学会与人合作,安全防护知识,地方文化底蕴和保护环境卫生等方面的...

二年级地方课《人杰地灵诵江西》教学计划一、学生知识现状分析本班共有学生人,都来自本村的各小组,由于受年龄与地区等因素的制约,有相当一部分同学视野不宽,见识有限,知识贫乏。对本地本省的乡土人情、历史传统、名胜古迹、丰富物产之至甚少;学习、生活、卫生保健等方面的良好习惯未经养成;纪律、安全防范意识尚未形成;特别是自我保护能力不强。因此,搞好地方课程教育有着其他课程无法替代的重要意义和作用。二、教材分析本册教材共有22课,主要涉及良好习惯的养成,学会与人合作,安全防护知识,地方文化底蕴和保护环境卫生等方面的知识。教材设计图文并茂,密切联系生活实际,遵循学生学习知识由浅入深的规律,帮助学生了解家乡的历史,养成良好的生活习惯,掌握保护自我的知识,树立崇高的理想。真正为学生成长为社会主义事业的建设者和接班人打下坚实基础。三、教学目的和任务 1、培养学生团结互助的思想意识和集体观念。 2、培养学生安全防范意识,提高自我保护的能力。 3、教育学生从小养成勤俭节约、保护环境的思想意识。 4、通过对江西风土人情、名胜古迹、民间艺术的学习了解,增加学生对家乡的了解,增强对家乡的热爱。 5、通过对江西古今名人的学习了解,教育学生做一个有用的人。 6、了解家乡的丰富物产和珍惜的动植物,教育学生保护动植物, 保护生态。四、主要措施 1、改变观念,充分认识地方教材的重要性和必要性。 2、认真备课,充分发挥学生的主观能动,不断丰富知识体系。 3、注重师生的充分互动,构建和谐的课堂。 4、开展各种有意义的活动,调动学生的学习积极性和主动性。 5、加强与生活实际的联系,真正体现知识的无限价值。五、教学进度安排周次教学内容 1 《生活垃圾分类》 2 《回收废电池》 3 《为家乡“美容”》 4 《多姿多彩的少数民族建筑》 5 《江西的民间艺术---------灯彩》 6 《江南名楼----------滕王阁》 7 《都市里的候鸟乐园》 8 《桃红岭上闻鹿鸣》 9 《田园诗人陶渊明》 10 《物理学家吴有训》 11 《珍稀植物》 12 《珍稀动物》

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